滬教版八下孔孟論學習1-資料下載頁
2024-12-09 06:38本頁面
【導讀】1）熟悉文言文的語言現象，感知古今語言的不同。2）感知文章的內容，揣摩作者的思想。能夠對讀書生活中的人和事發(fā)表見解。了解古今對讀書的認識，樹立良好的讀書觀。《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主。南宋時，朱熹把它和《大學》《中庸》《孟子》合為“四書”，成為儒家的重要經?？鬃?，名丘，字仲尼。并把魯國史官所記《春秋》加以刪修，成為我國第一部編年體歷史著作?？鬃釉罅π麄鳌叭省?。首創(chuàng)私人講學之風，主張“有教無類”，因材施教。現存《論語》一書，是研究孔子學說的主要資料。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人。學派中思（子思）孟（孟軻）學派的主要代表，我國歷史上著名的思想家。子的弟子們整理的孟子言論，其間雜有弟子的話語。《孟子》現僅存“內書”七篇。浩然之氣”等一系列在中國古代思想史上有重大影響的命題。再次，它們有一種從容不迫、多方啟發(fā)的風格，體現出所謂“文如
【正文】 考缺一不可 （第 三則）。 3. 虛心好學（第四、五、八則）。 4. 情感、態(tài)度于學習具有更重要的作用（第六則）。 5. 啟發(fā)式教學原則，學習主體的第一性原則（第七則）。 6. 學習經典是與大師、先賢對話、交流（第九則）。 7. 學習、深造的正確途徑是依靠自己主動學習，主動獲得（第十則）。 8. 學習的關鍵在于專心致志（第十一則）。 9. 做學問要有成就必須持之以恒，堅持到底，不能半途而廢（第十二則）。 10. 讀書、學習要有懷疑精神（第十三則）。其議論方式主要是兩種。其一是直截了當提出觀點（ 直接下結論），如第五、七則。這第二種議論方式為第一、二、三、四、六則。這和《論語》的語言精練有關，同樣屬于事理例證的，《孟子》成為格言式句子的就較少。此外，第八、九兩則分別屬于第二、第一種。課文中《孟子》的論證方式的總特點是：一是因長于類比，多層次層層推進，顯得邏輯性強。二是善作形象類比，常用故事、寓言、比喻 作為其論據。這是孟子的突出特點，為孔子所不及。其議論方式也是兩種。其一是事理論證，即第十則，此則層層推進特別明顯。其二是事實論證，即例證法，形象類比，即第十一、十二、十三則。長于事實例證是《孟子》議論的 一大特點，這樣的議論往往有較強的說服力。 板書 : 1. 溫習的重要（第一，二則）。 2. 學習與思考缺一不可 （第三則）。 3. 虛心好學（第四、五、八則）。 4. 情感、態(tài)度于學習具有更重要的作用（第六則）。 5. 啟發(fā)式教學原則，學習主體的第一性原則（第七則）。 6. 學習經典是與大師、先賢對話、交流（第九則）。 7. 學習、深造的正確途徑是依靠自己主動學習，主動獲得（第十則）。 8. 學習的關鍵在于專心致志（第十一則）。 9. 做學問要有成就必須持之以 恒，堅持到底，不能半途而廢（第十二則）。 10. 讀書、學習要有懷疑精神（第十三則）。
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