翼教版科學三下塑料-資料下載頁
2024-12-09 05:13本頁面
【導讀】能利用統(tǒng)計表記錄并比較塑料與其他材料在性質上的區(qū)別。的猜想是否正確。能從實驗結果中發(fā)現(xiàn)新問題。能舉例說出人們?yōu)榱藵M足需要而不斷的研究開發(fā)新材料。能說出塑料的多種性質，并能用三個以上的實例說明塑料的用途。能舉例說出物品的特點與組成該物品材料的性質有關。能描述工廠加工塑料的大體過程。常見的塑料制品，下面請同學們匯報一下調查結果。（一）認識塑料。木材，減少森林破壞。今天我們用熱水和冷水，對塑料進行比較看看塑料還有什么優(yōu)、缺點。
【正文】 材料。 教學過程： 一、引入新課： 由于天然材料遠遠不能滿足人們 的需要，于是人們設法制造了許多人造材料。隨著社會的需要和科學技術的發(fā)展，人們造出了許多性能越來越好的材料，如：納米、人造纖維等材料。今天這節(jié)課，我們來認識一下這些新材料。 二、探究過程： 學生匯報搜集有關新材料的信息，可從 4 個方面進行匯報：（ 1）材料的名稱、來源；（ 2）簡單的制造過程；（ 3）有什么特點；（ 4）有什么用途。把搜集、整理好的資料。 先在小組內交流，再以小組為單位與全班同學交流。 在交流各自信息的基礎上，再讓學生談談認識新材料的感受。 關于新材料，你有什么問題想提出來嗎？ 三、拓展 ：小調查 統(tǒng)計自己家中一周內使用的塑料垃圾袋個數(shù)，再計算全班同學家中一周內使用塑料垃圾袋的個數(shù)，討論怎樣處理這些垃圾袋。 鼓勵學生計算塑料垃圾袋的污染面積。 鼓勵學生提出減少“白色污染”的建議。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1