【正文】 進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?？吹郊议L們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康、更向上的成長。第五篇：中二班家長會講稿中二班下學期家長會發(fā)言稿一、開場各位家長朋友:你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。二、班級情況介紹（介紹段老師與吳展翔、呂一博家長）我們班的小朋友經(jīng)過中班上學期的學習，在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。幼兒之間有一定差異，趙騫儒、李卓欣小朋友等幼兒體質(zhì)較好，很少有生病缺席的情況，而蔡煒鈺、毛思雯小朋友等幼兒的體質(zhì)較弱，常有生病請假的現(xiàn)象。有的孩子怕熱，易出汗，如李嘉倬、楊賀州小朋友一運動頭上的汗水能濕透頭發(fā)，需提醒他們控制運動量，提前休息、擦汗、補充水分；有的孩子怕冷，像吳心瀅小朋友等，平時家長給孩子穿得多，孩子本身又不太愛說，需注意孩子衣物的增減，我們也鼓勵孩子多參加戶外活動。從幼兒的動作協(xié)調(diào)性、運動技能看，總體達到了本階段幼兒的發(fā)展水平，但也有部分孩子落后于其他孩子，如陳婉喬、呂嘉麟小朋友的并足跳、分腿跳還控制不好；有一部分小朋友的傳球、拋接球動作不夠協(xié)調(diào)；從平衡性看，羅鋮一小朋友等仍有待練習。在跑、走、鉆等方面，幼兒絕大多數(shù)發(fā)展較好，只是在跑的速度較快時仍易出現(xiàn)摔倒、碰撞現(xiàn)象，動作靈敏度仍需加強練習。從心理情況看，在情緒調(diào)節(jié)方面，葉文慧小朋友還有賴學現(xiàn)象，情緒有小許波動，當當小朋友晚來幼兒園沒有趕上做早操時也會鬧點小情緒，其他孩子都能高高興興入園，當遇到糾紛和不如意的情況時，多數(shù)孩子已有基本的調(diào)節(jié)方法，能在老師和同伴的安慰下恢復良好情緒。在與老師、同伴的交往方面，活潑、外向的孩子很多，也有少數(shù)孩子，平時說話很少，活動中也不夠活躍；還有幾位特殊的幼兒，有和他人交往的愿望，卻沒有學會交往的方法，如張鈺培小朋友經(jīng)常會以攻擊性行為來喚起同伴對自己的關(guān)注；這樣的孩子是需要特別關(guān)注的。從智能情況看，像葛鴻林、胡家輝小朋友等這些孩子記憶力好、理解能力強，無論是在談話活動中還是在操作活動中都表現(xiàn)突出。而羅鋮一、廖俊杰小朋友等則在理解能力和動手能力上與他們有較大差距，需要教師的個別指導。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)教育放在重中之重。三、學習習慣的培養(yǎng)再過半年，孩子們就要進入大班學習生活了，很多家長都特別關(guān)心孩子的學習習慣培養(yǎng)。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事；一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。同時我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,以此提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在課堂里面向他們提問，帶著他們跟著老師的思維走，下課后也會個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。第二，閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解??閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。在生活習慣方面：首先要說的是我們班幼兒的進餐習慣還不是很好。吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，還有給別幼兒光顧著說話，就不吃飯，等到其他小朋友都吃完了，她的飯還沒有吃多少。吃飯時也有個別幼兒衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都有米粒菜。挑食也是一部分孩子不好的習慣，有時候飯都吃完了，菜卻還剩著沒有吃，經(jīng)過中班上學期，老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。但吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望家長們在家也能堅持讓我們的孩子“自己的事情自己做”。第二，整理物品的習慣。每次孩子的書本要去放在書包里面就不知道怎么放，都需要老師的幫助，我們要教孩子整理的方法，而不是要去替孩子整理東西。比如，在家里孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。第三，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。我們班有幾個小朋友做事情特別的慢速度，每次完成一些事情都是了老師再三提醒才會完成好！希望這幾個孩子能在這學期改掉這個壞毛病！行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。由于班上孩子多半都是獨生子女，所以部分幼兒還存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。雖然我們一直從小班就強調(diào)要分享，但是我還是發(fā)現(xiàn)小朋友只會說并不會做，在玩玩具的時候就最能夠體現(xiàn)了這點了。針對本班出現(xiàn)的情況，這學期我們也會制定了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：男孩和女孩有什么不同？他們的優(yōu)點在哪里？他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時表情會如何？有更好的解決方法嗎？??以此讓幼兒自己感受和處理問題。然后樹立榜樣，通過小明星、評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒團結(jié)合作、爭取進步的愿望。四、本學期工作重點 本學期我們還是開展主題教育和特色教育，目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。雖然每天的一日活動安排上有學習內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。本學期仍然是以主題教學為主，同時加以五大領(lǐng)域的課程作補充，我班共制定出三個主題活動，第一：《和紙玩游戲》、第二：《蔬菜派》、第三：《你的家、我的家》。其它的課程《頑皮一夏》、《交通工具博覽會》、《我的數(shù)學》等課程都會增加到這三個主題教學活動中去，同時我們也會在主題的區(qū)域中展示出來。例如《和紙玩游戲》這個主題。主要分四大部分來進行教學活動：紙的用途、珍惜紙、各種各樣的紙、紙的生產(chǎn)。通過這些讓孩子有機會探索和研究紙的來源，學會珍惜和節(jié)約用紙，更重要的是孩子可以真正的和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋，想辦法讓平面紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。例如我們的絨幕墻、吊飾就是孩子們自己的一幅幅美麗作品，這也是他們剛接觸這個主題時，在老師的引導下完成的一系列作品。同時我們將課程中的知識延伸到區(qū)域中，讓孩子在玩中鞏固已學的知識。除此之外，我們這學期也將重點培養(yǎng)孩子的閱讀識字、數(shù)學和英語。我們和孩子玩各種識字游戲，已增進孩子對識字的興趣。數(shù)學方面我們也將為大班打好基礎(chǔ)，教孩子1—10的書寫、10以內(nèi)的相鄰數(shù)和分成等。在英語方面，上學期我們班就已經(jīng)有了很明顯的成果，上學期末的時候，孩子的英語水平也突飛猛進，這學期希望能繼續(xù)有這種對英語的熱愛之情。家長們在家也要多多陪孩子一同進行這些學習，很多家長認為孩子大了，可以自己獨立完成學習、作業(yè)，想培養(yǎng)孩子獨立學習的習慣！其實孩子越大，家長更應該多陪孩子，一方面可以督促孩子完成，另外一方面，當發(fā)現(xiàn)孩子在學習中遇到不能解決的問題時，家長這時候就可以鼓勵孩子、做個引導者讓孩子對學習越來越感興趣，而不是乏味枯燥。五、家長配合工作我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。我們的各種活動得到了家長的大力支持，(說說本學期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、家長配合情況)）在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7:50前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長積極配合我們的教育活動,及時為我們提供有關(guān)教育活動的材料。為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。本學期春游活動感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。中二班：劉薇