魏書生班級管理藝術(shù)-資料下載頁
2025-10-31 12:34本頁面
【正文】 》心得體會翁小梅拜讀了魏書生老師的班級管理讓我深受啟發(fā)，尤其是他的管理藝術(shù)，讓我受益匪淺。下面就其班級管理談點(diǎn)個人體會：一、做為一名合格的班主任，首先應(yīng)該是善于思考的。我們選擇了教師這一職業(yè)，但是我們無權(quán)選擇學(xué)生。不同時代的學(xué)生有不同的問題，這就要求我們積極的根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)找到適合的教育方式。教育沒有一個固定的公式或法則讓我們?nèi)プ裱?，但是有一點(diǎn)是需要認(rèn)真思考的，我們的教育需要以成效作為其歸宿，那么，我們別無選擇，不斷的思考嘗試才是出路。學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了，他們的成長需要得到周圍人的不斷關(guān)注和肯定。班主任對學(xué)生的關(guān)注應(yīng)該是正面的，在肯定進(jìn)步的同時，指出問題，并做好學(xué)生的參謀，幫助他們改正錯誤的同時，為他們指明前進(jìn)的方向。問題的解決要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，方式方法的使用要考慮學(xué)生心理的承受能力。二、班級管理要抓好“四心” 1． 班風(fēng)建設(shè)是“中心”這是班級管理的關(guān)鍵。班主任在進(jìn)行班級管理中，必須抓好班容班貌建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級規(guī)章制度建設(shè)、班干部隊(duì)伍建設(shè)等等。在這眾多的班級管理活動中，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)則處于中心的地位。一個班級，如果班風(fēng)學(xué)風(fēng)端正，全班同學(xué)能夠做到爭分奪秒，形成良好的競爭氛圍，互幫互學(xué)，使同學(xué)之間形成比、學(xué)、趕、幫、超的良性互動局面，那么，班級的正氣必然上升，凝聚力也會得以增強(qiáng)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量會隨之提高。因此，班主任在班級管理中，要始終抓住班風(fēng)建設(shè)這個中心不放松。2． 巡視觀察要“細(xì)心”這是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會“細(xì)心”觀察，善于發(fā)現(xiàn)情況，善于處理問題。班主任通過深入學(xué)生的生活，經(jīng)過細(xì)心的觀察，在與學(xué)生的交流中 獲得的感性的材料，通過科學(xué)的思維加工，從而形成對問題的深刻認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上才能作出合乎實(shí)際的對策措施，才能制定出合乎教育規(guī)律的班級規(guī)章制度，才能真正把班級的日常管理和對學(xué)生的德育教育落到實(shí)處。3． 隊(duì)伍建設(shè)是“核心”這是抓好班風(fēng)建設(shè)的組織保證，一個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何，在很大程度上取決于班干部隊(duì)伍建設(shè)的成敗如何。魏老師只所以能帶出一個好的班級，從一定意義上說，是因?yàn)樗哂信囵B(yǎng)、建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍的思想意識、能力和水平。班主任，只有把好考察選拔關(guān)、教育培養(yǎng)關(guān)和使用監(jiān)督關(guān)，才能建設(shè)一支良好的班干部隊(duì)伍，才能切實(shí)保證各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，才能增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，形成好人好事人有夸，壞人壞事有人管，正氣得以發(fā)揚(yáng)，邪氣歪風(fēng)邪氣得以遏制的良好氛圍。4． 日常管理需“恒心”這是抓好班風(fēng)建設(shè)的時間保證。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和班級良好風(fēng)氣的形成，都不可能是一天兩天可以做到的。做人工作是及其復(fù)雜的，尤其需要持之以恒，常抓不懈，千萬不能犯“冷熱病”。學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為，經(jīng)過教育又有反復(fù)，這并不奇怪。關(guān)鍵需要我們堅(jiān)持不懈，毫不氣餒?？傊?，教育是一門科學(xué)，在工作中只有講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能使學(xué)生在各方面有所進(jìn)步、有所發(fā)展。在今后的工作中，我將不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，多讀書，多學(xué)習(xí)。不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平不斷提高。2012年10月23
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