【正文】 有生活的基本能力。知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。社會(huì)：能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。科學(xué)：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。數(shù)學(xué)：鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。理解序數(shù)1到10所表示的含義，會(huì)用第幾來(lái)表示。掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。三、措施：根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。四、主要工作安排：合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任。培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。五、本學(xué)期月重要工作安排：二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通。培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。做好保健衛(wèi)生工作。評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》三月份：節(jié)日活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境）評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》四月份：。，愛護(hù)花草樹木。評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰(shuí)》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛）五月份：節(jié)日活動(dòng)：“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護(hù)父母親）“五一”勞動(dòng)節(jié)（知道五一節(jié)的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事）評(píng)比活動(dòng)：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn)）六月份:節(jié)日活動(dòng)：“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來(lái)的快樂）（保教育教學(xué)），復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》第五篇：中二班下學(xué)期工作計(jì)劃中二班下學(xué)期工作計(jì)劃因?yàn)槲覀冎邪嗟男∨笥焉蟼€(gè)學(xué)期才來(lái)幼兒園，所以對(duì)一些常規(guī)習(xí)慣還比較弱，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計(jì)劃：一、安全工作方面：晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)：早上有來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍。幼兒來(lái)園時(shí)，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：小刀、鐵絲、等，如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免刺傷幼兒等。戶外活動(dòng)中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外。戶外活動(dòng)時(shí)，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng)，讓幼兒了解如何注意安全?；顒?dòng)前，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性。二、入廁、盥洗：重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。幼兒入廁時(shí)，教師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。幼兒洗手時(shí)，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，不推擠、不碰撞。三、午休、上下樓梯：教師跟著幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況。要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。四、其他方面：離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。五、安全教育：:。(如，水、火、電等)。、家園配合：結(jié)合“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式，請(qǐng)家長(zhǎng)配合：在日常生活中，教幼兒一些簡(jiǎn)單的基本的自我保護(hù)的方法，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，保護(hù)好自己。(如：和親人走散時(shí)，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)七、常規(guī)工作方面：生活常規(guī)：幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。愉快專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。適量飲水，根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服八、行為習(xí)慣：，不互相推擠，不打鬧。，不爭(zhēng)搶玩具，活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類，收拾整理好玩具。，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動(dòng)作有力。，不遲到。九、禮貌方面：。早上入園向老師同伴問好。，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動(dòng)與老師小朋友道別。十、學(xué)習(xí)常規(guī)：，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。，得到老師的允許后再發(fā)言。，操作后能整理活動(dòng)材料。十一、其他方面：教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。教師要堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念。發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會(huì)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)!