教科版科學(xué)四上保護我們的聽力-資料下載頁
2024-12-09 07:26本頁面
【導(dǎo)讀】是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。些傷害，知道保護聽力的做法。慣和在公共場所保持肅靜的習(xí)慣。首先，我們一起來聽兩小段聲音，希望同學(xué)認(rèn)真的聽。播放一段悅耳的音樂，一段嘈雜的聲音。如果我們長期處于這樣的噪聲壞境。中，能說說會給我們的聽力造成什么影響嗎？以保護我們的聽力，揭示并板書課題。的東西，這些東西發(fā)聲方式各有不同。按照你們組想研究驗證的方法去做實驗，并做好實驗記錄。把小組的意見集中、修改，選取小組最滿。有什么辦法可以讓“發(fā)聲物體”不發(fā)聲？是否可行，大家的方法真的很好。聲源、切斷傳播途徑”并板書。（機器外殼、馬路上的隔音壁、樹木、音樂廳的墻壁、耳。在這些環(huán)境里的感受。有提醒作用，你還能說出哪些方面我們是在利用噪聲呢？
【正文】 在這些環(huán)境里的感受。 四 、拓展延伸。 其實，任何事物都有兩面性的，雖然噪音污染對于我們的生活是有害的。但是噪音在我們生活中的各個方面也發(fā)揮著作用。比如汽車?yán)扔刑嵝炎饔茫氵€能說出哪些方面我們是在利用噪聲呢？（車輛的警報器等裝置、火車汽笛等都有提醒作用） 噪聲發(fā)電（聲電交換器 ,就可將聲能轉(zhuǎn) 化為電能） 噪聲施肥（有利于肥料吸收和養(yǎng)分傳輸） 五 、 全課小結(jié) 附： 板書設(shè) 計 保護我們的聽力 控制聲音：控制聲源 呵護耳朵：少掏耳朵 切斷傳播途徑 捂耳朵、張嘴 少聽或者不聽耳塞 2021年 10月
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1