【正文】 一套自制的music class, PE class, English class,breakfast,lunch,dinner單詞卡。課件預(yù)習(xí)提點(diǎn)：，聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教單詞music class, PE class, English class,breakfast,lunch,dinner的正確發(fā)音，并知道漢語意思。，組長請(qǐng)教Let’s do中六個(gè)指令的正確讀法，并知道漢語意思。預(yù)習(xí)練兵：一、寫出下列單詞的漢語意思。music class()PE class（）lunch（）English class()breakfast()dinner（）二、翻譯下列句子。１、Let’s drink some milk.（）Let’s have some chicken.()Let’s eat some rice.（）Let’s jump and run.（）Let’s read and write.()Let’s sing and dance.（）課前寄語：請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點(diǎn)：養(yǎng)成學(xué)生聽錄音跟讀的良好習(xí)慣教學(xué)學(xué)過程一、明確目標(biāo)激情投入—激情投入—跟唱歌曲It’s twelve o’clock ’s learn課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。(目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語表達(dá))二、學(xué)案引導(dǎo)； ；、最快速、最清晰的讀5次；（比比誰讀的次數(shù)多）；(目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。)(例1:breakfastIt’s time for ’s drink some milk.)(學(xué)法提示：邊聽，邊說，邊做。)三、小組合作聚焦主題，短語（確保人人都會(huì)），然后說單詞，讓組員搶答。：每個(gè)人讀單詞給大家聽，發(fā)指令大家做動(dòng)作（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3．每個(gè)人用What time is it?提問，讓組內(nèi)其他成員回答。四、匯報(bào)展示人人過關(guān)(展示內(nèi)容：單個(gè)詞匯的展示；指示語的展示；)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長音）。由一組組長發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作（要求：正確，反應(yīng)快）。任意抽小組成員提問（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理，記憶Let’s learn。Let’s do。(最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲)六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測：限時(shí)作業(yè)《新課堂》：P9Exercise1and2Unit 2 What time is it? 第三課時(shí): 學(xué)習(xí)內(nèi)容： Part A Let’s spell教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫單詞 girl，bird，nurse,hamburger.【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；掌握含有元音字母組合“ir,ur”的發(fā)音，便于識(shí)記單詞。教學(xué)重難點(diǎn)：立體掌握單詞 girl，bird，nurse,hamburger的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語意思、形(圖)像、拼寫等。掌握含有元音字母組合“ir,ur”的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一套自制的girl，bird，nurse,。課件預(yù)習(xí)提點(diǎn)：，聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教單詞 girl，bird，nurse,，并知道漢語意思。,ur的發(fā)音規(guī)律。預(yù)習(xí)練兵：一、寫出下列單詞的漢語意思。girl（）bird（）nurse（）hamburger()二、翻譯下列句子。A girl and her bird.（）A nurse and her hamburger.（）課前寄語：請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。教學(xué)過程：一、明確目標(biāo)激情投入—激情投入—小組表演A Let’s talk的對(duì)話 ’s spell課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。(目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語表達(dá))二； ；、最快速、最清晰的讀5次；（比比誰讀的次數(shù)多）；(目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。)(例1:girla girl and her bird)(例2：nursea nurse and her hamburger三、小組合作聚焦主題（確保人人都會(huì)），然后出示單詞卡，讓組員搶答并拼寫。：每個(gè)人讀單詞給大家聽（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3．每個(gè)人說出ir,ur發(fā)音。四、匯報(bào)展示人人過關(guān)(展示內(nèi)容：單個(gè)詞匯的展示；)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長音）。由一組組長說漢語，另一組說英語并拼寫出來（要求：正確，反應(yīng)快）。任意抽小組成員提問（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理．開展替換關(guān)鍵詞造新句的競賽活動(dòng)。(每組選兩人代表全組展示)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲)六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞的事物形象和字母組合。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)小小翻譯家根據(jù)漢語寫出英文。一個(gè)護(hù)士和她的漢堡包_______________________一個(gè)女孩和她的小鳥。________________________Unit 2 What time is it? 第四課時(shí): 學(xué)習(xí)內(nèi)容： Part B Let’s talk,Let’s play教學(xué)目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)主要句型：It’s ? o’’s time for ?/ It’s time to ? 【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；能理解Hurry up!I’m 。教學(xué)重難點(diǎn)It’s time to...和It’s time for...的運(yùn)用。區(qū)別It’s time to...和It’s time for...的用法對(duì)Hurry up!I’m 。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物頭飾課件預(yù)習(xí)提點(diǎn)：，組長請(qǐng)教句型It’s time to get ’s time to go to ，并知道漢語意思?！痵 time to...It’s time for...用法。，組長請(qǐng)教Hurry up!I’m ，并知道漢語意思。預(yù)習(xí)練兵：一、寫出下列單詞或短語的漢語意思。get up（）go to school（）ready（）breakfast()三、翻譯下列句子。It’s 6:’s time to get up.（）It’s time to go to school.()Breakfast is ready.（）I’m ready.()It’s time for English class.（）課前寄語：請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。教學(xué)過程：一、明確目標(biāo)激情投入,激情投入 ’s do部分錄音,師生邊做動(dòng)作邊說該部分內(nèi)容?！痵 talk。，畫出不會(huì)的詞句。(目標(biāo)提示：能初步理解對(duì)話內(nèi)容)二、,模仿正確的語音語調(diào).(目標(biāo)提示:能模仿并用純正英語表達(dá).),.(目標(biāo)提示:注意語句中的連讀,略讀,弱讀,重讀,語調(diào)等.),由句入境 It’s time to go to school.(學(xué)法提示:自創(chuàng)情境,自立運(yùn)用對(duì)話,由句型到對(duì)話)三、小組合作聚焦主題： a、與其它成員合作朗讀，解決自己不會(huì)讀的句子。b、交流翻譯成果，看誰翻譯得準(zhǔn)確生動(dòng)。：a、組長向教師反饋全組共同的疑難。b、分角色朗讀課文并將所自己所讀的句子翻譯出來。（學(xué)習(xí)提示：學(xué)會(huì)說句型It’stime to...It’s time for...要非常熟練,達(dá)到脫口而出喲）四、匯報(bào)展示人人過關(guān)(展示內(nèi)容：句型的展示；)。全班分男、女大組齊讀課文（要求：語音、語調(diào)準(zhǔn)確，整齊）。小組分角色表演課文（要求：正確，表情真實(shí)、自然）。任意抽小組成員提問（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理，學(xué)生快速的指出相應(yīng)的圖，并大聲朗讀出來。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲)六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶句，腦海中能快速閃現(xiàn)每句話和故事情景。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)我說你答．老師說出一個(gè)時(shí)間，學(xué)生根據(jù)邏輯思考和實(shí)際生活情境，用句型It’s ? o’’s time to?/It’s time for? 正確表達(dá)。Unit 2 What time is it?第五課時(shí): 學(xué)習(xí)內(nèi)容： PartB Let’s learn, Let’s play教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀本時(shí)主要短語get up,go to school,go home, go to bed.【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；能理解并且在情景中正確使用句型It’s time to...【比比誰的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快】。教學(xué)重難點(diǎn) ：立體掌握單詞get up,go to school,go home, go to 、認(rèn)讀、漢語意思、形(圖)像、拼寫等。正確描述除整點(diǎn)以外的時(shí)間。課型：詞匯 教學(xué)準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一套自制的get up,go to school,go home, go to 。課件預(yù)習(xí)提點(diǎn)：，聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教單詞get up,go to school,go home, go to ，并知道漢語意思。，組長請(qǐng)教It’s 7:’s time to go to school的正確讀法，并知道漢語意思。預(yù)習(xí)練兵：一、寫出下列短語的漢語意思。get up（）go to school（）go home（）go to bed（）二、用英語讀出下列時(shí)間。6:257:304:009:00 課前寄語：請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。教學(xué)過程：一、明確目標(biāo)激情投入—激情投入—看導(dǎo)入動(dòng)畫’s learn課件，讀短語，感受并模仿發(fā)音。，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。(目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語表達(dá))二； ；、最快速、最清晰的讀5次；（比比誰讀的次數(shù)多）；(目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。)(例: go to schoolIt’s 7:’s time to go to school.)三、小組合作聚焦主題，句子（確保人人都會(huì)），然后說短語，讓組員搶答。：每個(gè)人讀短語、句子給大家聽（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3．每個(gè)人用It’s time to...說一句話。四、匯報(bào)展示人人過關(guān)(展示內(nèi)容：單個(gè)短語的展示；句型的展示；)。由老師出示短語卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長音）。由一組組長說時(shí)間，另一組根據(jù)具體時(shí)間用It’s time to...說做什么事。（要求：正確，反應(yīng)快）。任意抽小組成員提問（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理，記憶Let’s learn。(最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲)六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測：限時(shí)作業(yè)聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)短語的場景和活動(dòng)內(nèi)容。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)選詞填空選出正確的短語完成句子。() often 7: home to school() goes to bed at :00:00() you go home_____? 5:00 :00() ____is :whiteB:wallUnit 2What time is it? 第六課時(shí):學(xué)習(xí)內(nèi)容：Part B Read and write Let’s checkLet’s singStory time 課型：閱讀、書寫教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、讀懂Read and write 內(nèi)容，標(biāo)號(hào)并在四線格中完成句子。完成Let’s check習(xí)題。會(huì)唱歌曲It’s twelve o’clock,聽懂小故事。教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂Read and write 內(nèi)容。聽說讀寫句型What time is it? It’s...教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課件學(xué)生準(zhǔn)備書寫本預(yù)習(xí)提點(diǎn)：，聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教Read and write中不會(huì)的句子的正確讀法，并知道漢語意思。預(yù)習(xí)練兵：一、用英語讀出下列時(shí)間。6:307:007:2012:053:404:009:007:15二、翻譯下列句子。6點(diǎn)30了，該起床了。（）7點(diǎn)了，該去上學(xué)了。（）12點(diǎn)了，該吃午餐了。（）課前寄語：請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。教學(xué)過程：一、明確目標(biāo)激情投入,激情投入 and write ,學(xué)習(xí)鞏固本課時(shí)的句型(目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語表達(dá))二、自主學(xué)習(xí) and write ,理解對(duì)話內(nèi)容,模仿正確的語音語調(diào).(目標(biāo)提示:能模仿并用純正英語表達(dá)),并達(dá)到熟讀熟誦.(目標(biāo)提示:注意語句中的連讀,弱讀,語調(diào)等.)。在Look and write中正確仿寫句子。三、小組合作聚焦主題: :(1)組長向教師反饋疑難(2)分角色朗讀課文,并將自己所讀的句子翻譯出來四、匯報(bào)展