新人教版歷史七上“秦王掃六合”word說課-資料下載頁
2024-12-09 07:15本頁面
【導讀】本課所涉及的內容具有劃時代的意義，在中國古代歷史發(fā)展進程中具有。承前啟后，繼往開來的作用。關事件組合在一起，構成一幅多彩的、驚心動魄的歷史畫卷。是切實學好本課的關鍵。秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。趨勢，提高學生的認識，分化、解決重點。讓學生收集史料，分成小組進。各類制度政策了解不多。對具體歷史事件有一定的感知能力，能夠通過基礎知識。變革原因及作用不易理解。并讓學生分析通過商鞅變法，秦國成為了最強大的國家，為滅六國準備了條。多媒體顯示秦滅六國的過程，用動畫形式吸引學生的注意力。符合廣大人民的愿望。于他在完成統一之后，又為鞏固統一制訂了一系列影響深遠的重大措施。統一文字這項措施的正確性。和階級的局限，其統治過于殘暴。因此，秦始王是我國歷史上很有作為而又功過。文化交流，提供了有利條件。
【正文】 民族的封建國家 ，開創(chuàng)了封建專制制度，促進了封建經濟的發(fā)展。由于時代和階級的局限，其統治過于殘暴。因此，秦始王是我國歷史上很有作為而又功過分明的地主階級杰出的政治家。他有著美好的想法，希望他的王國可以千秋萬世流傳下去，但他忽視了人民的力量，使得他的統治短暫而亡！ （三）課堂鞏固 秦始王為鞏固統一，經濟上統一了 和 。文化上把 作為了全國規(guī)范的文字，思想上“ ” 。 秦始王為維護統一，北筑 ，開發(fā) 。 秦長城西起 ，東到 。 興修了 ，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與兩廣地區(qū)的經濟文化交流，提供了有利條件。 （四）板書設計 第 10課 “秦王掃六合” 一、統一六國和中央集權統治的建立 三、北筑長城和開發(fā)南疆 統一進程 長城和靈渠 中央集權措施 秦的疆域 地方集權措施 二、鞏固統一的措施 經濟上：統一貨幣 和度量衡 文化上：統一文字 思想上：焚書坑儒
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