粵教版必修二32萬有引力定律的應用4-資料下載頁
2024-12-09 05:22本頁面
【導讀】培養(yǎng)學生對萬有引力定律的理解和利用有限的已知條件進行近似計算的能力。萬有引力定律可稱為最有力的工具。程略有不同的組，要求其對所討論的問題進行回答。演示，重現(xiàn)這一完整過程，并對問題的答案做出總結(jié)。要求各小組將這個結(jié)果和自己小組。提問學生，將學生的思路地月系擴展到太陽系。學生回答后，投影出太陽系九大行星運行圖，并展示部分行星的照片。將課堂引回地月系，從地月系的環(huán)繞關(guān)系，引入地球衛(wèi)星。通過萬有引力定律和向心力公式聯(lián)系，解出地球附近的環(huán)繞速度的值，板書這一題設(shè)和。個繞太陽運行的紅色天體，并命名為賽德娜。目前尚未確定它是太陽系的一顆行星，一旦確。認它的行星身份，它就將稱為太陽系的第十大行星。
【正文】 地認為地球?qū)Φ孛嫖矬w地引力等于其重力 mg，你能否據(jù)此推出環(huán)繞速度？提問后，再講解。 三、小結(jié)：本節(jié)課的重點問題： 利用萬有引力定律計算天體質(zhì)量的思路和方法 了解發(fā)現(xiàn)海王星和冥王星的科學案例 [來源 :學 |科 |網(wǎng) ] 計算環(huán)繞速度的方 法和意義 [來源 :Zx x k .Co m] 知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義 黃金代換和 π 2＝ g兩個重要近似 課后作業(yè)：練習 3兩道題。 教學總結(jié) 本節(jié)課主要通過萬有引力定律在三個方面的重要應用，讓學生看到理論和實際之間的重要聯(lián)系，體會理論與實踐的關(guān)系。一方面培養(yǎng)學生邏輯思維能力和人文精神，另一方面培養(yǎng)學生對天體物理學的興趣。 教學資料參考： （ 1）美國天文學家在 2021年 3月 15日宣布，在距地球 130億千米的地方新觀測到一個繞太陽運行的紅色天體，并命名為賽德娜。目前尚未確定它是太陽系的一顆行星，一 旦確認它的行星身份，它就將稱為太陽系的第十大行星。 （ 2）不同緯度地區(qū)的重力加速度值參考： 北極 、北京 、長沙 、赤道
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