【正文】 到了自己與別人存在的差距，激發(fā)了教師提高教學基本功的熱情。九、具體比賽時間和內(nèi)容、獎項設置將另行通知，未盡事宜，再議。（2分）效果：美觀大方，寫錯之處不用手涂改。建立激勵機制，強化檢查評比。第二階段：9月—10月份為活動實施階段。四、活動形式集中輔導與個人自學相結合學校將堅持通過開辦專題培訓講座、舉辦基本功訓練觀摩經(jīng)驗交流、開展基本功大賽、課堂教學展示等形式，促進教師基本功訓練熱情，提升素質(zhì)。寫字方面，能正確用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。把基本功訓練與教育教學工作、教學活動以及課外活動和教師業(yè)余文化生活結合起來，使教師真正達到練以致用，學用結合，給教師創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境。隔周四的下午兩節(jié)課后為電腦培訓時間，有教師講授、指導、每周的其它時間教師可自己練習。每期不得少于8次校本教研活動。每位教師在每月寫出你對教材中的某個教材的理解，也可是經(jīng)驗之談（即每月一得）。在《新課程理論摘抄和教學反思錄》筆記本上，每位教師每周自學1―2篇的關于教學研究的文章，每學期自學筆記不少于5000字，經(jīng)常寫讀后感。（三）語言表達基本功在平時的授課中，教師要每天堅持說普通話；教師要注重語言的藝術性，教導處將配合團支部舉行一次年青教師的演講比賽活動。（六）、訓練措施個人練習與組內(nèi)練習相結合，教研組長組織好，督促好，按時練習，按時交各種資料。把考核評估與組織表演和競賽相結合，提高教師“練功”的積極性，學校將定期對教師基本功訓練情況進行檢查，考核和評估。第三篇：教師基本功訓練計劃教師基本功訓練計劃20132014學為全面提高我校教師的整體業(yè)務素質(zhì)，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，按照彭陽縣教體局的要求，遵循《彭陽縣開展教師教學基本功訓練實施方案》精神，結合我校教師素質(zhì)實際情況，特制定本方案。同時，要以教研組、備課組為單位，自主開展靈活多樣、即時有效的教學基本功交流活動。本階段的具體任務是結合我校和教師實際，開展豐富多彩的大練基本功活動。比賽將設置一二三等獎，在全校師生大會上隆重表彰。（1分）附件3：朗讀評分標準（10分）發(fā)音（3分）：語音準確3分，不準確不得分。紅河鄉(xiāng)中心學校紅河鄉(xiāng)中心學校教師基本功——“三筆一畫”比賽簡報11月5日，我校為進一步推進“教師基本功大比武”活動，開展了教師基本功“三筆一畫”競賽活動。教師們紛紛表示，今后將不斷加強基本功訓練，不斷提高自己實施教育教學的能力。學生前所未聞才感新奇，因新奇才覺有趣，深感有趣才會去學?？傊凇懊咳艘唤^”教師練功活動中，我會發(fā)揮自己的特長，讓自己受益的同時，促進課堂教學效率的提高。每天在黑板上練習寫粉筆字，自學自練，并向其他教師請教寫粉筆字的技藝，并每周交一張寫字作品。課堂教學中，主動、積極地構建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四十五分鐘的質(zhì)量，避免高耗低效的課堂。四、訓練措施個人練習與組內(nèi)練習相結合。每天練寫100字的鋼筆字，每周上交兩頁小楷，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。關于課件制作和教學資源利用的訓練，讓我受益匪淺。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務素質(zhì)。教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。（1）深鉆課程標準及教材課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學的依據(jù)，只有深入鉆研新課標，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。我將會更加努力的學習，不斷提高自己，為我校學生的身心健康發(fā)展，貢獻出自己的一份力量！教師基本功訓練總結為努力提高自身的教學基本功水平，這學期本人開展了教師基本功練功活動，現(xiàn)對在練功總結如下：一、基本功訓練的指導思想及目標的落實情況我的練功活動是本人從教學工作中的閑暇時間內(nèi)完成，教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。集中與自覺相結合，講求實效。二、活動促成長隨著校內(nèi)的各項練功活動有序地進行，展示課的開展也為課堂教學基本功做了一次綜合檢驗，本學期我準備了不用課件的常態(tài)課，教學具準備得都非常充分，展示了我扎實的課堂基本功，總之，本學期的教學基本功工作扎實有效，提升了我的教育教學能力。三、具體安排組織教師進一步學習全國小學教師基本功教材，每月抽出一定的時間由寫字好的教師講寫字的方法，語文教研組長講口語表達，美術教師講簡筆畫、數(shù)學教研組長講教具的制作和使用。要求其它教師每周寫一張毛筆字、一張鋼筆字、畫一副簡筆畫，在粉筆字專欄里寫一次粉筆字。為了提高教師素質(zhì)，我校計劃在本期繼續(xù)進行