【正文】 和老師一起去幫助教育他等等瑣事。四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排）五、家園互動(dòng)。我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等。個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。家長(zhǎng)園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育。當(dāng)前需要配合的工作： A教學(xué)工作的配合 孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。（結(jié)合中班的要求來講）習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí)，而樂而不為。B教育工作的配合在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。六、育兒經(jīng)驗(yàn)：同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。1．孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正。聽的聲音；飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間？許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑。建議：在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。游戲39。木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)。七、征求家長(zhǎng)意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(zhǎng)們提意見）九、結(jié)束語家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！中二班2014．第五篇：中二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)中二班家長(zhǎng)會(huì)（2014—2015學(xué)第二學(xué)期）尊敬的家長(zhǎng)： 下午好！首先代表我們班級(jí)的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。感謝家長(zhǎng)抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng)。我剛才大概的看了一下，家長(zhǎng)都到齊了，這也看得出家長(zhǎng)對(duì)我們孩子學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，再次的感謝大家。今天的家長(zhǎng)會(huì)有以下幾項(xiàng)內(nèi)容： 1．。2．介紹園內(nèi)的大的活動(dòng)。3．班級(jí)和家長(zhǎng)需要配合的事情。首先介紹一下本學(xué)期的教育教學(xué)工作和孩子應(yīng)掌握的知識(shí)要點(diǎn)，本學(xué)期我們分為六大主題：主題一：你快樂，我快樂目標(biāo)是：知道自己長(zhǎng)大一歲了，在新的學(xué)期里要不斷的進(jìn)步，會(huì)做很多的事情，用筷子吃飯，整理自己的衣物和被子大便后會(huì)用紙擦干凈等。有感情的朗誦兒歌，理解并仿照兒歌的結(jié)構(gòu)大膽的想象。（舉例：兒歌：花燈謠和我是家庭小主人）感知8以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)8和理解8表示的正確含義。理解8以內(nèi)自然數(shù)前后兩數(shù)的關(guān)系。能按照正確的順序擺放數(shù)卡1—10，感知相鄰數(shù)之間相差1的關(guān)系。（舉例：我們先以游戲的方式對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)理解1—10數(shù)量，然后觀察并討論從1數(shù)到10，數(shù)字變得越來越大還是越來越??？復(fù)習(xí)相鄰數(shù)，觀察相鄰數(shù)之間相差1的關(guān)系。）復(fù)習(xí)幾種圖形，認(rèn)識(shí)新的圖形：平行四邊形。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記并能分清大小圖形快速的數(shù)出總數(shù)并用圓點(diǎn)表示。（舉例：）掌握故事《夸媽媽》《微笑》《兔寶寶找快樂》《竹籬笆和牽?；ā穬焊琛痘糁{》《我是家庭小主人》歌曲《大家來看燈》《不再麻煩好媽媽》《有只小燕子》《好媽媽》主題二：我找到了春天目標(biāo)：喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景，知道春天是播種和植物生長(zhǎng)的季節(jié)，能關(guān)心愛護(hù)春天的花草，有一定的環(huán)保意識(shí)。會(huì)用折、畫、印染的方式參與活動(dòng)室春天的環(huán)境的布置。復(fù)習(xí)數(shù)字8和9，會(huì)將8個(gè)或9個(gè)物體按大小順序排列。能用不同的顏色涂色表示8和9的數(shù)量。認(rèn)識(shí)梯形，能在許多的圖形中找出梯形，并能用圖形組合的方式拼出梯形。需要掌握的故事：《春天的電話》散文《春雨的色彩》歌曲《春天》《蝴蝶找花》《桃花和蜜蜂》。主題三：我們身邊的科學(xué)目標(biāo)：對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，能積極地參與探索活動(dòng)，會(huì)用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。（舉例：顏色變變變。紅和黃、紅和藍(lán)、黃和藍(lán)、紅黃藍(lán)的變化）數(shù)學(xué)：（1）認(rèn)識(shí)等號(hào)和不等號(hào)表示兩邊數(shù)量的關(guān)系，并能運(yùn)用到實(shí)際的操作中，說出運(yùn)用符號(hào)的理由?！队變寒媰?cè)》19頁。（2）復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、橢圓形、三角形、梯形、圓形等，能在拼、折、剪、貼的方法發(fā)現(xiàn)圖形的變化。并記錄在操作卡上?！队變寒媰?cè)》25頁。（3）變得一樣多。要求幼兒能理解數(shù)字1—10的實(shí)際意義，能根據(jù)數(shù)字的要求補(bǔ)畫實(shí)物，使數(shù)字與實(shí)物數(shù)量相等。（舉例）掌握的故事《小猴賣圈》《藍(lán)汽車》兒歌《說顛倒》《刷牙歌》《找朋友》歌曲《粉刷匠》《計(jì)算器》主題四：小鳥，你好！目標(biāo)：了解鳥與人類的關(guān)系，知道鳥是人類的朋友，有愛鳥、護(hù)鳥的情感和初步的環(huán)保意識(shí)。數(shù)學(xué)：（1）感知豌豆莢中豌豆粒的數(shù)量是不一樣的，使用記錄表的方式記錄每個(gè)豌豆莢中豌豆粒的數(shù)量。（請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶豌豆）（2）理解8以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，感知等量物體不同的空間排列形式。（例如：數(shù)字5）掌握的故事《小喜鵲說得對(duì)》《大雁考上郵遞員》歌曲《喂小鳥》《大鴕鳥》兒歌《鳥王請(qǐng)客》主題五：我們居住的地方目標(biāo)：能說出自己居住的家鄉(xiāng)，能用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，動(dòng)的愛河護(hù)社區(qū)。數(shù)學(xué)：（1）能概括出圖形的外部特征。《幼兒畫冊(cè)》34頁。（2）會(huì)看表格，給圖形找家?！队變寒媰?cè)》37頁。掌握故事《愛心小屋》歌曲《數(shù)高樓》主題六：熱鬧的夏天目標(biāo)：知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂氣氛。知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。數(shù)學(xué)：（1）探索學(xué)習(xí)用回形針測(cè)量物體的方法，并用數(shù)字記錄測(cè)量的結(jié)果。例如:魚從什么地方開始量？怎樣才能量的準(zhǔn)？啟發(fā)孩子說出要按一定的方向、順序從尖嘴到尾巴量。（2）圖形的二次分類。學(xué)習(xí)在許多的圖形中按圖形的不同特征分類，《幼兒畫冊(cè)》48頁。掌握故事《樹蔭》詩歌《我們的節(jié)日》《夏天的歌》歌曲《六一兒童節(jié)》《夏天的雷雨》《大雨小雨》。本學(xué)期我班還是以分組來進(jìn)行我們的教學(xué)。蒙氏閱讀共有8本書《為什么不能》《歡歡和鬧鬧》《一起去郊游》《亂糟糟的房間》《床上有幾只腳》《綠魔法師》《月亮的味道》《野兔飛比》每一本書都有一個(gè)有趣的故事，上學(xué)期我感覺孩子學(xué)的非常的好。美術(shù)活動(dòng)，這學(xué)期我的教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備的非常的豐富。舉例：托盤、瓷壺、泡面的空盒、撕紙、裝飾畫等。下面介紹本學(xué)期園內(nèi)安排的大的活動(dòng)：（2）3月份親子制作花燈，慶“三八”，紅花送（3）4月份有一個(gè)親子春游活動(dòng)、幼兒到雪楓公園清明祭掃、4月份出生的幼兒集體生日。（4）5月份“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng)、編排“六一”節(jié)目。（5）6月份慶“六一”演出。最后說一說家長(zhǎng)需要配合的幾件事情：（1）（2）（3）（4）（5）