【正文】 單詞拼讀；書寫指導教具準備:本課生詞的單詞卡片配套的教學課件相配套的教學錄音帶學生自己的衣物課文主題圖大小寫字母卡片教學過程:free talk（二）呈現(xiàn)新課（presentation）教師請一個孩子上來選衣服，指導孩子運用句子：this shirt is ?,but it’s too?.然后多請上幾個孩子上來說。小組活動孩子們把自己的衣服帶來，在小組中每個孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運用this shirt is ?,but it’s too?.觀看課件，認讀句子，讓孩子逐句認度，小組認讀。教師指讀生詞，讓孩子搶答認讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。兩人一小組，一個拼，一個寫。單詞的抄寫練習。出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學生注意第一個單詞第一個字母大寫，提示孩子注意標點和占格。拼一拼，猜一猜教師拼一個單詞，讓孩子迅速說出詞孩子小組做游戲聽一聽，拼一拼每個小組一套字母卡片，請一個孩子說詞，小組拼，比比誰最快。教師請幾個孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來評論一下。運用句子this shirt is ?,but it’s too?.每個孩子設計一套衣服，給自己的和別人的娃娃穿上，然后進行比較。運用本單元學過的句型。課后反思：趣味操練中的活動設計，都是以學生的生活經驗和興趣為出發(fā)點，內容、方式 真實而有趣，引導學生在生活中學習英語，將所學知識運用于生活實踐中，從而達到充分地 運用英語進行交際，發(fā)展學生的綜合語言運用能力。第四課時教案教學重點:理解掌握幾種鞋的單詞，學會用pair of?描述鞋的數(shù)量，并在實際情境中運用。教學難點:在實際情境中運用詞匯。教具準備:本課生詞的單詞卡片本課配套的教學錄音帶本課配套教學課件各種鞋的實物和圖片教學過程:學生跟錄音說一說，演一演let’s talk學生說一說，并進行角色表演。guessing game教師將各種標有價錢的衣服放到一個大儲物袋中，讓學生猜一猜里面有什么，學生猜對后，取出并描述一下大小、價錢等。（二）呈現(xiàn)新課（presentation）通過引入情景表演，描述圖中的各種鞋，引出a pair of?。學生進行情景表演練習，并熟悉新的單詞及a pair of?的用法。出示課件，讓孩子觀看課件（關掉聲音），根據故事的內容給課件配音播放課件，孩子看課件理解含義。孩子分角色跟讀。小組表演、各小組展示。教師放錄音，發(fā)布指令，教師根據錄音內容舉起相應的鞋圖，并做出相應的動作。學生在教師的指導下做出相應的動作，熟悉各種鞋的名稱。反復練習后學生邊聽錄音做動作邊試著發(fā)布指令。學生運用學過的知識描述自己的鞋或其他同學的鞋。第五課時教案教具準備:單詞卡片衣物圖片教材相配套的教學課件教材相配套的教學錄音帶教學過程:let’s do教師發(fā)出口令，孩子聽到口令后出示圖片并做出相應的動作。學生說唱本單元的歌謠。（二）呈現(xiàn)新課（presentation）教師指導學生做問答練習，然后調查同伴的鞋的號碼，進行小組匯報。學生完成表格后，再以對話的方式向同學們匯報。活動：買鞋教師為學生準備寫有各種要求的卡片，如：≤50 yuan sandals size 36?.活動時，學生兩人一組進行，其中一個抽卡片決定要買的鞋，讓后運用學過的語言知識進行交際，并買到要求的鞋。描述買到的鞋向大家匯報，買對、并匯報正確的加兩分，最后評出優(yōu)勝組，獎勵。教師播放一段購物的視頻錄像，孩子觀看錄像后用自己學過的句子和單詞進行描述。小組交流自己看到的內容。播放錄像，讓孩子邊看邊用英語進行介紹。第六課時教案教學重點:學習水果名稱的單詞拼寫。教學難點:理解對話含義并能靈活運用于實踐。名詞復數(shù)的發(fā)音、書寫和運用。教具準備:與教材相配套的教學錄音帶水果的單詞卡片和圖片錄音機和磁帶，配套錄像，配套掛圖。教學過程:教師說單詞或相關事物，孩子看想一想，舉出相應的單詞卡片并重復單詞。孩子在小組中做游戲。小組比賽傳單詞，教師在每組第一個孩子的背上寫出本課一個單詞，孩子猜一猜，一個接一個傳下去，最先傳完且正確的組獲勝。guessing game：(二)呈現(xiàn)新課（presentation）學生分組朗讀對話，先個人讀，讓后分角色朗讀，學生展示。聽錄音，跟讀。學生看錄像或聽錄音跟讀句子，糾正語音語調。為錄像配音，小組操練熟悉后進行對話表演。教師讓學生不看書回憶書中要求書寫的單詞和句子，學生說一個，教師帶領書寫一個，注意講解。教師放錄音，學生邊聽邊出示聽到的單詞卡片。教師放錄音，學生重復句子。listen and order教師說一些單詞或句子，學生迅速按順序排列單詞卡片，并大聲朗讀單詞。買水果：教師準備一些水果或學生自己畫一些水果, 學生根據實物或水果圖片編排購物的場景進行現(xiàn)場交際表演。評出優(yōu)勝組給予獎勵。第五篇：PEP小學英語四年級下冊第五單元測試題小學英語四年級下冊5單元試題一 判斷下列每組單詞劃線部分發(fā)音是否相同。(15分)((((((((((二 選出所給單詞不同類的選項。(10分)()()() many()() 三 選擇填空。(20分)() books do you have? () I help you? , you can’, please.() they nice?Yes, ____ like , , , they() want two ____ and three , , , bananas() shirt is OK, but it’s too 寫出反義詞或對應詞。(5分）→→→→→五 按正確順序排列下列句子。(12分)()Ok, I39。ll take it.()How much is it?(1)Can I help you?()What size？()It39。s ninety yuan.()Size six.()Yes, want a pair of 在B欄里找出A欄的答句。（10分)AB() they monkeys? 6.() size?, they are.() this the library?39。s cool.()39。s the weather like today?39。s ten o39。clock.()39。s time is it now?, it 閱讀短文，然后判斷，對的寫T，錯的寫F。（8分）I39。m 39。m in 39。s very hot and sunny can wear my new my old hat is too want to buy a new it39。s too 39。s fifty yuan.()39。s cool in Shanghai.() has a new Tshirt.() hat is forty yuan.()39。s sunny in 根據中文提示填上正確的英文單詞。(10分)（紅蘋果）．． teacher39。s desk?