【正文】 ，署黃門(mén)侍郎。秦王滅建德，引為府參軍，轉(zhuǎn)記室，遷太子中舍人。王踐祚，拜員外散騎侍郎、弘文館學(xué)士。時(shí)世南已衰老，屢乞骸骨，不聽(tīng)，遷太子右庶子，固辭，改秘書(shū)監(jiān)，封永興縣子。世南貌儒謹(jǐn)，外若不勝衣，而中抗烈，論議持正。太宗嘗曰：“朕與世南商略古今，有一言失，未嘗不悵恨，其懇誠(chéng)乃如此！” 貞觀八年，進(jìn)封縣公。會(huì)隴右山崩，大蛇屢見(jiàn)，山東及江、淮大水，帝憂之，以問(wèn)世南，對(duì)曰：“漢文帝元年，齊、楚地二十九山同日崩，水大出，詔郡國(guó)無(wú)來(lái)貢，施惠天下，遠(yuǎn)近洽穆，亦不為災(zāi)。今蛇見(jiàn)山澤，適其所居。又山東淫雨，江、淮大水，恐有冤獄枉系，宜省錄累囚，庶幾或當(dāng)天意。”帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。帝嘗作宮體詩(shī)，使賡和。世南曰：“圣作誠(chéng)工，然體非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此詩(shī)一傳，天下風(fēng)靡。不敢奉詔?！钡墼唬骸半拊嚽涠　辟n帛五十匹。帝數(shù)出畋獵，世南以為言，皆蒙嘉納。嘗命寫(xiě)《列女傳》于屏風(fēng)，于時(shí)無(wú)本，世南暗疏之，無(wú)一字謬。帝每稱其五絕：一曰德行，二曰忠直，三曰博學(xué)，四曰文詞，五曰書(shū)翰。世南始學(xué)書(shū)于浮屠智永，究其法，為世秘愛(ài)。卒，年八十一，詔陪葬昭陵，贈(zèng)禮部尚書(shū)，謚曰文懿。（《新唐書(shū)?虞世南傳》卷一百一十五 列傳第二十七）[注]二陸：西晉文學(xué)家陸機(jī)與弟陸云的并稱。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．性沉靜/寡欲與兄世基同受學(xué)于吳顧野王/十余年精思不懈/至累旬不盥櫛/文章婉縟/慕仆射徐陵/陵自以類己/由是有名/B．性沉靜/寡欲與兄世基同受學(xué)于吳顧野王/十余年/精思不懈/至累旬不盥櫛/文章婉縟/慕仆射徐陵/陵自以類己/由是有名/C．性沉靜寡/欲與兄世基同受學(xué)于吳顧野王/十余年精思不懈/至累旬不盥櫛/文章婉縟/慕仆射徐陵/陵自以類己/由是有名/D．性沉靜寡/欲與兄世基同受學(xué)于吳顧野王/十余年/精思不懈/至累旬不盥櫛/文章婉縟/慕仆射徐陵/陵自以類己/由是有名/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．中舍人，常以舍人中才學(xué)優(yōu)秀者充之，與中庶子同掌太子宮文翰。B．踐祚，是繼位、登基的書(shū)面語(yǔ)說(shuō)法，特指皇帝登臨皇位。C．乞骸骨，古代官吏自請(qǐng)退職常稱，意謂使骸骨得歸葬故鄉(xiāng)。也可以說(shuō)成“致仕”。D．“文懿”這一謚號(hào)是用來(lái)贊美虞世南廣博的文才和美好的品德。“懿”是“美好”的意思。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．隋煬帝很欣賞虞世南的才能，但對(duì)他剛正的性格很頭痛，所以并不怎么重用他，七品官當(dāng)了十年也得不到升遷。B．皇上曾經(jīng)故意作宮體詩(shī)來(lái)試探虞世南是否真正的剛正不阿，叫虞世南接續(xù)原韻唱和，但虞世南拒絕了，皇帝因此賞賜他。C．虞世南在文章清勁上不如世基，但他學(xué)問(wèn)淵博，也不像哥哥那樣善于用花言巧語(yǔ)來(lái)博得皇帝的喜愛(ài)。D．皇上常稱贊他有五絕：一是德行，二是忠直，三是博學(xué)，四是文詞，五是書(shū)法。他的墨跡為世人所收藏珍愛(ài)。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）朕與世南商略古今，有一言失，未嘗不悵恨，其懇誠(chéng)乃如此?。?）嘗命寫(xiě)《列女傳》于屏風(fēng)，于時(shí)無(wú)本，世南暗疏之，無(wú)一字謬。（二）古代詩(shī)文閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。送董判官 高適逢君說(shuō)行邁，倚劍別交親。幕府為才子，將軍作主人。近關(guān)多雨雪，出塞有風(fēng)塵。長(zhǎng)策須當(dāng)用，男兒莫顧身。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．詩(shī)的首聯(lián)點(diǎn)出友人即將遠(yuǎn)行。“倚劍”二字是關(guān)鍵字眼，它不僅使“行邁”、“別交親”既悲既壯，而且暗示了友人是從戎遠(yuǎn)行。B．詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)友人赴邊后即受重用的祝賀，表達(dá)了對(duì)董判官的贊譽(yù)和慰勉。于此同時(shí)，還流露出一般羨慕之情。C．作者多次出塞，因此詩(shī)中對(duì)于邊塞的“多雨雪”和“風(fēng)塵”的描寫(xiě)并非夸張之筆，而是作者實(shí)寫(xiě)出關(guān)塞的景物特點(diǎn)。D．詩(shī)的三、四兩聯(lián)把雨雪風(fēng)塵之苦和莫顧一身，施展長(zhǎng)策，立功邊陲放一起寫(xiě)，運(yùn)用對(duì)比手法，使詩(shī)歌頓生波瀾。E．詩(shī)的最后一句以高昂的情調(diào)使開(kāi)頭“行邁”頹喪之氣為之一振，使作品顯得氣勢(shì)流暢，格調(diào)雄健，毫無(wú)一般送別詩(shī)的兒女離別之態(tài)。15．本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中以“，”兩句描繪了浩茫寬廣的宇宙天地下詩(shī)人孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒。（2）蘇軾在《赤壁賦》里深情地描繪曹操在戰(zhàn)場(chǎng)之上飲酒作詩(shī)的豪雄形象三句是“。”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①黨員干部享有的“特權(quán)”，既不是頤指氣使的權(quán)力地位，也不是燈紅酒綠的奢靡享受，而是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮先鋒模范作用的行動(dòng)自覺(jué)。②在故宮博物院景仁宮，有一張書(shū)寫(xiě)捐贈(zèng)文物人姓名的“景仁榜”。正是這張榜上一個(gè)又一個(gè)平凡的名字，讓故宮的館藏贏得以豐滿，讓名垂青史的佳作得以傳世。③“美麗鄉(xiāng)村”因有了“鄉(xiāng)愁”，城里人也向往。如此對(duì)于改善生活、吸引游客、保留歷史文脈來(lái)講，也能一舉多得。④要想讓中國(guó)環(huán)保企業(yè)能和“威立雅”或者是“蘇伊士”等量齊觀，還需要政府進(jìn)一步加大相關(guān)政策支持和系統(tǒng)性規(guī)劃的力度。⑤中國(guó)自今年初接棒金磚國(guó)家主席國(guó)以來(lái)，和其他成員國(guó)一道總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，群策群力，規(guī)劃未來(lái)合作新藍(lán)圖。⑥安徽省屬媒體統(tǒng)一開(kāi)設(shè)“德耀江淮”道德模范專題專欄，引領(lǐng)著全社會(huì)共建崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。A．①③⑥ B．②③⑥ C．②④⑤ D．③④⑤ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．事實(shí)上，每一種教學(xué)模式都有其積極的一面，也都具有一定的局限性，世界上本沒(méi)有萬(wàn)能的一勞永逸的一種高效課堂教學(xué)模式。B．在如今的高考改革中，“3+3”模式、“三位一體”模式等新政策都在努力促進(jìn)高考更加完美，更加符合時(shí)代發(fā)展的要求。C．從接受糧農(nóng)組織的單向發(fā)展援助，到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)和糧食安全領(lǐng)域開(kāi)展雙向合作，中國(guó)的減貧實(shí)踐開(kāi)始為其他發(fā)展中國(guó)家提供借鑒。D．遇事若不問(wèn)個(gè)明白，就把自己心中的怒火發(fā)泄到臆想對(duì)象身上，有可能對(duì)毫不知情的或有恩于已的善良的人造成傷害。19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A．我從師范學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到了廬江中學(xué)，得一方英才而教之，可以說(shuō)是高就，也可以說(shuō)順?biāo)炝速碓?。B．這次辦理出國(guó)手續(xù)，多虧了你的鼎力相助。明天我將登門(mén)致謝，請(qǐng)你在家恭候。C．為進(jìn)一步增強(qiáng)北京、保定兩地旅游合作，保定市旅發(fā)委策劃推出了百萬(wàn)元景區(qū)門(mén)票惠贈(zèng)北京市民的活動(dòng)。D．李老師一行七人風(fēng)塵仆仆來(lái)到知名的衡水中學(xué)，面對(duì)半舊的門(mén)樓，不禁感嘆道：“雖是敝校，卻也不可小覷??！”20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）禪宗的“頓悟”不是思辨的推理認(rèn)識(shí)，①。它不脫離現(xiàn)實(shí)生活，可以在日常生活中獲得超越，② ：一方面它不同于一般的感性，③ ；另一方面，它又不同于一般的精神超越，因?yàn)檫@種精神超越常常要求舍棄感性。21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）作為游戲，《王者榮耀》無(wú)疑是成功的。但立足平臺(tái)，要市場(chǎng)更要責(zé)任。智能手機(jī)普及，導(dǎo)致手游市場(chǎng)火爆，但手機(jī)不能淪為“黑網(wǎng)吧”甚至“手雷”。游戲研發(fā)者一旦重視了刺激性就會(huì)忽視潛在危害，那么一旦推向市場(chǎng)，就會(huì)害人害已。作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，只要我們放棄一些短期收益，就會(huì)得到更好的回饋。為社會(huì)盡責(zé)、為發(fā)展盡力、為人類增添價(jià)值、“王者”才會(huì)真正“榮耀”。①智能手機(jī)普及不一定就會(huì)導(dǎo)致手游市場(chǎng)火爆。②。③。四、寫(xiě)作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）在歌德筆下，一生求索的浮士德博士最后喊道：美啊，請(qǐng)為我停留！在瑞士阿爾卑斯山口立著這樣的標(biāo)牌，提醒人們：慢慢走，欣賞??！孔子站在河川邊，不由感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！毕荣t們總是以他們深邃的體悟和精煉的語(yǔ)言，震撼著我們的心靈。閱讀上面幾句話，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敖词！?018屆高三第二次聯(lián)考語(yǔ)文參考答案1．D（A“中國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”縮小原文含意；B“開(kāi)放貿(mào)易壁壘”無(wú)中生有；C“主要是針對(duì)”主次不分。）2．B（“并因此”強(qiáng)加因果。）3．A（“依賴感不是很強(qiáng)”錯(cuò)，于文無(wú)據(jù)。）4． C（青獅在這里代表的是“勝利”和“榮耀”。）5．①“青獅”是小說(shuō)的線索，全文圍繞“青獅”組織安排情節(jié)，使情節(jié)更加緊湊。（2分）②“斗獅”為小說(shuō)增添了濃郁的民俗文化氣息，這既是何、李兩家兩代人“較量”的敘事背景，也是故事展開(kāi)的文化背景。（3分）6．①傳統(tǒng)文化：舞青獅是一種傳統(tǒng)民俗，在禾村繼續(xù)流傳。中華民族的傳統(tǒng)心理是對(duì)真善美和正義真理的崇尚追求，李村人對(duì)于禾嫂兒子的尊重就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2分）②現(xiàn)實(shí)性：文中反映了農(nóng)民工“討薪難”的問(wèn)題。禾嫂兒子是農(nóng)民工，是一個(gè)為討要工錢(qián)而觸犯法律的“悲情英雄”的形象。（2分）③小說(shuō)把傳統(tǒng)的舞青獅的民俗和現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題巧妙結(jié)合起來(lái)，既刻畫(huà)了民風(fēng)民俗之美，又是關(guān)注民生疾苦的現(xiàn)實(shí)佳作。（2分）7．B（“目的是”以點(diǎn)代面。）8．BD（選對(duì)一項(xiàng)得2分，選對(duì)兩項(xiàng)得5分）（A邏輯混亂；C“突然襲擊”用詞不當(dāng)；E“有一半”夸大范圍。）9．“沙場(chǎng)閱兵”豐富了閱兵活動(dòng)的重大主題；“沙場(chǎng)閱兵”展示了改革強(qiáng)軍的豐碩成果；“沙場(chǎng)閱兵”彰顯了十分強(qiáng)烈的實(shí)戰(zhàn)色彩。（4分）10．D11．C（古代官員因?yàn)槟挲g辭官不做了，把官職交還給皇帝，稱“致仕”，也可以將“致仕”理解為官員退休。而自請(qǐng)退職，常稱“乞骸骨”。）12．B（皇帝不是“故意”寫(xiě)詩(shī)試探。）13．（1）我和虞世南討論古今之事，即使有一句不合適的話，都會(huì)惆悵怨恨得不行，他的態(tài)度竟是這樣誠(chéng)懇?。ā吧搪浴薄皭澓蕖薄皯┱\(chéng)”“乃”各1分，句子通順1分，共5分）（2）皇上曾叫把《列女傳》寫(xiě)在屏風(fēng)上，當(dāng)時(shí)沒(méi)有作依據(jù)的本子，虞世南便默寫(xiě)了一遍，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)。（“于時(shí)”“本”“疏”“謬”各1分，句子通順1分，共5分）14．BD（選對(duì)一項(xiàng)得2分，選對(duì)兩項(xiàng)得5分）（B“即受重用”夸大或無(wú)中生有。D“對(duì)比”手法錯(cuò)，應(yīng)為“先抑后揚(yáng)”。）15．勉勵(lì)友人莫畏艱辛，要經(jīng)得住雨雪風(fēng)塵之苦，為保衛(wèi)邊防貢獻(xiàn)良策，為祖國(guó)立功奮不顧身；反映了詩(shī)人自己立功邊塞的愿望和為國(guó)事獻(xiàn)身的精神。（6分）16．（1）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下（2分）（2）釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也（3分）17．C（名垂青史，形容功業(yè)巨大，永垂不朽，名聲永留史冊(cè)。等量齊觀，指對(duì)有差別的事物同等看待。群策群力，形容遇到問(wèn)題時(shí)大家團(tuán)結(jié)一致，共同出力想辦法。）18．D（A定語(yǔ)語(yǔ)序不恰當(dāng)，“一種”應(yīng)移到“萬(wàn)能”之前。B搭配不當(dāng)，“高考更加完美”應(yīng)為“高考更加完善”。C成分殘缺，“農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)”前加上介詞“在”。）19．C（惠贈(zèng)，指對(duì)方贈(zèng)予財(cái)物。）20．①而是一種直覺(jué)體驗(yàn)②既超越又不離感性③因?yàn)檫@種感性已獲得精神超越（6分）21．②研發(fā)者重視了刺激性不一定就會(huì)忽視潛在危害③放棄一些短期收益不一定就會(huì)得到更好的回饋（5分）22．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照2017年安徽省高考作文評(píng)分細(xì)則。參考立意：①停頓、停留，甚至停止，然后才能讀懂、欣賞，并獲得美。②無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要講究快與慢的辯證藝術(shù)，須快時(shí)要快，須慢時(shí)也要慢。參考譯文：虞世南，是越州余姚人。他生性沉靜，清心寡欲，和他的哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門(mén)下學(xué)習(xí)，前后十多年，終日專心學(xué)問(wèn)，從不懈怠，甚至幾十天不洗臉梳頭。他的文章委婉多彩，他很崇拜仆射徐陵的文章，徐陵也說(shuō)虞世南的文風(fēng)頗象自己，因此虞世南得以文章著名。陳朝天嘉年間，他的父親虞荔逝世，虞世南由于過(guò)分悲傷，損害了身體，幾乎堅(jiān)持不住。陳文帝敬重虞荔的品德高尚，又了解到他的兩個(gè)兒子都很博學(xué)，派人到他家里幫忙照顧，召任虞世南為建安王的法曹參軍。陳朝滅亡，和哥哥世基在隋朝任職。世基的文章清勁，超過(guò)了世南，但豐富廣博不如世南，二人在當(dāng)時(shí)都有很高的聲望，評(píng)論者將他兄弟二人比作晉朝的陸機(jī)、陸云兄弟。在隋煬帝楊廣作晉王的時(shí)候，和秦王楊俊遞相征用他們。大業(yè)年間，虞世南多次變動(dòng)官至秘書(shū)郎。隋煬帝雖然喜歡他的才能，但對(duì)他剛正的性格很頭痛，所以并不怎么重用他，七品官當(dāng)了十年也得不到升遷。虞世基機(jī)敏而善于奉承，隋煬帝很喜歡他，于是日益尊貴顯赫，妻妾的穿戴和王公貴族一樣，虞世南家里卻清貧節(jié)儉，但他一點(diǎn)也不改變自己的節(jié)操。宇文化及殺死隋煬帝后，又將殺虞世基，虞世南抱住虞世基嚎啕大哭，并請(qǐng)求代兄而死，宇文化及不允許，虞世基被殺，虞世南悲痛過(guò)分，瘦得只剩下一把骨頭。他隨宇文化及來(lái)到聊城，被竇建德俘獲，任他為黃門(mén)侍郎。秦王李世民消滅了竇建德，任他為王府參軍，轉(zhuǎn)為記室，又升任太子中舍人。秦王李世民即皇帝位，封他為員外散騎侍郎、弘文館學(xué)士。當(dāng)時(shí)虞世南已年老體衰，多次上表請(qǐng)求退休，皇帝不接受他的請(qǐng)求，并升任他為太子右庶子，虞世南堅(jiān)決推辭，又改任秘書(shū)監(jiān)，封爵為永興縣子。虞世南外貌儒雅謹(jǐn)慎，從外表來(lái)看，似乎連身上的衣服也不能承受，但內(nèi)心意志堅(jiān)強(qiáng)，議論政事堅(jiān)持正確意見(jiàn)。太宗李世民曾說(shuō)：“我和虞世南討論古今之事，即使有一句不合適的話，都會(huì)惆悵怨恨得不行，他的態(tài)度竟是這樣誠(chéng)懇！”貞觀八年，虞世南進(jìn)封永興縣公。當(dāng)時(shí)隴右一帶發(fā)生山崩地震，大蛇不斷出現(xiàn)，山東和江淮一帶大水成災(zāi)，太宗為此憂慮，問(wèn)虞世南該怎么辦，虞世南回答說(shuō)：“漢文帝元年，齊地楚地的二十九座山同日發(fā)生山崩，大水從地下涌出，漢文帝下令，各郡國(guó)不要來(lái)朝貢，給天下人以恩惠，使得遠(yuǎn)近的人都?xì)g樂(lè)融洽，也沒(méi)有造成災(zāi)害?，F(xiàn)在蛇出現(xiàn)在山嶺沼澤，這正是它生活的地方。還有山東長(zhǎng)期下雨，江淮一帶鬧水災(zāi)，恐怕有無(wú)罪而被捉拿入獄的冤情存在，應(yīng)當(dāng)檢查在押囚犯，或許還能符合天意呢?！被噬险J(rèn)為他說(shuō)的對(duì)，于是派遣使者賑濟(jì)災(zāi)民，辨明而從寬處理訟案，大多予以赦免。皇上曾經(jīng)作了首宮體詩(shī)，叫虞世南接續(xù)原韻唱和，虞世南說(shuō)：“圣上作的詩(shī)確實(shí)好，但詩(shī)體不雅正。上面有所好，下面必更有甚者，臣恐怕這詩(shī)一傳開(kāi)，天下就會(huì)風(fēng)靡起來(lái)。所以不敢奉詔唱和。”皇上說(shuō)：“我是在試你的。”賞賜給他布帛五十匹?；噬隙啻瓮獬龃颢C，世南為此上疏勸諫，都受到贊揚(yáng)和采納。皇上曾叫把《列女傳》寫(xiě)在屏風(fēng)上，當(dāng)時(shí)沒(méi)有作依據(jù)的本子，虞世南便默寫(xiě)了一遍，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)。皇上常稱贊他有五