陳曉銳秦王掃六合ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】“秦王掃六合”第10課陽泉市第十三中學(xué)陳曉銳秦趙魏楚韓燕齊公元前230年——公元前221年秦公元前221年隴西長(zhǎng)城東海南海靈渠臨洮遼東材料一：秦始皇為了將大權(quán)集于一身，每天都日理萬機(jī)，白天

2025-05-12 13:42

人教版七上“秦王掃六合”-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)歷史指導(dǎo)自學(xué)書（總第13課時(shí)）【課題】第10課“秦王掃六合”【課型】新授編制：授課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程?！緦W(xué)習(xí)方法】閱讀、討論、合作探究、歸納總結(jié)【學(xué)習(xí)診斷】1、戰(zhàn)國七雄是

2024-12-09 00:32

人教版七上秦王掃六合-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一國家的建立（12—20課）[知識(shí)與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)的要求。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力；2、將閱讀、聽講、識(shí)記三方面材料綜合起來的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)；3、口頭表達(dá)能力

2024-11-19 05:40

新人教版歷史七上“秦王掃六合”word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第10課“秦王掃六合”●教學(xué)目標(biāo)：☉知識(shí)與能力：通過教學(xué)使學(xué)生了解秦滅六國統(tǒng)一全國的過程及原因，了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程，掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。☉過程與方法：通過讓學(xué)生自學(xué)和分組討論“秦朝完成統(tǒng)一的原因”和“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問題的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)學(xué)生初步分析歷史問題的能力；充

2024-12-02 09:29

新人教版歷史七上“秦王掃六合”ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】知識(shí)與能力了解秦的建立、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治的措施和秦始皇對(duì)內(nèi)鞏固統(tǒng)一的主要措施及作用。過程與方法表演話劇、分析材料、參與討論。情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，在歷史上具有重大意義。秦始皇是一位集大功、大過于一身的帝

2024-11-19 06:31

初中歷史第10課秦王掃六合教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】初中歷史第10課《秦王掃六合》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析（一）教材的地位和作用：本課主要介紹了秦滅六國結(jié)束割據(jù)分裂局面，開創(chuàng)并鞏固中華統(tǒng)一的嶄新局面。本課所涉及的內(nèi)容具有劃時(shí)代的意義，在中國古代歷史發(fā)展進(jìn)程中具有承前啟后、繼往開來的作用。本課內(nèi)容以統(tǒng)一為核心，按照實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固并強(qiáng)化統(tǒng)一的思路，將有關(guān)事件組合在一起，構(gòu)成一幅多彩的、驚心動(dòng)魄的

2024-08-24 09:06

新人教版歷史七上“秦王掃六合”word說課-資料下載頁

【總結(jié)】《秦王掃六合》教案設(shè)計(jì)一、教材分析（一）教材的地位和作用：本課主要介紹了秦滅六國結(jié)束割據(jù)分裂局面，開創(chuàng)并鞏固中華統(tǒng)一的嶄新局面。本課所涉及的內(nèi)容具有劃時(shí)代的意義，在中國古代歷史發(fā)展進(jìn)程中具有承前啟后，繼往開來的作用。本課內(nèi)容以統(tǒng)一為核心，按照實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固并強(qiáng)化統(tǒng)一的思路，將有關(guān)事件組合在一起，構(gòu)成一幅多彩的、驚心動(dòng)魄的歷史畫卷。本課

2024-12-09 07:15

——秦王掃六合,虎視何雄哉！李白古風(fēng)-資料下載頁

【總結(jié)】——秦王掃六合，虎視何雄哉?。ɡ畎住豆棚L(fēng)》）咸陽秦公元前221年一、秦統(tǒng)一六國1、原因1、正確策略（近攻遠(yuǎn)交的正確軍事外交策略）2、重用人才（人才能夠各盡其能發(fā)揮重要作用）3、商鞅變法（國富兵強(qiáng)，奠定了統(tǒng)一六國的基礎(chǔ)）4、順天應(yīng)人（順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)和人民要

2024-09-29 21:32

新人教版歷史七上“秦王掃六合”第一章-資料下載頁

【總結(jié)】第10課：秦王掃六合?一、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（公元前221）秦用什么戰(zhàn)略滅了六國？建立第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦滅六國“遠(yuǎn)交近攻”贏政前221年定都咸陽秦二、鞏固統(tǒng)一（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想）1、政治上：建立中央集權(quán)制度地方政府秦行政機(jī)構(gòu)示

2024-12-08 01:52

魯教版六上第11課“秦王掃六合”-資料下載頁

【總結(jié)】第11課《“秦王掃六合”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：(1)掌握：秦的統(tǒng)一；秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施及作用；了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。(2)通過歸納、試評(píng)秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施等問題，培養(yǎng)初步綜合、分析歷史問題的能力；利用動(dòng)態(tài)歷史地圖等直觀教具，培養(yǎng)觀察、想象能力。(3)通過對(duì)秦始皇及其相關(guān)歷史事

2024-11-19 23:03

人教版七上第10課“秦王掃六合”1-資料下載頁

【總結(jié)】第10課人教版七年級(jí)（上）初一張玉江第10課夷平六國是誰？哪個(gè)統(tǒng)一稱霸？誰人戰(zhàn)績(jī)高過孤家？“秦王掃六合”舍我其誰（秦朝建立）政治經(jīng)濟(jì)軍事文化導(dǎo)言新課

2024-12-08 17:37

魯教版六上“秦王掃六合”同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】第10課“秦王掃六合”1．李白的詩《古風(fēng)》寫道：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”這里所說的秦王是指，他從年至年，陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個(gè)的封建國家秦朝，定都。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了諸侯長(zhǎng)期的局面，符合

2024-12-05 05:55

秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖-資料下載頁

【總結(jié)】秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開?！畎住肚赝鯍吡稀非爻醒爰瘷?quán)

2024-09-28 16:58

人教版七上第10課“秦王掃六合”第一章-資料下載頁

【總結(jié)】秦王掃六合嬴政BC221年定都咸陽秦國的歷史結(jié)束了，秦朝的歷史開始了！為什么秦能滅六國？秦統(tǒng)一六國的原因：④統(tǒng)一大業(yè)，順應(yīng)人民愿望①商鞅變法，使得國富兵強(qiáng)②長(zhǎng)平之戰(zhàn)，贏得絕對(duì)優(yōu)勢(shì)③秦王嬴政，善于任用人才秦滅六國有什么意義？秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的一大

2024-12-08 17:38

第三單元統(tǒng)一國家的建立第10課“秦王掃六合”-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一國家的建立第10課“秦王掃六合”秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。刑徒七十萬，起土驪山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。但見三泉下，金棺葬寒灰?！畎R楚秦燕趙魏韓

2025-08-01 12:52

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