【正文】 因素，調(diào)動非智力因素。也就是把智商和情商結(jié)合起來，使教師與學生、學生與學生的個體與群體的互動關(guān)系，視為一種共同合作的活動過程，他依賴于課堂教學的各個環(huán)節(jié)體系，（如：教學內(nèi)容、相關(guān)信息的傳遞，情感的交流、思維的碰撞的過程）。轉(zhuǎn)變觀念，更新理念。轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，最終要落實到課堂上，體現(xiàn)在教法和學生的學法上，教師不能剝奪和侵占學生尋求知識的權(quán)利，剝奪和積壓違背了新課程標準的基本要求。要培養(yǎng)學生學會學習，學會合作，學會生活，學會做人。學會在生活中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得以提升?，F(xiàn)在我們要重視知識的形成過程、強化體驗、淡化結(jié)果。六、今后的設(shè)想：積極參加校本教研 提高教學理論水平每一位教師必須認真學習新課程標準，熟悉本年段的新課程理念，認真完成每一期的繼續(xù)教育學習任務(wù)，寫好每節(jié)課的教學后記即課后反思。拓展比賽功能，促進教師自我提升每一位教師把基本功作為教師自己的常規(guī)教學活動，要求各個教研組加大集體備課力度，集體訓練基本功的強度。拓展比賽功能，通過這樣對全組教師 4 的備課水平、基本功一定會有大的提高。豐富賽課內(nèi)容，改進教師教學實踐新課程帶給教師新機遇，同時也帶來了新挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的大綱摒棄了，熟悉的教材不用了，駕輕就熟的教法落伍了，教師的角色作用改變了，很多教師有了一種不會上課的感覺。為了讓新的理念迅速變成教師具體的教學行為，為了讓教師的教學方式較快適應(yīng)新的課堂，我們努力豐富基本功訓練內(nèi)容，力求通過基本功訓練這一平臺，給更多的教師一個實實在在的提高和幫助。4本學期的練功訓練雖已結(jié)束，但我們將繼續(xù)鞏固練功成果，不定期舉行示范、展覽或競賽，同時大力抓好下學期練功工作，使教師教學基本功不斷地向全方位、深層次發(fā)展，逐步形成一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精干、能力較強的教師隊伍。新課程背景下我部的基本功訓練活動雖然有了一些新的進展，但也不可避免地存在著一些問題，基本功訓練形式創(chuàng)新力度有待提高、基本功訓練的水平不平衡，觀念有待進一步更新，理論研究有待加強等。今后我們將繼續(xù)深入開展新課程背景下的基本功訓練研究，不斷探索創(chuàng)新，為全面深化我?；A(chǔ)教育課程改革，發(fā)揮“推進器”、“助燃劑”的作用，為我校教育教學實現(xiàn)跨越式發(fā)展增色添彩。基本功訓練獲獎名單鋼筆字冷雪梅 楊春新 楊東玉 馬驍軍簡筆畫杜慧敏 朱秀杰 姚 影 王小川粉筆字莫小會 何影 王丹丹 楊麗英說課紀曉輝 吳麗艷 張敏 紀國華第五篇：教師基本功訓練總結(jié)經(jīng)過堅持不懈的努力，我的各項素質(zhì)得到很大提高，在促進教育教學改革的深入發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高，初步形成了具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，相對穩(wěn)定的奉獻加創(chuàng)造的教師。具體做法是：一、提高認識，明確基本功訓練的意義我要求落實“勤”和“恒”。通過崗位訓練培養(yǎng)教師的勤奮精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和一絲不茍的認真態(tài)度，使教師能發(fā)揚釘子精神。我制定了練功計劃。計劃的內(nèi)容包括練功要達到的目標及所用的時間，以及達到目標所采取的措施。二、制定方案，落實基本功訓練的各個環(huán)節(jié)（1）自覺進行基本功培訓，每周一張鋼筆字、一張毛筆字、一版粉筆字，簡筆畫一張。達到業(yè)務(wù)水平勝任本職工作。（2）每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。（3）認真?zhèn)湔n，教案完整細致，有新意。提前備一周的課。（4）按時上下課，教導處負責組織檢查教師出勤。（5）語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強，正確使用普通話。（6）作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定，對幫差對象要面批面改。（7）積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。（8）及時組織學生開展課外活動，效果好。（9）在教學和班主任工作等方面能經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。（10）積極撰寫基本功訓練論文和育人經(jīng)驗總結(jié)、心得體會、教學經(jīng)驗。（11）能熟練掌握運用現(xiàn)代化的教學手段。提倡教師自制課件，要求所有年輕教師能熟練運用PowerPoint軟件及Flash軟件制作課件，并直接用于教育教學上。三、創(chuàng)新方式，提高基本功訓練的效果教學基本功一方面要靠自己勤學苦練，下功夫；另一方面，還要有名師指導，操作得法。教師練好普通話一般采取以下幾個步驟：即查（查字典）、聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、看（看報紙、看文學作品）、練。這樣極大地提高了全校教師說普通話的水平。三筆字要以毛筆字為基礎(chǔ)，不練好毛筆字，鋼筆字和粉筆字就不會有長進。練毛筆字時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法——練毛筆字基礎(chǔ)）、字法（間架結(jié)構(gòu)）、手法（執(zhí)筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個一）、章法（字與字之間的行距）。為此，我們邀請多媒體專家進行多媒體技術(shù)培訓，請書法屆名人指導教師練習書法，提倡每一名教師都要有一手規(guī)范的三筆字，極大的調(diào)動了教師訓練基本功的熱情。二是要創(chuàng)造大練基本功的氛圍，立足崗位，教中練，練中教。平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都能成為教學的有心人，只要有利于教學的東西就要學，就要練。崗位練兵與集中培訓、教研組切磋、技能競賽相結(jié)合，不僅可以檢驗訓練成效，而且能促進教師基本功向教學能力的轉(zhuǎn)化。三是根據(jù)需要增添硬件。我們校投入，裝備完善的電子備課教室，配備專職計算機教師。目前，我校電子備課教室安裝電腦5臺，并建成高標準多媒體教室。每學年均有一至兩間教室配備電腦、電視。同時，加大培訓力度，采取自學、集體培訓相結(jié)合的方式，組織全校教師學習Flash課件制作，取得較好效果。四是積極創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境，激發(fā)訓練興趣，提高訓練質(zhì)量，學校組織了豐富多彩、形式各異的技能競賽。根據(jù)不同時期的訓練重點，先后開展了三筆字、簡筆畫、普通話、課文朗讀、演講、教案設(shè)計、板書、投影片教具制作、課件評比等活動，展示、匯報訓練成果。我們還組織了優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀論文展、書法繪畫作品展、觀摩優(yōu)質(zhì)課等專題活動，并進行基本功現(xiàn)場展示表演。充分展示了教師綜合職業(yè)技能，給每位教師留下了難忘的印象。通過競賽，我們練習基本功的興趣更濃了，積極性更高了，互相取長補短，而且都有了新的訓練目標和奮斗方向。五是教師基本功訓練與教育科研相結(jié)合。我抓住校本培訓契機，從提高教師科研意識、制定教研規(guī)劃、開展專題研究等幾個方面抓起。我們在一次次研究、備課、講課中提高了教學綜合技能，課堂上展示了基本功訓練的成果。通過教育科研提高了教師的認識水平、理論水平，并利用教育科學在實踐中摸索客觀規(guī)律，摸索新的教育教學方法，提高了我的綜合素質(zhì)。