翼教版科學三下塑料-免費閱讀
【正文】 在交流各自信息的基礎(chǔ)上，再讓學生談談認識新材料的感受。 能發(fā)現(xiàn)新材料對自己生活的好處。 提問：是不是所有的塑料都有這種 現(xiàn)象？小組討論并舉例說明。 能在實驗的基礎(chǔ)上提出有關(guān)塑料其他性質(zhì)的問題。 學生充分的發(fā)表自己的意見。 能舉例說出塑料制品的優(yōu)點和缺點。 科學知識目標： （ 1） 能說出塑料的多種性質(zhì)，并能用三個以上的實例說明塑料的用途。 （ 3） 能從實驗結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新問題。 （ 3） 能描述工廠加工塑料的大體過程。 學生把自己的調(diào)查結(jié)果在組內(nèi)匯報。 學生分組匯報觀察結(jié)果。 分小組實驗：分別向兩個同樣大小的塑料瓶里倒入同樣多的冷水和熱水，觀察兩個瓶子的變化，并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來。摘掉手套后觀察兩只手是否濕潤。 二、探究過程： 學生匯報搜集有關(guān)新材料的信息，可從 4 個方面進行匯報：（ 1）材料的名稱、來源；（ 2）簡單的制造過程；（ 3）有什么特點；（ 4）有什么用途。
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