二班級讀書會教案-資料下載頁
2025-10-31 13:49本頁面
【正文】 過程：（2課時）一． 二． 宣布“快樂讀書”活動開始。一起體會古時后的人是怎么讀書的，進入活動第一階段。分兩組拍手背誦《成語》?？伎寄悖骸?shù)字成語按從一到十的數(shù)字接力說數(shù)字成語。游戲：（請學生和家長共同參與）出示題板，看成語比劃或語言提示，另一人猜數(shù)字成語。四、介紹自己最喜歡或印象最深刻的一本書。分小組討論，你讀過哪些書，你最喜歡哪一本？全班交流。五、闖關(guān)游戲。由家長現(xiàn)場抽取題目，指名學生回答，答對者由家長頒發(fā)獎品。題目內(nèi)容分為課本知識、誦讀積累、角色表演和課外樂園幾個部分，將從各個方面考察學生的語文知識素養(yǎng)，同時也是家長和學生的互動。六、好書推薦。教師推薦一本好書，師生共讀一本書。七、互贈書簽。學生將自制的書簽增給自己的書友八、活動結(jié)束。我會讀書活動目的：了解學生讀書情況，激發(fā)學生讀書的熱情，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣?；顒舆^程：（一課時）一、我愛讀書交流：平時你都愛讀一些什么書？什么時候讀？讀多長時間？（童話、兒歌、寓言、成語故事、古詩??）師：上下五千年，縱橫國內(nèi)外。凡是好書好報刊，凡是有必要的讀物，都應(yīng)廣泛涉獵，做到一日不能無書。二、我會讀書交流：讀書中，你有哪些好習慣？哪些好方法？向同學們介紹一下。默讀、輕聲讀、朗讀邊讀邊思考三、我的收獲交流：你讀過的哪本書給你留下了深刻的印象？為什么？ 你讀過的書中哪個主人公給你留下了深刻的印象？為什么？ …四、教師總結(jié)：讓我們愛讀書，會讀書，以書為伴，快樂成長！讀書交流活動目的：通過師生共同讀一篇文章，激發(fā)學生讀書的興趣，了解讀書的作用。教給學生讀書的方法，為學生提供交流的平臺。讓學生了解什么是真正的友誼，學會與同伴相處。活動過程：（2課時）一、導入同學們，昨天老師向大家推薦了一篇文章《在月亮上散步》，還記得嗎？板書課題。二、讀書交流在這個故事里有哪些人物？誰來為咱們講講這個故事？學生講故事。聽完這個故事，你想說什么？小灰鼠與小白鼠他們身后的友誼感動著我們大家，創(chuàng)造了奇跡。課文的哪些地方感動著你，誰能給大家讀一讀，并說一說你的感受。師小結(jié)：他們這對好朋友相互關(guān)心，相互體諒，相互珍惜，創(chuàng)造了在月亮上散步的奇跡?？磥恚颜x之花需要真誠去播種，用熱情去澆灌。在生活中，你交到了哪些好朋友？你為什么會和他成為好朋友？三、拓展延伸學生介紹生活中的好朋友。教師推薦《偉大的友誼》。你認為真正的友誼是什么？四、小結(jié)真正的友誼是什么，我想每位同學的心里有不同的答案，只要我們付出真心，我想大家都會找到屬于自己的友誼，都能創(chuàng)造在月亮上散步的奇跡。讓我們一起高唱《朋友》！好書推薦一、《舒克和貝塔》出示舒克和貝塔的圖書展示圖片，同學們，聽說我們學校開展了這樣熱鬧的讀書會，我們的好朋友也來湊熱鬧了，看！他們是誰??？這個學期里，我們一同閱讀了這本有趣的童話故事，能說說你你最喜歡誰？你會和誰交朋友呢?書中的哪個情節(jié)最吸引你呢？（指名34個孩子說說）讀完了故事，你有什么感受？同學們說的太好了，我們又要請上我們的圣誕叔叔，為我們抽取這一關(guān)的題目。（克里斯王國的國王是誰？在舒克家里嘲笑它的是藍鸚鵡還是綠鸚鵡？等等）獎勵：電腦播放舒克和貝塔的動畫片段。這些精彩的圖畫影像和有趣的人物形象，都是從我們這一個個神奇的字符演變過來的，這些緊張、刺激、和開心的畫面都藏在我們的書本中！只要你能做一個喜歡讀書的孩子，你就能從書本中能夠交到更多的好朋友？二、交流最喜愛的一本書。（課前寫上自己的感受）交流自己的讀書后感受和收獲！學生上臺交流，并展示一些書籍，向同學們推薦。三、小結(jié)鄭淵潔叔叔和許許多多的喜歡小朋友的兒童作家們給我們帶來了閱讀的快樂、交流的快樂。其實讀書也是一種勞動，我們讀書，我們快樂！
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