第一講：詩詞鑒賞總起課-資料下載頁
2025-11-30 05:37本頁面
【導(dǎo)讀】通過教師的示范講授，調(diào)動學(xué)生的知識儲備，消除對詩歌鑒賞的神秘感，增強詩歌鑒賞興趣。剛開始進行詩歌鑒賞，會有一定難度，組織有效地討論，會激活學(xué)生的思維。詩歌是語言的精華，古詩更是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶。經(jīng)常閱讀古詩不但可以讓我們認(rèn)識祖國文化的博大精。深，更可以陶冶情操，提高我們的審美能力和文化修養(yǎng)。而它最直接的作用就是使同學(xué)們在今年6月的高?？贾休p松拿到那本該屬于你的8分。⑤評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容。既可以是人物形象，也可以是景象，或具有一定象征意義的事物。
【正文】 不住，輕舟已過萬重山。 (李白《早發(fā)白帝城》 ) 花間一壺灑，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。 (李白《月下獨酌》 ) 國破山河在，城春草木深。 (杜甫《春望》 ) 余幼好此奇服兮，年既老而不衰。 帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。 被明月兮珮寶璐， (屈原《涉江》 ) 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露 香蘭笑。 (李賀《李憑箜篌引》 ) 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 (杜甫《絕句》 ) 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。 (杜甫《漫成一首》 ) 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 (王維《九月九日憶山東兄弟》 ) 山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。 (劉禹錫《石頭城》 ) 附答案： 桃花潭水之深“不及”汪倫情誼之厚，從而襯托了汪倫深厚的情感；另外，用潭水和情誼相比，變無形的情感為生動的形象，空靈而有余味，自然而 又情真。 “彩云間”用夸張的手法突出白帝城地勢之高，為后面舟行之速、行期之短作鋪墊?！扒Ю铩焙汀耙蝗铡币钥臻g之遠和時間之短作懸殊對比，表現(xiàn)舟行之迅速，心情之愉快 (作者因永王璘案流放夜郎，半道遇赦 )。 通過想象，用擬人的手法，把天邊之月和月下身影，連同自己，化為三人，且歌且舞，表面自得其樂，實則無限孤獨與凄涼。 “國破”與“山河在”，“城春”與“草木深”，亦即國家破亡與山河依舊，城春之明媚與景象之荒蕪，兩相對照，加深了情感。另外，“國破”的頹壁殘垣與富有生氣的“城春”對比強烈，從而表現(xiàn)了作者對國破家亡的 無限痛惜之感。用“奇服”象征自己高潔的品行和崇高的理想。 用夸張的手法描寫李憑箜篌曲的藝術(shù)效果，從而烘托了李憑彈奏箜篌的高超技藝。 畫面描寫注意到近與遠、高與低、聲與色、動與靜的搭配，織成一幅絢麗的圖景，傳達出無比歡快的感情。 用“跳魚”的“撥剌鳴”襯托江面的寧謐安靜，以動破靜，愈見其靜。 寫思親，從側(cè)面設(shè)想對方對方如何思念自己，表現(xiàn)自己的思念之情，曲折有致。 把對金陵城的昔勝今衰的感慨寄托在“曾經(jīng)照古人”的“舊時月”之上，用月來見證古今的變遷，人世的滄桑。 詩歌鑒賞表達程式 這首詩采用 了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 依考點、據(jù)命題逐一突破
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