【正文】 來(lái)越暖和了，在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：1．繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)：傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。3．交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài)，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。4．抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)（趙老師例）。四、逐月活動(dòng)安排：三月份：常規(guī)培養(yǎng)：繼續(xù)建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活，遵守集體活動(dòng)規(guī)則。開(kāi)展“三、八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。四月份：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，投放圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)老師講故事，指導(dǎo)幼兒從封面開(kāi)始閱讀。五月份：1．組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。2．幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份：1．慶“六一”活動(dòng)。2．創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書(shū)，能大概講述故事內(nèi)容，五、需要家長(zhǎng)配合的工作：1．如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。3．請(qǐng)多留意門(mén)口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。4．為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)，具體時(shí)間我們會(huì)通知各位，歡迎家長(zhǎng)參加。在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，避免包辦代替。請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家！第五篇：小班家長(zhǎng)會(huì)稿黃塘鄉(xiāng)中心幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)小班的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家都很忙，但為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小班三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)也感謝您能把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們老師的身邊，家長(zhǎng)們既然選擇了我們，就要相信我們老師會(huì)盡心盡力的對(duì)每個(gè)孩子好，希望你們以后能配合和支持我們的工作,陪同孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。一、本班教師介紹二、班級(jí)情況分析我們班是新開(kāi)的班級(jí)，這個(gè)學(xué)期一共23名幼兒，其中男孩12人，女孩11人，年齡層次在3歲到4歲之間，開(kāi)學(xué)時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇。孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。新入園的前一兩個(gè)星期，孩子會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，有些孩子可能身體不適不愿去幼兒園，有的還可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象。這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，讓他們對(duì)老師有信賴感。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻開(kāi)始哭了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了，其實(shí),情感很容易被周?chē)那榫乘腥?，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度，你們要相信到了幼兒園老師會(huì)想各種辦法去哄孩子，隨著幼兒一天天對(duì)新環(huán)境的熟悉，一般在20天左右的時(shí)間完全適應(yīng)幼兒園生活。三、幼兒在園情況這個(gè)星期是孩子在園的第三周了，家長(zhǎng)們肯定非常關(guān)心孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)情況，現(xiàn)在我把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：如今，我們班孩子哭聲也漸漸沒(méi)有了，大部分小朋友都能牽著家長(zhǎng)的手高興的走進(jìn)教室，還能與老師打招呼了。教室里傳出的都是小朋友的歡笑聲。現(xiàn)在每個(gè)孩子在老師的鼓勵(lì)下都能自己動(dòng)手吃飯、喝水、洗手，中午也能安靜入睡，有些孩子睡不著也不會(huì)吵鬧去影響別的孩子休息，孩子們現(xiàn)在基本上都能積級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，和老師一起玩游戲，開(kāi)始不愿意坐在椅了上上課的小朋友現(xiàn)在也能安靜的坐的椅了上了，孩子們雖然堅(jiān)持不了很久，但一天天都在進(jìn)步，孩子們成功地邁出第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我們班上3位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)?，F(xiàn)在看著班上孩子慢慢的可以高高興興上幼兒園，可以向老師問(wèn)好，可以愉快地參與整天生活活動(dòng)，我們應(yīng)該為孩子感到高興。四、常規(guī)教育現(xiàn)在最主要的一點(diǎn)就是幼兒都還沒(méi)有養(yǎng)成幼兒園的常規(guī)生活，他們都是處于自由懶散，就像在家里一樣自己想做什么事情就會(huì)自己去做的一個(gè)狀態(tài)，所以這也是我們接下來(lái)努力的一個(gè)方向，希望我們的孩子能盡快的進(jìn)入到常規(guī)活動(dòng)中，能在幼兒園開(kāi)心的生活與學(xué)習(xí)。小班是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。很多家長(zhǎng)和我說(shuō)過(guò)：“老師，我的孩子在家不守規(guī)矩，太調(diào)皮了，老師你得好好管管他?！庇變簣@里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。有些孩子比較多動(dòng)的，家長(zhǎng)在家就要讓孩子多做一些安靜的活動(dòng)，如：看圖書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩積木之類的。無(wú)論在家還是在幼兒園我們都會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，家長(zhǎng)一定要知道表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽(tīng)不進(jìn)去。所以孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。我們教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的，可以這樣說(shuō)，是“嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過(guò)后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。讓孩子知道只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師依然喜歡你。五、自理能力培養(yǎng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子懂得自己的事情自己做。三、四歲的孩子什么都想“自己來(lái)”，卻什么也干不好，如果家長(zhǎng)總以“你還小”、“你不會(huì)”來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。讓孩子學(xué)著從自己的事情開(kāi)始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛(ài)心，懂得關(guān)心他人，另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難，去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。六、教育教學(xué)現(xiàn)在孩子剛?cè)雸@我們還沒(méi)教我們課本上的內(nèi)容，但每天我們都會(huì)教孩子玩一些游戲、組織他們唱歌跳舞讓他們喜歡上幼兒園，這個(gè)星期開(kāi)始我們已經(jīng)正式開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)，按照3—6歲幼兒發(fā)展指南，我們這個(gè)學(xué)期的課程通過(guò)五大領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)、健康、科學(xué)、藝術(shù)進(jìn)行開(kāi)展。這五大領(lǐng)域主要體現(xiàn)在我們的創(chuàng)新課程中（介紹書(shū)本內(nèi)容），鍛煉幼兒的語(yǔ)言、操作、思維、想象、建構(gòu)、表演、交流、交往等能力；注重幼兒的情感體驗(yàn)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)；促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)水平的提高。七、家長(zhǎng)配合工作孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位，以下說(shuō)明一下安全方面的注意事項(xiàng)以及需要家長(zhǎng)配合的地方：很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒在幼兒園的一天生活還不是非常了解，同時(shí)也很想知道自己的寶寶在幼兒園一天到底做了些什么，我現(xiàn)在也向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我們幼兒園的一日作息時(shí)間：明確接送人。如委托他人接孩子，必須打電話和老師說(shuō)明情況。加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門(mén)之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等小物品不能帶到幼兒園。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子去處理好這樣的事件，如果不小心出現(xiàn)以上現(xiàn)象也希望你能體諒（剪指甲）。把幼兒帶來(lái)園的所有物品都寫(xiě)好寶寶的姓名或者教他們辨認(rèn)，以免拿錯(cuò)或丟失，幼兒如有感冒需要老師喂藥的，一定要把藥親自交到老師手上，以免幼兒自己拿著玩不小心吃了，并交待好吃藥的時(shí)間。八、簽訂家長(zhǎng)安全責(zé)任狀小班2016年9月13日