【導(dǎo)讀】在公園里觀察不捉蝴蝶,也許你在大自然中描繪過(guò)美麗的圖畫(huà)??讀題目,明確本次習(xí)作為命題作文。指名地習(xí)作要求,思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。寫(xiě)事——時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。拿出你童年時(shí)的照片或者玩具,回憶自己童年中最有趣的一件事情,講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽(tīng)。(學(xué)生可以把“趣事”完整敘述,也可以選擇精彩部分講給大家聽(tīng)。在教師巡視中,對(duì)于極少數(shù)習(xí)作方面存在問(wèn)題的同學(xué)適時(shí)降低要求,可以先寫(xiě)出“趣事”的重點(diǎn)部分,寫(xiě)出自己的真實(shí)感受就行。主要找出優(yōu)點(diǎn),可以婉轉(zhuǎn)提出不足。至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚,淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。用得好,都要進(jìn)行表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。