參加小學科研型班主任高級研修班培訓心得全文5篇-資料下載頁
2024-11-09 17:13本頁面
【正文】 都會對學生產(chǎn)生影響，產(chǎn)生巨大而深遠的影響，這也是學校這個精神特區(qū)的特殊之處。接著，陳教授從教師心理健康、教師壓力及原因分析與心理解壓、教育工作中的幸福感—師愛教育愛、學會調適情緒、教師促進心理健康的意義五個方面，結合親身經(jīng)歷和教育教學中的實例，激情昂揚、聲情并茂、循循善誘、娓娓道來：教師要自我成長，用心學習，不斷思考；有思路才有出路、有眼界才有境界、有作為才有地位、有實力才有魅力；沒有愛就沒有教育，沒有責任教做不好教育工作；心中有愛，眼中有人，明明白白做教師，就有機會成為名師；師愛是教師班主任精神關懷的永恒主題，要偏愛后進生、厚愛特殊生、博愛中間生、嚴愛高才生，從心理角度，用不同的方式給不同學生心理支持和關愛；人性最本質的東西就是渴望被欣賞，教育最本質的作用就是發(fā)現(xiàn)一個人的長處，教育的秘訣就是一條：往死里夸他（她）……陳老師對“教師班主任在教育教學管理工作中心理健康教育”進行了專題講座。主要講述了青少年的身心發(fā)展特點、心理健康教育在素質教育中的地位作用、學校心理健康教育可實施的做法、教育活動中的心理健康教育工作、班主任教師心理健康水平與工作的關系等五個方面的問題。她指出：“以人為本”的實質就是“以心為本”，真正的教育應該是“以心為本”的教育，時時處處考慮學生的感受才能與學生心心相通；教師的職責不僅在于傳授知識和提高成績，而且在于呵護和哺育學生的心靈。若一位教師從早到晚都忙于教學工作，乃至于抽不出一點時間，或舍不得抽出一點時間來認真了解和分析學生問題行為的心理成因，那么，“以人為本”也就成了一句空話；班主任、教師專業(yè)化成長歷程是：累并快樂著；教師班主任的工作是科學，又是藝術。班級是一個小團體，班主任是核心、領導者，做班主任工作要用心、動情。班級氣氛像空氣一樣，看不見摸不著，但卻影響每一個人，班級氣氛會塑造人格；快樂是一種美德，微笑是一種力量，優(yōu)秀是一種習慣，成功是一種心態(tài)；每個教師都是學校形象的代言人，人人要爭做學生喜歡、家長滿意、領導信任、同事佩服、自我欣賞的人。在教育過程中，人的生存、成長、發(fā)展最重要；德育與心育的關系是：德育解決“方向、靈魂”問題，心理解決“成長、需要”問題。教育是一個師生互動的過程，是一個師生共同成長的過程。開展心理健康教育非常必要：是社會發(fā)展的需要、教育自身發(fā)展的需要、適應學生成長客觀規(guī)律的需要，是現(xiàn)代教育的重要內容、教師自身成長的需要、學校全面快速發(fā)展的需要和保障。最后，陳老師語重心長地與廣大學員共勉：忙是營養(yǎng)，不忙是營養(yǎng)不良；要有平常心，更要有上進心；我們來到世界上是爭氣的，不是生氣的；有事做、認真做、趕快做；用心說話、用心做事、用心做人；幸福是一種體驗，更是一種能力；基本底線是做一個會上課的教師；教師，永遠的學習者；學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除；人生從來是現(xiàn)場直播，從來無彩排，要自我定位：在為誰工作、為什么要努力工作、究竟怎樣努力工作；對每一個人來說，做不愿做的事叫改變，做不敢做的事叫突破，做不能做的事叫成長；工作是用生命去做的事情，教育工作是要用良心、愛心、責任心、事業(yè)心和能力去做的事業(yè)；教師的勤奮、關愛、信任、鼓勵，學生都會用心中的天平給予衡量。陳老師的講座道出了大家的共同心聲：心理健康教育在素質教育中占有重要地位，要全員、全程、全方位進行，以德育人、以心護人，才能使青少年健康成長。7月20日上午，《關愛學生需要教育智慧》，這是華林飛老師的報告主題，在自己從教這段時間，我深切地感受到教育智慧在教育中的重要性，所以，報告的過程中，我聽得甚是仔細，也希望能夠從華老師這里得到些啟發(fā)，為自己未來的工作提供些幫助。為了讓我們這些聽報告的老師對教育有更為深刻的認識，特別是對班主任工作的智慧認識，華老師給我們提供了十條建議。一、學會了解學生，了解學生實際，教育回歸生活；二、學會創(chuàng)設教育情境，引導學生在體驗的基礎上進行道德建構；三、學會關愛生命，提升師生生命質量和幸福指數(shù)；四、學會互動技巧，互惠共生，促進師生共同成長；五、學會改變自己，不斷調整心態(tài)，懂得寬容與忍耐；六、學會勵志，掌握有效勵志方式，改變學生的人生態(tài)度；七、掌握關愛技巧，用行動表達對學生的關愛；八、學會以善致善，盡量減少“反教育現(xiàn)象”；九、學會捕捉教育時機，走進學生心靈深處；十、學會制度創(chuàng)新，變人治、法治為自治。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。雖然時間短暫，機會難求，但相信本次培訓對我今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。
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