教科版語文四下觀美景__寫感受詳案-資料下載頁
2024-12-09 07:20本頁面
【導讀】讓學生學會熱愛大自然，如何恰當?shù)貙懗鲎约旱母惺堋Ⅲw驗或聯(lián)想。布置的觀察日記很有意思，你們都觀賞到了哪些美麗的景色？一篇作文，把這優(yōu)美的景色讓老師也看看，大家說好不好？我們在作文中表達出一定的真情實感，這樣，這篇作文就有中心了。我們寫的時候，可以依照我們學過的課文，按時間順序來寫。同座互評提綱，在提綱評估表中進行第一次互評分，提出修改意見。拿出草稿本，開始動筆完成這篇作文。富的聯(lián)想和想象，把景物特點寫得具體生動。概述此次習作情況。肯定成績，指出問題。
【正文】 修改呢？同桌之間互說，請一生說。 （三）評自已的文章 自評 下面請同學 們按照作文目標，對自己的作文進行綜合評價，先說說你有哪些優(yōu)點，哪些不足？ 互評互改 誰先來說一說？（請兩生說說）同桌交流進行互評，對照作文目標給你的同桌一個實事求是的評價。根據(jù)作文中存在的問題幫他修改。 自改 請同學們根據(jù)自己作文中存在的問題，按照作文目標的順序，運用我們以前學過的“增、刪、調(diào)、換、訂”的修改方法（出示），逐條修改自己的作文。 總結全課： 通過這節(jié)課作文評改課，同學們的作文跟原來相比一定有了很大進步，作文質(zhì)量得到提高，這些同學的不僅可以得到耕耘獎，教師還將授予你百花獎?；ピu之后仍需要 修改的同學將繼續(xù)修改，已經(jīng)定稿的同學就請拿出作文本謄寫。 （四）作后評講 。 概述此次習作情況。 （ 1） 表揚優(yōu)生，鼓勵進步生。 （ 2） 肯定成績，指出問題。
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