教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣教案及反思-資料下載頁
2024-11-30 07:52本頁面
【導(dǎo)讀】1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。1．能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。2．運用感官觀察天氣，并學(xué)會用簡單的詞句把它記錄下來。意識到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活，提該關(guān)心天氣的意識。知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。1．用天氣符號標(biāo)注城市天氣情況的中國地圖一張；3．天氣現(xiàn)象歸類表格和關(guān)于天氣網(wǎng)狀圖各一份；4．每個學(xué)生科學(xué)記錄本各一本。2．根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上粘貼相應(yīng)的天氣符號并寫上名稱。2．安全教育，并落實小組長進行管理。5．學(xué)生匯報，教師展示學(xué)生的記錄。相應(yīng)的最后一課《總結(jié)我們的天氣觀察》可以延后一個月再來進行分析。生到目前為止只記錄了幾天的天氣日歷，對總結(jié)會帶來一定的影響。在《總結(jié)我們的天氣觀察》一課中教師可以自己選。與《天氣日歷》中是雷同的。如果《天氣日歷》改在了《云的觀察》之后教學(xué)，也許就會節(jié)約半節(jié)課的時
【正文】 總結(jié)我們的天氣觀察》一課中教師可以自己選取一年中有典型代表的梅雨季節(jié)的一個月的降水量讓學(xué)生來分析，還可以選擇甘肅地區(qū)某一年的降水量的數(shù)據(jù)讓學(xué)生分析，讓學(xué)生感受到記錄一個月甚至是一年的降水量情況可以幫助我們分析當(dāng)?shù)匾荒杲邓那闆r。這些都可以用柱形圖來出示。書本第 6 頁和第 8 頁以及作業(yè)本第 4 頁都有氣溫柱形圖，建議這些柱形圖每一個 相差 2． 5 攝氏度改為相差 2 攝氏度比較好，如此柱形圖對于四年級的學(xué)生來說有一定的難度。 第三說有雷同之處：第一課和第二課的天氣現(xiàn)象符號是雷同的。風(fēng)向和風(fēng)速與《天氣日歷》中是雷同的。這感覺會給學(xué)生帶來重復(fù)來重復(fù)去還是這么一點東西。如果《天氣日歷》改在了《云的觀察》之后教學(xué)，也許就會節(jié)約半節(jié)課的時間可以重點來指導(dǎo)學(xué)生如何制作日歷。教師還可以先自己制作一些日歷給學(xué)生做示范。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1