八年級上學期期末語文考試質量分析-資料下載頁
2025-04-06 06:19本頁面
【正文】 本作出既富有創(chuàng)造性又符合文本實際的解讀。 1）把握文意是做一篇閱讀非常關鍵的步驟，無論是精讀還是泛讀，應該訓練學生通過概括文章或片斷的內容來把握文章的主旨，或通過其它方法來弄懂主旨，因為后面的題目很大程度上都是圍繞主旨這一條線來命題的，改變學生在沒讀懂文章便輕易胡亂下結論的習慣，尊重文本，關注作品的價值取向，準確把握作者意圖。 2）訓練的過程中注意培養(yǎng)審題的能力，抓住關鍵詞，推敲關鍵詞，理解題干，準確的回答問題。在學生動筆做題的之前，首先必須弄清楚“我要做什么”，“題干要我做什么”，否則，答題中就有可能是隔靴搔癢，甚至出現(xiàn)盲人騎瞎馬的情況。 四、作文 一靠語言的積累，二靠作文形式的創(chuàng)新?！扒蓩D難為無米之炊”，語言的積累不能靠死記硬背，要采取有效的方法。 （1）讀好文章。盡管復習時間短，還應該抽出一定的時間讀好的文章和原來做過的讀書筆記。 （2）熟讀詩詞名句。這些都是語言中的精品，恰到好處的引用和仿用，能使語言表達更精練，更巧妙，從而提升語言的品位。 （3）作文的形式的創(chuàng)新。訓練學生化虛為實、化大為小的立意、選材功夫，引導學生觀察生活、思考生活，記錄自己在生活中發(fā)現(xiàn)的“美”。引導學生在作文中注重內容實質，不在形式上搞花架子。 （4)加強學生的書寫訓練，并將優(yōu)秀的中考作文例文定期上墻，讓學生悟出屬于自己的“制勝寶典”，以彌補自己作文的不足。 總之，教師要進一步明確語文考試評價改革的方向。要注意訓練學生良好的考試習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩地書寫，題干要仔仔細細地審讀，答案要認認真真地琢磨，作文要工工整整地完成。要扎扎實實引導學生多讀書，多積累，多讀題，關注考試信息，不搞題海戰(zhàn)術，重視精選精練精講。不斷查漏補缺，積累答題經驗，使學生的應試能力得到進一步的提高。
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