第八單元教案統(tǒng)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 05:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】第1課時(shí)：栽蒜苗一。2，理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。3，回將實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示。據(jù)繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖。提前布置學(xué)生栽蒜苗試驗(yàn)，要求記錄好蒜苗15天的生長(zhǎng)情況，教師適當(dāng)作記錄指導(dǎo)。生看圖并回答，從條形統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？計(jì)圖的特征和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖的興趣.，3，以四人小組為單位，將本組記錄整理的數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計(jì)圖，并展開(kāi)討論、誰(shuí)的蒜苗長(zhǎng)得快等。條形統(tǒng)計(jì)圖中盡可能多地獲取信息。選擇一個(gè)主題，進(jìn)行調(diào)查。1，通過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，體會(huì)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的必要性。兩張圖合并在一起的想法，體會(huì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的必要性。通過(guò)對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生回憶條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，的變化趨勢(shì)和產(chǎn)生這些變化的原因。識(shí)，初步的了結(jié)網(wǎng)絡(luò)。
【正文】 展學(xué)生的知識(shí)面，了解我國(guó)近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的飛速發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)過(guò)程： 一、工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展。 1， 出示掛圖，展示我國(guó) 2021 年工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展的部分產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提問(wèn)：這些數(shù)據(jù)從哪里可以得 到？激起學(xué)生對(duì)各種媒體的認(rèn)識(shí)，初步的了結(jié)網(wǎng)絡(luò)。 2， 進(jìn)行讀寫(xiě)練習(xí)，讀出和寫(xiě)出掛圖上的數(shù)，同桌一人讀，另一人寫(xiě)，互相交換角色進(jìn)行。 3， 先讓學(xué)生獨(dú)立完成 3 小題，再全班交流。 二、交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá) 。 1， 從網(wǎng)絡(luò)上查找我國(guó)近五年來(lái)交通發(fā)展的情況，讓學(xué)生感受我國(guó)近年來(lái)交通的變化情況。 2， 全班交流你家鄉(xiāng)到北京的距離，估一估五年中新建的鐵路有幾個(gè)這樣的路程。 3， 根據(jù)這些數(shù)據(jù)，組織學(xué)生討論 ,從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 三、人民生活大變樣。 1,全班交流家里電器和通信器材擁有的情況，進(jìn)行整理，感受生活得變化。 2， 生 從書(shū)上插圖中獲取信息，算一算，城鎮(zhèn)人均收入增加最快的是那一年，根據(jù)這些信息估一估，三年后全國(guó)人均收入多少元，并說(shuō)說(shuō)理由。 查一查，算一算，五年來(lái)全國(guó)造林多少公頃，編制成折線統(tǒng)計(jì)圖，全班交流。 四、實(shí)踐活動(dòng)。 你還想了解更多的信息嗎？分組活動(dòng)，每小組先確定一個(gè)主題，然后調(diào)查收集數(shù)據(jù)，將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后制成統(tǒng)計(jì)圖表，并與同學(xué)分享成果。 教學(xué)反思：
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