三年級(jí)科學(xué)給文具分類(lèi)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:58本頁(yè)面
【正文】 ？生：我們先把筆放在一起，修正液和橡皮放在一起，三角尺和直尺放在一起，鉛筆刀放在一起。師：你們這是根據(jù)什么分的？ 生：根據(jù)這些文具的用途分的。生：我們小組把同顏色的放在一起，這樣擺起來(lái)很漂亮。生：我們把同價(jià)格的放在一起。師：為什么這樣分？生（想了想）：價(jià)格貴的仔細(xì)一點(diǎn)用。師：他的分法可以嗎？ 生：可以。師：還有哪些分法？生：一樣牌子的文具放在一起。生：寫(xiě)字的放在一起，畫(huà)畫(huà)的放在一起。師：你們重點(diǎn)把筆進(jìn)行了分類(lèi)。生：筆帶蓋的放在一類(lèi)，按的放在一類(lèi)，修正液和橡皮屬于同一類(lèi)。生：，把他們分為兩類(lèi)。師：你是按自動(dòng)鉛的粗細(xì)分的，對(duì)吧？生：按筆的長(zhǎng)短分類(lèi)。這樣放在鉛筆盒里會(huì)很整齊。師：這種分類(lèi)方法也不錯(cuò)。生：按常用的和不常用的分類(lèi)。師：哪些不常用？生：水彩筆和螢光筆不大常用。生：按新舊來(lái)分類(lèi)。生：按筆芯的顏色分類(lèi)，如紅芯的一類(lèi)，藍(lán)芯的一類(lèi)，黑芯的一類(lèi)。生：按筆油剩的多少來(lái)分類(lèi)。生：按筆的質(zhì)量來(lái)分類(lèi)。生：按一次性的和非一次性的來(lái)分類(lèi)。生：按塑料的和金屬的來(lái)分類(lèi)。師：也就是按質(zhì)地來(lái)分類(lèi)。生：按外型來(lái)分類(lèi)。師：你的意思是？生：有的筆外面有棱角，有的筆就是單純的圓柱形。方法梳理師：剛才同學(xué)們說(shuō)出了這么多種的分法，數(shù)沒(méi)數(shù)具體有多少種？ 生：大概十多種。師：分出的結(jié)果一樣嗎？ 生：不一樣。師：每一種分法的結(jié)果不一樣，為什么？ 生：因?yàn)椴皇前凑胀粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分的。師：那你認(rèn)為分類(lèi)時(shí)首先應(yīng)該做什么？ 生：首先要知道自己想根據(jù)什么來(lái)分類(lèi)。師：對(duì)，也就是先要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)的結(jié)果就不同。（板書(shū)：確定標(biāo)準(zhǔn)）4．總結(jié)提升師：剛才同學(xué)們按照不同的標(biāo)準(zhǔn)給文具進(jìn)行了分類(lèi)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)分類(lèi)有什么好處？生：容易找到，節(jié)省時(shí)間。生：如果買(mǎi)東西的人多，商店老板可以很快找到顧客要買(mǎi)的東西，提高效率，能掙更多的錢(qián)。生：美觀好看。生：分類(lèi)也是科學(xué)家研究問(wèn)題的一種方法。師：你怎么知道的？ 生：從書(shū)上看到的。師：不錯(cuò)，你有看書(shū)的好習(xí)慣！分類(lèi)是科學(xué)研究的重要方法，生活中處處有分類(lèi)，它在生活中的應(yīng)用十分廣泛，給我們的生活帶來(lái)了便利。三、科學(xué)與生活師：生活中，還有哪些地方用到分類(lèi)？ 生：衣柜里的衣服，一般是要按季節(jié)分類(lèi)。師：這樣有什么好處嗎？ 生：找起來(lái)容易。師：還有哪些地方用到分類(lèi)？生：垃圾分類(lèi)，有可回收的和不可回收之分，有生活垃圾和工業(yè)垃圾之分，有固體垃圾、氣體垃圾和液體垃圾之分。師：你的環(huán)保知識(shí)可真多！垃圾分類(lèi)是避免造成環(huán)境污染的主要方法，我們都應(yīng)該有這樣的環(huán)保意識(shí)，還有哪些地方有分類(lèi)？生：圖書(shū)館的圖書(shū)也有分類(lèi)。分為少兒讀物、文學(xué)作品、中國(guó)小說(shuō)、外國(guó)小說(shuō)，科技類(lèi)圖書(shū)、科幻類(lèi)圖書(shū)、及世界名著等。師：圖書(shū)館的圖書(shū)還有其他分法嗎？生：有的分為少兒讀物、文學(xué)作品、技術(shù)類(lèi)、工具類(lèi)等等。師：還有哪里用到分類(lèi)？ 生：超市里。師：超市里的貨物對(duì)吧？ 生：對(duì)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)超市里的貨物是怎樣擺放的？生：食品放在一類(lèi)，家居用品放在一類(lèi)，電器放在一類(lèi)。生：食品又分為蔬菜、水果、飲料、餅干、面包、奶粉、肉制品，熱菜等，肉制品又分為熟食和生肉。他們有的挨得很近，即使挨得很近也不會(huì)混在一起。四、拓展活動(dòng)師：生活中的分類(lèi)簡(jiǎn)直太多了。假如生活中沒(méi)有分類(lèi)，我們的生活會(huì)怎樣？生：男的女的都進(jìn)一個(gè)廁所。（生笑）生：去商場(chǎng)買(mǎi)東西，可能得走遍整個(gè)樓層，才會(huì)買(mǎi)到自己想要的東西。生：柜臺(tái)里的售貨員給顧客找貨物時(shí)也會(huì)很費(fèi)時(shí)間?！瓗煟簩?duì)，我們的生活不能沒(méi)有分類(lèi)。藥店的藥品有分類(lèi)，食品店的食品有分類(lèi)，服裝店的服裝也有分類(lèi)，他們是怎么分類(lèi)的，你注意過(guò)沒(méi)有？課后去再去調(diào)查，了解一下他們是怎么分類(lèi)的，為什么那樣分？下課！
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