【正文】 仍以科學人文、數(shù)學區(qū)域、語言區(qū)域、生活區(qū)域和感官區(qū)域為主，教學后的自由工作的真實操作使孩子們對學習充滿了興趣。教師們個別指導的教育原則使得每個孩子都有了不小的進步。蒙氏活動的深入開展使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。二、家長工作本學期開學不久，我們不但通過家長會來介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每一個和家長碰面的機會，并且利用網絡將孩子上課的活動照片發(fā)到網上讓家長共享。讓家長了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯(lián)系欄也是一種非常好的交流手段。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點，以便更好的配和老師。在匯報課中為了他到較好的教學效果，各位教師自己加班加點制作教具有的教師甚至準備到子夜才休息，就是為了讓家長看到孩子們都能動手操作。經過老師的積極準備，我們興趣班的家長工作做的圓滿而成功，對教學匯報內容非常滿意。三、消毒工作由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個班級合用所以消毒工作就尤為重要，本學期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑?，我們所有的教師都嚴格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教師上課前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下課后及時開消毒燈，杜絕了疾病的傳播。一學期的工作就這樣在忙碌中度過?；仡欉@學期，有苦也有樂。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進步，我們總會感到無比的欣慰和自豪。這種感覺會激勵我們繼續(xù)努力的工作，迎接嶄新的未來！總結人：李華2009年元月第五篇：蒙氏家長問卷調查表親愛的家長朋友：一零三幼兒園蒙氏混齡班是我園第一批引進蒙特梭瑞教學法的班級。我相信每位父母都深愛自己的孩子，我們經常說：父母對孩子的愛是無私的，這是為人父母的天職。然而父母對孩子不僅應該愛得深切，更應愛得理智。給孩子理智的愛，首先應表現(xiàn)為對孩子的寬容，而不是縱容。寬容即使對孩子持一種接受的態(tài)度，允許孩子以自己的方式表現(xiàn)自己，讓孩子做事，即使你不喜歡孩子所做的事，也應該理解、尊重，或者以平等的方式說服孩子。而縱容帶給孩子的是可怕的奢求，以自我為中心。毫無原則的遷就，滿足孩子過分的要求，會養(yǎng)成孩子任性、自私、驕橫等壞習慣。小班的家長朋友因為擔心自己孩子年幼，這樣的縱容的行為是屢見不鮮的。睿智的家長應該清楚這樣的愛實質上就是害孩子。因為我們有一個共同的目標——將孩子培養(yǎng)成頭腦聰慧、心智健全、身體強壯的社會中獨立的人！關于蒙特梭瑞教學法：☆ 瑪利亞、蒙臺梭利是誰？她是一位意大利的醫(yī)生和教育家；也是第一位在意大利國內獲得醫(yī)學博士學位的女性。在本世紀初期，她透過長期對兒童的觀察而提出的教育方法，不僅改變了當時人們對兒童教育的看法與作法，也深深影響了后來的幼兒教育。她將其一生貢獻于兒童教育。當她在1952年辭世時，已備受世界各地的矚目與尊重?！钏秊楹我岢觥睹膳_梭利教學法》？蒙臺梭利女士經過多年科學化的觀察，她發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)學校在下述兩方面犯了嚴 重的錯誤：一是孩子的學習開始得太晚；而是孩子被迫融入以大人尺度為基準的世界。因此，她的教學法特別著重在早發(fā)覺孩子的潛力，以及創(chuàng)造一個完全配合孩子學習需求的環(huán)境?！钍裁词恰睹膳_梭利教學法》？它是一種科學的觀察方法，是以科學的角度去觀察孩子的需求與學習能力。當孩子在0—3歲這段無意識學習狀態(tài)時期，完全未受成人影響之前，是他的學習力最完整的時期。因此，當孩子置身在一個透過感官及動作從事學習的預．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．☆“敏感期”是什么？ 備環(huán)境中（教室）時，他的需求、欲望和潛力便自然流露出來了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 蒙臺梭利博士觀察到，孩子在某段年齡期間，會對某種特定技能表露出強烈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的興趣及學習能力。她稱這種現(xiàn)象為“敏感期”。以語言敏感期為例，它出現(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在孩子生命的頭四年，而孩子也是在這段期間學會講話的。在語言敏感期間，孩子為了征服學習語言的棘手問題，其所流露出的堅持、精力和智能令人訝異，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．但這些狀態(tài)將不會在他往后的生命中再次出現(xiàn)。換言之，一個已經經歷過語言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．敏感期的成人，當他要再學習另一種語言時，絕不可能像他在敏感期間學習母語時那般容易了。此外，在孩子生命中的頭幾年，他還會對秩序、精確的動作、感官的刺激、和人相處等，顯露出同等強烈的熱愛，蒙臺梭利博士稱這些現(xiàn)象為“秩序敏感期”、“動作敏感期”、“感官敏感期”以及“社會性發(fā)展敏感期”。蒙臺梭利教具就是根據這幾個敏感期而精心創(chuàng)設的。2015年11月23日幼兒園家長問卷調查表您對幼兒園的整體印象感到：滿意（）一般（）不滿意（）您選擇幼兒園最看重的是（多選）：收費低（）特色教育（）硬件好（）軟件好（）飲食好（）口碑好（）就近方便（）您最關心孩子在園的哪些方面(雙選)：心理健康（）身體健康（）學習（）行為習慣（）？學習（）人格培養(yǎng)（）：非常了解（）聽說過（）完全不了解（）：是（）否（）：同齡間的親友型（）混齡間的家庭型（）：重要（）不重要（）？（包含：洗衣做飯、清理內務、剪裁縫補）有（）沒有（）？（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺）重要（）不重要（），您更看重哪一個？數(shù)學知識內容的掌握（）邏輯思維能力的建構（），培養(yǎng)孩子科學文化方面的知識嗎？有必要（）沒必要（）：主導者（）引導者（），對您的孩子哪個更受用：模仿式教學（）自發(fā)性學習（）、五感、數(shù)學邏輯思維和科學文化的培養(yǎng)，為何不選擇蒙氏教育？經濟原因（）教育理念的不同（）1您認為孩子的優(yōu)點和缺點是什么？1您希望孩子有一個怎樣的老師？您將如何配合老師的工作？1您認為集體生活與家庭教生活的區(qū)別是什么？您會怎樣幫助幼兒適應集體生活？1您希望您的孩子接受蒙氏教育嗎？為什么？