【正文】 達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視。孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣及良好的品德讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁而不是授之于魚。從家長(zhǎng)們反饋給我們的信息和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！有些家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味的埋怨，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己，讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高，我們希望孩子們會(huì)英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，我們不僅要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體諒關(guān)心你的孩子，不要加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他只是暫時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很會(huì)了，拼音格式不對(duì)，沒關(guān)系，擦干凈重新寫就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢，也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的孩子什么都會(huì)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也許你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定，別人是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以啦，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂。9．對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒有收到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心里的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無論孩子做什么事情，做的如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！|之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公正的評(píng)價(jià)是，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種”突如起來“的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加人性，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。第四篇：家長(zhǎng)會(huì)稿2009年大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)涼爽的秋風(fēng)迎來了新的學(xué)期，孩子們也從中班升入大班，這就意味著他們?cè)谛碌膶W(xué)期里在各方面都要有新的進(jìn)步和提高。這學(xué)期我和配班張老師將做好各項(xiàng)班務(wù)工作。讓家長(zhǎng)放心，讓孩子們快樂的在幼兒園成長(zhǎng)。這學(xué)期我負(fù)責(zé)向孩子傳授語言、數(shù)學(xué)、英語、音樂和手心算這五科的知識(shí)內(nèi)容，其中，語言首先通過兒歌、散文、詩歌等不同形式，感受語言文字的優(yōu)美，使孩子們對(duì)這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣。其次，通過講故事、續(xù)編故事等游戲形式豐富孩子的詞匯，開啟他們想像的大門，提高孩子們的語言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)2—5的書寫，感知數(shù)的概念和組成。通過對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)和空間的感知，發(fā)展孩子的空間思維。音樂：通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，使孩子感受音樂帶來的快樂，通過學(xué)習(xí)音樂游戲和韻律活動(dòng)，訓(xùn)練孩子們的節(jié)奏感，熟練掌握音樂的節(jié)奏型。英語：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞和短語，要求孩子理解單詞和對(duì)話的含義并能正確發(fā)音。手心算：學(xué)習(xí)100以內(nèi)的出指手型，能夠迅速的聽數(shù)出指，鍛煉孩子手指的靈活性，使大腦得到開發(fā)。在生活方面：我們將細(xì)心的照料班上的每一位孩子，孩子的毛巾、餐具做到天天消毒，被褥定期晾曬，教室內(nèi)每天用紫外線燈管消毒，及時(shí)根據(jù)天氣變化為孩子增減衣服，孩子帶來的藥品及時(shí)做好記錄并按時(shí)給孩子喂服。此外，這學(xué)期通過《我最能干》的活動(dòng)請(qǐng)孩子輪流當(dāng)值日生，幫助老師做上些力所能及的事情，樹立孩子的主人翁意識(shí)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的自信心，享受在集體中的快樂。這學(xué)期我們還會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，幫助孩子們對(duì)立安全防范意識(shí)，教給他們一些突發(fā)事故的應(yīng)急措施，如遇到火災(zāi)、地震等安全疏散的方法，認(rèn)識(shí)安全通道的標(biāo)識(shí)等。最后，我們希望通過家園的共同配合，使您的孩子在各個(gè)方面得到鍛煉和提高，請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好以下幾個(gè)方面的工作：8：10分之前將幼兒送入園內(nèi)，入園時(shí)衣帽整潔，不得帶零食、危險(xiǎn)品以及與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品。接孩子時(shí)請(qǐng)注意教室門口的黑板，當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容、作業(yè)以及園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)的通知會(huì)寫在上面。家長(zhǎng)每天監(jiān)督孩子按要求完成老師布置的家庭作業(yè)并簽字，抄作業(yè)的小本和家庭作業(yè)必須交上，堅(jiān)持每天跟英語光盤讀15分鐘英語。如果換人接孩子時(shí)請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ７e極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望在以后的工作中我們相互溝通，相互配合，多提寶貴意見，共同給孩子一個(gè)美好的童年！大一班教師：衛(wèi)文2009年9月第五篇：家長(zhǎng)會(huì)稿尊敬的家長(zhǎng)朋友：你們好！首先，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們的家園合作能更默契更愉快。