【正文】 發(fā)言的小朋友有：代奇岳、常書屹、郭子峻、王琪然、李育煬。在音樂方面節(jié)奏好，喜歡表現的有：熊曉寧、趙佳琪、李冰玉、王澤林、李美儀、劉水音。數學與思維方面表現比較突出的有：陳冠豪、代奇岳、常書屹、王澤林、李冰玉等。（三）上學期的不足：幼兒之間年齡、能力與各方面發(fā)展的差異明顯，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想。主動思考的能力比較欠缺，學習能力需要加強。3同伴之間沒有合作意識，完成任務速度慢。語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是有的幼兒講話的聲音輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。藝術方面：在唱歌的聲音基本統一，表現出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。二、本學期工作計劃 ：家園共育目標：培養(yǎng)幼兒健康快樂、勇敢堅持、主動合作、自信活潑。班級工作總目標：本學期中心工作是促進幼兒全面和諧的發(fā)展；注重在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，引導幼兒學習制定初步的學習和游戲計劃，在活動中學習與同伴合作與交往的技巧和方法；開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣； 和思考能力。各領域目標如下：（一）健康領域學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力和自我保護能力。喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。家園培養(yǎng)重點：（1）學習連續(xù)跳繩10個以上。（2）練習拍球連續(xù)50個，投球連續(xù)5個以上。（3）練習基本動作：走、跑、跳、投擲、往返跑、平衡等基本動作并100%達標。（二）語言領域能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。喜歡閱讀，有一定的口語表達能力，講話禮貌。喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。措施：開展故事、詩歌、表演比賽，鼓勵幼兒大膽表現。（三）社會領域通過了解家鄉(xiāng)北京等活動，萌發(fā)幼兒的愛國家和愛鄉(xiāng)的情感。家長配合重點：（1）認識了解北京的名勝古跡和特產。（2）品嘗祖國各地的特產、收集祖國各地的名勝古跡的圖片。引導幼兒尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。引導幼兒學習與同伴友好地合作和交往。培養(yǎng)幼兒有初步的環(huán)保意識。措施：了解低碳生活的內容，積極用行動參與環(huán)?；顒印＠斫獠⒆袷丶w生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解成人的消費內容，嘗試適宜的有計劃的消費活動。家園配合重點：參與家里的購物活動。學習制定購物計劃和節(jié)假日的家庭活動計劃。（四）科學領域能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。提供豐富的可操作的活動材料，引導幼兒在操作中學習。學習持續(xù)觀察同一事物的生長變化，并畫出觀察記錄。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。8在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。家長配合重點：（1）學習10以內的加減法和應用題。（2）會用數學來解決生活中的簡單問題。（五）藝術領域學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。措施：（1）每月學習兩首新歌和一個律動和舞蹈。（2）引導幼兒大膽在眾人面前表演。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受，學會表現物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。措施：（1）利用一日生活的過渡環(huán)節(jié)引導幼兒進行名曲欣賞（2）引導幼兒用自己創(chuàng)編的動作來表現音樂的不同特點。（3）能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。（4）學習多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等（5）懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。能有目的地安排畫面，表現一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。措施：（1）每周展示一次幼兒的美術作品。（2）引導幼兒學習根據主題意思豐富畫面的內容。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理。措施：（1）正確使用美工材料，并將材料放回原處。（2）教幼兒學習簡單的美術方法，學習畫畫的一些技巧，豐富幼兒的美術活動。欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。措施：（1）給有繪畫特長的幼兒辦個人畫展。（2）請家長引導幼兒利用節(jié)假日參觀有關美術的展覽。（3）引導孩子和家長一起利用廢舊品進行美術創(chuàng)作。三、本學期的工作的任務與措施：（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。（二）提高幼兒的合作意識和交往能力措施：通過交換圖書，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。（三）注重創(chuàng)新，激發(fā)幼兒在活動中主動思考。措施：注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。（四）進行初步的幼小銜接工作措施：引導幼兒開展我長大了的主題活動。引導幼兒學習制定初步的學習計劃和游戲活動等計劃并認真實施。教幼兒掌握正確的握筆姿勢和書寫的方式和方法。加強幼兒的獨立意識，學著自主解決問題。四、家長工作家長是我們重要和密切的合作伙伴，只有家園互動和密切配合才能完成好促進孩子全面發(fā)展的任務。我們將共同承擔教育的重任。本學期請家長具體配合做好以下工作：（1）、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到幼兒園，7：40 早飯，8：20早飯結束。（2）如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，帶藥的幼兒，家長一定要填寫服藥單并簽字。（3）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。（4）為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們準備工作。（5）鼓勵孩子每月帶一本自己喜歡的書來給小朋友們看或講給大家聽。（書上寫上孩子的名字）（6）、引導孩子學習2——4種棋的玩法（五子棋、圍棋、象棋、跳棋）（7）、引導幼兒學習制定初步的學習計劃和游戲活動計劃（8）、結合班里的主題活動和比賽活動幫助幼兒提前準備，是幼兒在活動中獲得成功和自信。（9）、為了通過具體的活動來培養(yǎng)孩子大膽在眾人面前表演和講話的能力，獲得成功的自信。我們準備每月開展一次比賽活動，請家長幫助孩子做好準備。九月份：故事比賽；十月份：詩歌、歌曲、舞蹈與意外傷害情景表演比賽。十一月份：廢舊品小創(chuàng)作比賽、棋類活動比賽。十二月主持人競選和新年聯歡會