浙教版語文八上祖國的大豆word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-09 06:14本頁面
【導(dǎo)讀】1．掌握課文的生字、難詞；辨析、運用同義詞。2．理清課文思路，正確劃分段落層次。3．分析第二至四自然段是怎樣推廣大豆的，抓住哪些具體特點進(jìn)行說明的。大豆是我國的名產(chǎn)，你可能知道。但我國栽培大，豆的悠久歷史，以及大豆的品種之多，營。養(yǎng)價值之高等等，你未必都知道。讀后你將增長許多有關(guān)大豆的知識。1．給下列字注音。庶秸(jiē)洼(wā)沼(zh?先在每段前做好序號，并歸。③④介紹我國大豆種植區(qū)域的擴(kuò)展情況。⑥說明大豆是由野生大豆馴化而來的。⑧主要說明大豆的蛋白質(zhì)含量很高。⑩對⑧一⑨的內(nèi)容歸納。3．文章引用《詩經(jīng)》、《汜勝之書》《七步詩》各有什么作用?引用《七步詩》說明漢魏時期我國黃河流域已大量種植大豆，普遍煮食豆飯。去掉，大豆與牛肉等就失去了比較的標(biāo)準(zhǔn)。與原意大不相同。如果去掉“之一”，那就過分突出大豆在糧食中的地位，言過其實。
【正文】 械、醫(yī)藥、化工等工業(yè)生產(chǎn)方面也有很廣泛的用途。 4．引用《物類相感志》的目的是什么 ? 明確： 說明我國人民很早就合用豆油了。 三、為了把大豆的特點說明得更明白，課文主要運 用了哪些說明方法 ?試舉例，并說說其作用。 ①引用說明： (略 )。 ②舉例子：列舉東北地區(qū)八種大豆品種，說明通過長期的實踐，我國勞動人民培育出琳瑯滿目的優(yōu)良品種。 ③作比較：如把大豆的蛋白質(zhì)含量同牛肉、豬肉、水質(zhì)牛奶作比較，并運用數(shù)據(jù)具體說明大豆的蛋白質(zhì)含量很高。 四、具體來體會語言的準(zhǔn)確、科學(xué) 1．在許多的新石器時代 遺址中，都發(fā)現(xiàn)過大豆的殘留印痕。 (如果去掉“許多”、“殘留”，那么句子的意思就變成：所有的新石器時代遺址中，都發(fā)現(xiàn)過大豆的印痕，這與事實不符。 ) 2．從西周到秦漢時期，大豆主要在黃河流域一帶種植，是人們重要的糧食之一。 (如果去掉“主要”一詞，那么句子的意思就變成：從西周到秦漢時期，大豆只在黃河流域一帶種植，與原意大不相同。如果去掉“之一”，那就過分突出大豆在糧食中的地位，言過其實。 ) 本資源來
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