三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量分析-資料下載頁(yè)
2024-11-09 13:09本頁(yè)面
【正文】 一部分同學(xué)背的滾瓜爛熟，就是錯(cuò)字連篇。很多學(xué)生對(duì)閱讀的理解不正確，做題不仔細(xì)，沒有良好的審題習(xí)慣，出錯(cuò)較多，概括能力也較弱，有待于加強(qiáng)。不少學(xué)生的作文內(nèi)容太空洞，不能寫出自己的真實(shí)想法或感受，缺乏有說服力的材料，因此文章也就做不到具體、生動(dòng)。三、改進(jìn)措施：做好平時(shí)的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握雙基，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，增加學(xué)生的閱讀量，豐富詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。閱讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，體會(huì)重視詞句含義的能力，體會(huì)課文的表達(dá)方法。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。要樹立大語(yǔ)文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識(shí)點(diǎn)的滲入，融會(huì)貫通。總之，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì)隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，繼續(xù)把握好雙基，依據(jù)新課標(biāo)，應(yīng)用新理論，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。第五篇：初二語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量分析報(bào)告密山市2013－2014 上學(xué)期期末質(zhì)量分析報(bào)告一、成績(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析本次試卷滿分為100分,初二學(xué)年語(yǔ)文考試總?cè)藬?shù)為336人,得分在10080的人數(shù)為92人,% ,得分在7960的人數(shù)為185人,%,得分在5930的人數(shù)為57人,占考試總?cè)藬?shù)的17%,% ,及格率為82%,%,全學(xué)年最高分為94分,、對(duì)試題的分析本套試題共分四大板塊,分別考查:第一題,基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。第二題,口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)。第三題,閱讀理解與分析。第四題,題型全面,題目靈活,注重基礎(chǔ),并且注重考查學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力,能體現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，個(gè)別學(xué)生還有待于加強(qiáng),散文閱讀理解有不足，在實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)方面能力還有欠缺,，絕大多數(shù)學(xué)生寫得較好。三、答題情況分析本次試卷滿分為100分, 從題型及題的難易程度上看, 基本題型及基礎(chǔ)題目仍占有大部分比例，學(xué)生存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：第一大題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用,題分23分,%,%.楷書抄寫，名著閱讀和古詩(shī)文默寫等得分較好, 因?yàn)槠綍r(shí)的教學(xué)中注重了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和古詩(shī)文背誦默寫的訓(xùn)練,，語(yǔ)法判斷失誤，名著中人物性格不清楚。,%,%.從答題情況來(lái)看,等分較為理想，這說明在實(shí)際生活中學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力比前一學(xué)年有了提高。第三大題考查學(xué)生閱讀理解與分析的能力,題分為24分,%,%.從文言閱讀來(lái)看,字詞句掌握得好，丟分很少，對(duì)文章內(nèi)容理解也不錯(cuò)。賞析古詩(shī)詞個(gè)別學(xué)生有丟分現(xiàn)象。丟分普遍較多的是散文閱讀，幾乎每題都有丟分，反映的問題是學(xué)生對(duì)散文的理解不到位，不深入。第三個(gè)閱讀說明文丟分較少。,得分約為41分,得分率為91%,失分約為4分,%.從答題情況來(lái)看,作文寫作比較好,有的學(xué)生通篇大白話,詳略安排不夠恰當(dāng),整體從卷面美觀來(lái)看,書寫不好,不美觀,、對(duì)質(zhì)量的評(píng)價(jià)（成績(jī)、問題原因分析）從本次考試整體來(lái)看部分學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)的積累方面掌握不夠扎實(shí),對(duì)名著還不熟悉，, 對(duì)散文類文章的理解還不夠深入，,能夠言之有物，且文采方面也有進(jìn)步。從卷面書寫來(lái)看,部分學(xué)生書寫不美觀,、改進(jìn)意見及措施今后的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生散文和記敘類文章的理解分析能力的訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中活用語(yǔ)文知識(shí)的能力。作文方面繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生審題,立意,選材,布局謀篇的能力,并運(yùn)用修飾,明確目標(biāo),限時(shí)訓(xùn)練,鍛煉理解和分析能力。定期作文訓(xùn)練,注重當(dāng)面講評(píng),學(xué)生自評(píng)自改,運(yùn)用語(yǔ)文,提高語(yǔ)文.
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