【正文】 大綱三、考試內(nèi)容 第一章心理學(xué)導(dǎo)論 第一節(jié)心理學(xué)概述 心理學(xué)研究對(duì)象 心理學(xué)主要流派第二節(jié)心理學(xué)的研究方法 實(shí)驗(yàn)法 變量與控制實(shí)驗(yàn)的信度和效度 反應(yīng)時(shí)法心理物理學(xué)方法 觀察法 個(gè)案法 心理測(cè)量心理測(cè)量的基本概念 心理測(cè)驗(yàn)的信效度 心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化 人格測(cè)驗(yàn) 智力測(cè)驗(yàn)常用臨床心理測(cè)驗(yàn)心理測(cè)驗(yàn)的合理使用策略 心理統(tǒng)計(jì) 描述統(tǒng)計(jì) 推論統(tǒng)計(jì)研究中的道德和倫理問題 第三節(jié)感覺 感覺的含義 顏色視覺聲音的心理維度 第四節(jié)知覺知覺的含義和特性 知覺組織 知覺組織原則 形狀知覺 深度知覺 運(yùn)動(dòng)知覺 錯(cuò)覺第五節(jié)意識(shí)和注意 意識(shí)與無意識(shí) 意識(shí)的含義 意識(shí)的功能 睡眠與夢(mèng) 注意過程 注意的含義 注意的特征 選擇性注意第六節(jié)學(xué)習(xí)和記憶 學(xué)習(xí)的含義 學(xué)習(xí)理論 經(jīng)典性條件作用說 操作性條件作用說 觀察學(xué)習(xí)記憶的含義 記憶的種類 感覺記憶短時(shí)記憶與工作記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶 遺忘 遺忘曲線影響遺忘的因素 第七節(jié)思維思維的含義及種類 概念的含義及其形成 問題解決問題解決的過程 影響問題解決的因素 推理 演繹推理 歸納推理 判斷和決策 啟發(fā)法和判斷 決策框架 決策規(guī)避 第八節(jié)智力 智力的含義 智力的測(cè)量 智力測(cè)驗(yàn)的編制 常用智力測(cè)驗(yàn) 智力理論智力的心理測(cè)量學(xué)理論智力三因素理論 多元智力理論 第九節(jié)情緒情緒的含義和功能 表情非語言交流 文化與表情 面部表情 情緒理論詹姆斯——蘭格理論 坎農(nóng)——巴德理論 情緒的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論 第十節(jié)動(dòng)機(jī) 動(dòng)機(jī)的含義 生理動(dòng)機(jī) 個(gè)人成就動(dòng)機(jī) 成就需要成功與失敗的歸因?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本理論 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知理論 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與發(fā)展 需要層次理論第二章人格心理學(xué) 第一節(jié)人格的含義第二節(jié)人格心理學(xué)的流派與應(yīng)用 精神分析流派 行為主義流派 認(rèn)知流派 人本主義流派 特質(zhì)流派 生物學(xué)流派 第三節(jié)人格測(cè)量 客觀測(cè)驗(yàn) 投射測(cè)驗(yàn)第三章發(fā)展心理學(xué)第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)的研究方法 橫斷設(shè)計(jì) 縱向設(shè)計(jì) 聚合交叉設(shè)計(jì) 雙生子設(shè)計(jì)第二節(jié)發(fā)展心理學(xué)的主要理論 精神分析論的心理發(fā)展觀 行為主義的心理發(fā)展觀維果茨基的文化——?dú)v史發(fā)展觀 生態(tài)系統(tǒng)理論 第三節(jié)生理發(fā)展孕期和童年期的生理發(fā)展 青春期的生理發(fā)展 成年期的生理變化 第四節(jié)認(rèn)知發(fā)展皮亞杰的心理發(fā)展階段理論 嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展 青春期的認(rèn)知發(fā)展 成人期的認(rèn)知發(fā)展 認(rèn)知老化第五節(jié)語言獲得 嬰幼兒言語發(fā)展 童年期言語發(fā)展 第六節(jié)社會(huì)性發(fā)展艾里克森的社會(huì)心理發(fā)展階段 兒童期的社會(huì)性發(fā)展 青春期的社會(huì)性發(fā)展成年期的社會(huì)性發(fā)展 第七節(jié)性別發(fā)展生理的性別與社會(huì)的性別 性別角色的獲得 第八節(jié)道德發(fā)展柯爾伯格的道德推理階段 道德推理的性別的文化觀點(diǎn)第四章臨床與咨詢心理學(xué)第一節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)的概念與歷史 第二節(jié)心理治療與心理咨詢的概念及異同第三節(jié)心理治療與心理咨詢中治療關(guān)系的特征及影響因素第四節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理 第五節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)研究方法 研究設(shè)計(jì)和研究報(bào)告 量化研究和質(zhì)性研究基本的統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)分析方法第五章變態(tài)心理學(xué)第一節(jié)正常與異常的界定及標(biāo)準(zhǔn)、重性精神病的界定 第二節(jié)焦慮障礙 恐怖癥 強(qiáng)迫癥 驚恐障礙廣泛性焦慮障礙 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 第三節(jié)心境障礙 單相情感障礙 雙相情感障礙 第四節(jié)進(jìn)食障礙 第五節(jié)人格障礙 第六節(jié)物質(zhì)依賴 第七節(jié)兒童心理障礙 孤獨(dú)癥 多動(dòng)癥第五章社會(huì)心理學(xué) 第一節(jié)社會(huì)思維 自我概念 自尊 行為歸因 自我知覺第二節(jié)社會(huì)影響 從眾 說服 群體影響第三節(jié)社會(huì)關(guān)系 偏見攻擊利他主義與親社會(huì)行為 沖突第六章管理心理學(xué) 第一節(jié)管理哲學(xué)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)（X理論）自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)（Y理論）社會(huì)人假設(shè)復(fù)雜人假設(shè)（超Y理論）文化人假設(shè)（Z理論）決策人假設(shè) 學(xué)習(xí)人假設(shè) 第二節(jié)組織激勵(lì) 三重需要理論 ERG理論行為矯正理論 期望理論 公平理論 目標(biāo)設(shè)置理論 工作特征理論 工作再設(shè)計(jì) 第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格理論 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 領(lǐng)導(dǎo)情景理論 第四節(jié)組織理論 組織結(jié)構(gòu) 組織文化組織變革與發(fā)展《普通心理學(xué)》彭聃齡北師大出版社《心理學(xué)與生活》(16版)。格里格，津巴多著。王壘，王甦等譯人民郵電出版社。2003.《發(fā)展心理學(xué)》林崇德北師大出版社《社會(huì)心理學(xué)》侯玉波北大出版社《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》郭秀艷、楊治良人民教育出版社 元《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲北京師范大學(xué)出版社 48 元《心理測(cè)量學(xué)》鄭日昌人民教育出版社 元《心理咨詢與治療》錢銘怡，北京大學(xué)出版社，定價(jià)16《臨床心理學(xué)》王登峰，人民教育出版社，《現(xiàn)代管理心理學(xué)》程正方，北京師范大學(xué)出版社，第四版，定價(jià)44《管理心理學(xué)》車麗萍，秦啟文，定價(jià)28《人格心理學(xué)》美Jerry ；陳會(huì)昌[等] 中國(guó)輕工業(yè)出版社，定價(jià)：48《人格心理學(xué)》許燕，北京師范大學(xué)出版社，定價(jià)58《變態(tài)心理學(xué)》北京大學(xué)心理學(xué)教材，張伯源主編，北京大學(xué)出版社；定價(jià)29《變態(tài)心理學(xué)》錢銘怡主編，北京大學(xué)出版社；定價(jià)48配套習(xí)題：347應(yīng)用心理碩士通關(guān)寶典■北師大應(yīng)用心理碩士推薦參考書目完全版(北師大指定兩個(gè)大綱，勤思依據(jù)兩個(gè)大綱推薦)《普通心理學(xué)(修訂版)》。彭聃齡著。北京師范大學(xué)出版社。2004.《普通心理學(xué)(修訂版)》。葉奕乾著。華東師范大學(xué)出版社。1997.《心理學(xué)與生活(16版)》。格里格，津巴多著。王壘，王甦等譯，人民郵電出版社。2003.《心理測(cè)驗(yàn)：原理和應(yīng)用》。凱溫墨菲，查爾斯大衛(wèi)夏弗著。張娜等譯，上海社會(huì)科學(xué)院出版社。2006.《心理與教育測(cè)量》。戴海崎等著。暨南大學(xué)出版社。1999.《心理測(cè)量》。鄭日昌著。湖南教育出版社。1987《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》。張厚粲，徐建平著。北京師范大學(xué)出版社。2004.《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》。甘怡群著。北京大學(xué)出版社。2005.《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》 Frederick ，Larry 。王愛民，李悅譯。中國(guó)輕工業(yè)出版社。2008《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》。郭秀艷著。人民教育出版社。2004.《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教程勘破心理世界的偵探》Randolph , Stephen 著。郭秀艷孫里寧譯。中國(guó)輕工業(yè)出版社。2006.《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(修訂版)》。張學(xué)民。北京師范大學(xué)出版社。2007.《心理學(xué)史—觀念與背景(第三版)》韋恩瓦伊尼，布雷特金著。郭本禹等譯。2008.《心理學(xué)史導(dǎo)論(第四版)》。郭本禹譯。華東師范大學(xué)出版社。2004.《西方近代心理學(xué)史》。高覺敷著。.《心理學(xué)的故事(修訂版)》。墨頓亨特著。李斯，王月瑞譯。海南出版社。1999.《心理學(xué)史》。黧黑著。李維譯。浙江教育出版社。：347應(yīng)用心理碩士通關(guān)寶典■首師大指定的參考書目《普通心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社2004年(修訂版)彭聃聆《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》北京師范大學(xué)出版社 2009年第三版張厚粲、徐建平《心理測(cè)量》華東師范大學(xué)出版社 2005年版金瑜配套習(xí)題：347應(yīng)用心理碩士通關(guān)寶典勤思考研提醒大家，去年是應(yīng)用心理碩士的第一年，所以很多名校很多同學(xué)都是調(diào)劑過去的。而今年從學(xué)生情況來看，已經(jīng)有不少同學(xué)專門是奔著專碩去的，一年都在復(fù)習(xí)。所以不少高校在錄取的時(shí)候，不在傾向調(diào)劑生。所以提醒部分學(xué)術(shù)性復(fù)習(xí)比較好，打算拿專碩做備胎的同學(xué)，不要盲目樂觀。第五篇：心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合普通心理學(xué)《普通心理學(xué)（修訂版）》 彭聃齡 北京師范大學(xué)出版 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 楊治良 浙江教育出版社《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 郭秀艷 普通高等教育出版社 發(fā)展心理學(xué)《發(fā)展心理學(xué)》林崇德 人民教育出版社《當(dāng)代兒童發(fā)展心理學(xué)》 桑標(biāo)上海教育出版社《兒童社會(huì)性發(fā)展》張文新 北京師范大學(xué)出版社 教育心理學(xué)《教育心理學(xué)》馮忠良 人民教育出版社《當(dāng)代教育心理學(xué)》 陳琦北京師范大學(xué)出版社 心理統(tǒng)計(jì)《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》 張厚粲 北京師范大學(xué)出版社《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)（修訂版）》 王孝玲 華東師范大學(xué)出版社《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》甘怡群 北京大學(xué)出版社 心理測(cè)量《心理與教育測(cè)量》 戴海崎 暨南大學(xué)出版社《心理測(cè)量學(xué)》鄭日昌 人民教育出版社《心理測(cè)量》金喻華東師范出版社