中心幼兒園教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-09 13:31本頁(yè)面
【正文】 徑。我在基本功訓(xùn)練中，堅(jiān)持以下原則：在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從“三字一話”入手，全面展開(kāi)。在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則。二、教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容 基本功訓(xùn)練內(nèi)容有以下三方面：寫(xiě)字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范和正楷，并具有一定的速度。學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)達(dá)到高級(jí)水平，能夠獨(dú)立制作、下載、修改課件并能熟練運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。普通話方面：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)水平；在公眾場(chǎng)合即席講話，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。三、基本功訓(xùn)練的反思。堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位教師基本功訓(xùn)練主要是針對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。集中與自覺(jué)相結(jié)合，講求實(shí)效。教師“三字一話一機(jī)”自學(xué)訓(xùn)練，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺(jué)行為。教師教學(xué)基本功訓(xùn)練總結(jié)通過(guò)本學(xué)期的訓(xùn)練，我的教學(xué)基本功大有長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練工作總結(jié)如下：一、練功成習(xí)慣有了前兩個(gè)個(gè)學(xué)期的練功習(xí)慣，學(xué)期初我就很自然地進(jìn)入了狀態(tài)，鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、粉筆字堅(jiān)持按計(jì)劃訓(xùn)練，教學(xué)隨筆、讀書(shū)筆記等積累提高的環(huán)節(jié)都記錄在了我的積累手冊(cè)里。課堂教學(xué)能力的提高，是貫穿于整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中。隨著對(duì)新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，我對(duì)電腦的操作也越來(lái)越熟練。通過(guò)開(kāi)展用知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材活動(dòng)，大大提高了教師的綜合素質(zhì)，只有很好地把握課標(biāo)要求的總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo)，吃透教材章節(jié)知識(shí)的聯(lián)系，才能把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)繪制成知識(shí)樹(shù)，使教師們從以前的文字說(shuō)課稿拓展到繪制圖片知識(shí)樹(shù)、ppt課件，不但整理了教材知識(shí)，還增強(qiáng)了教師間的合作意識(shí)，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，提高教師教學(xué)基本功。教研教改活動(dòng)是教師教學(xué)基本功的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期在中學(xué)四個(gè)教學(xué)班實(shí)行教改實(shí)驗(yàn)，從學(xué)生的課堂行為習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，探究課堂新思路，不斷實(shí)踐，不斷探究改進(jìn)，已有一定的效果。二、活動(dòng)促成長(zhǎng)隨著校內(nèi)的各項(xiàng)練功活動(dòng)有序地進(jìn)行，展示課的開(kāi)展也為課堂教學(xué)基本功做了一次綜合檢驗(yàn)，本學(xué)期我準(zhǔn)備了不用課件的常態(tài)課，教學(xué)具準(zhǔn)備得都非常充分，展示了我扎實(shí)的課堂基本功，總之，本學(xué)期的教學(xué)基本功工作扎實(shí)有效，提升了我的教育教學(xué)能力。教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年8月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2014年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2012年9月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年9月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2014年2月！第五篇：教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，提高教師的素質(zhì)、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。為了提高教師素質(zhì)，我校計(jì)劃在本期繼續(xù)進(jìn)行教師教學(xué)基本功大訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練提高教師的各種能力，盡快適應(yīng)教育的發(fā)展。二、具體要求口語(yǔ)表達(dá)：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)、即興演講，能正確清楚地表達(dá)自己的思想、做到觀點(diǎn)明確、內(nèi)容具體、用詞準(zhǔn)確、條理清楚、節(jié)奏適宜。三筆字：能熟練的按照筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)寫(xiě)好三筆字，并有一定的速度。簡(jiǎn)筆畫(huà)：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，用簡(jiǎn)練的線條，快速地勾畫(huà)出事物的主要特征。下水文：語(yǔ)文教師能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇符合所教教材要求的、適合兒童情趣的下水文。制作、使用教具：能按教學(xué)要求，正確的使用教具，能就地取材、制作簡(jiǎn)易教具。三、具體安排組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國(guó)小學(xué)教師基本功教材，每月抽出一定的時(shí)間由寫(xiě)字好的教師講寫(xiě)字的方法，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)講口語(yǔ)表達(dá)，美術(shù)教師講簡(jiǎn)筆畫(huà)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)講教具的制作和使用。全體教師通過(guò)聽(tīng)、看、練掌握各項(xiàng)理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力。要求其它教師每周寫(xiě)一張毛筆字、一張鋼筆字、畫(huà)一副簡(jiǎn)筆畫(huà)，在粉筆字專欄里寫(xiě)一次粉筆字。以正楷字為主，每周進(jìn)行一次檢查、評(píng)比，記入考核。
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