高中語文選擇性必修中冊第一單元同步習(xí)題三-資料下載頁
2024-11-09 12:33本頁面
【正文】 一樣去追求語言，應(yīng)當(dāng)把語言大量貯積起來。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧、心的錘來錘煉它們。要熟悉你的語言，像熟悉你的軍隊，一旦用兵，你就知道誰可以擔(dān)任什么角色，連戰(zhàn)連捷。寫作，實際就是檢閱你的軍隊，把那些無用的、在戰(zhàn)場上不活躍的分子，當(dāng)場抹去他的名字，叫能行的來代替吧。所謂要慎重，就是指這個。答案解析1.【答案】B【解析】休戚相關(guān)：彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。由語境可知此處是說文字和作者關(guān)系非常密切，應(yīng)用“息息相關(guān)”。金玉良言：像黃金和美玉一樣寶貴的忠告或教誨。金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。根據(jù)下句里的“先賢的深刻思想”可知，此處應(yīng)該為先賢的“寶貴的忠告或教誨”，應(yīng)用“金玉良言”。拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除或事情的結(jié)局(好的事情結(jié)局)使人感到滿意。拍案叫絕：拍著桌子叫好，形容非常贊賞。可用于對某人的言語或佳作等。此處根據(jù)語境是對“先賢的深刻思想”的贊賞，應(yīng)用“拍案叫絕”。“雖然”表轉(zhuǎn)折，“即使”表假設(shè)。根據(jù)語境此處是表轉(zhuǎn)折的意思，應(yīng)用“雖然”。2.【答案】C【解析】根據(jù)文意，此句闡述的是“人與文”的關(guān)系，然后根據(jù)前文語境可知，先說了解人再說文章的順序，此句也應(yīng)該是先說人再說文章的順序，只有C項符合題意。3.【答案】D【解析】原畫線句有兩處語?。阂皇侨鄙僦髡Z，應(yīng)去掉“使”；二是缺少介詞，應(yīng)在“先賢言談”前加上介詞“與”。A項主語不一致。B項缺少主語。C項“先賢言談”前面缺少介詞“與”。4.【答案】B【解析】A項，“礅”應(yīng)為“墩”；C項，“貶”應(yīng)為“砭”；D項，“爆”應(yīng)為“暴”。5.【答案】C【解析】A項，“逞”應(yīng)讀“chěng”；B項，“淤塞”中的“塞”應(yīng)讀“s232。”；D項，“悲愴”中的“愴”應(yīng)讀“chu224。ng”。6.【答案】B【解析】休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。由語境可知此處是說文字和作者關(guān)系非常密切，應(yīng)用“息息相關(guān)”。金玉良言：像黃金和美玉一樣寶貴的忠告或教誨。金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。根據(jù)下句里的“先賢的深刻思想”可知，此處應(yīng)該為先賢的“寶貴的忠告或教誨”，應(yīng)用“金玉良言”。拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除或事情的結(jié)局(好的事情結(jié)局)使人感到滿意。拍案叫絕：拍著桌子叫好，形容非常贊賞?？捎糜趯δ橙说难哉Z或佳作等。此處根據(jù)語境是對“先賢的深刻思想”的贊賞，應(yīng)用“拍案叫絕”?！半m然”表轉(zhuǎn)折，“即使”表假設(shè)。根據(jù)語境此處是表轉(zhuǎn)折的意思，應(yīng)用“雖然”。7.【答案】C【解析】根據(jù)文意，此句闡述的是“人與文”的關(guān)系，然后根據(jù)前文語境可知，先說了解人再說文章的順序，此句也應(yīng)該是先說人再說文章的順序，只有C項符合題意。8.【答案】D【解析】原畫線句有兩處語病：一是缺少主語，應(yīng)去掉“使”；二是缺少介詞，應(yīng)在“先賢言談”前加上介詞“與”。A項主語不一致。B項缺少主語。C項“先賢言談”前面缺少介詞“與”。9.【答案】C【解析】說理文的裁剪，不一定能使說理透徹。10.【答案】首先闡述說理的重要性；其次指出說理文寫作研究不被重視的現(xiàn)實；在二者對照的基礎(chǔ)上，作者再結(jié)合自身經(jīng)驗，闡明說理文寫作很難、應(yīng)重視說理文寫作的道理?！窘馕觥?1.【答案】①說理文在想中寫，在寫中想(或“說理文要維持思想和語言的辯證關(guān)系”)；②說理文要追求簡潔；③說理文要有情感，有一點形象思維?！窘馕觥?2.【答案】D【解析】D項，前三個“道理”指正義、正道，第四個“道理”指理論、理由。13.【答案】B【解析】B項，不是所有意見都對靈魂有利，只有符合道義的意見才是對靈魂有利的。14.【答案】D【解析】D項，“最大特點是歸謬”錯誤，應(yīng)該是“最大特點是誘導(dǎo)”。15.【答案】(示例)連用9個問號，反問氣勢濃厚，語勢汪洋恣肆，一瀉千里，表達(dá)出蘇格拉底對于“正義”的理解，刻畫出一個執(zhí)著于信仰的哲學(xué)家形象?！窘馕觥?6.【答案】(示例)①誘敵而竊敵物，是“正”還是“不正”?、谀愕呐笥岩蚓袷СＳ〉蹲詺?，你將他的刀偷走，這是“正”還是“不正”?、勰阏f不正只可對敵，不可對友，現(xiàn)在又何以對友呢【解析】17.【答案】D【解析】“但由于他對戰(zhàn)爭形勢的估計不足”錯，原文是“但到抗戰(zhàn)勝利，終因‘亂世治學(xué)’‘生事頗窘’，僅寫成……哲學(xué)要旨”。18.【答案】①文章多處引用傳主的原話、詩文以及編者按等，多方面表現(xiàn)了傳主的品格、志趣、學(xué)術(shù)追求等，使傳主的形象更加豐滿，更加真實立體；②事件的時間、地點、人物具體明確，真實再現(xiàn)了傳主所處的時代背景，體現(xiàn)了傳記的真實性特點；③在敘述具體事件時，穿插傳主的回憶和作者聽到的張岱年本人的講話，多角度印證傳主始終如一的愛國之心和民族氣節(jié)?！窘馕觥?9.【答案】①深入研究古代哲學(xué)典籍，建構(gòu)繼往開來的哲學(xué)體系。②民族危難之時，提出確立勇猛宏毅的哲學(xué)以應(yīng)對危機。③對中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神有深刻的認(rèn)識，堅決不與敵偽合作，保持寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)?！窘馕觥?0.【答案】作者要錘煉自己的語言。【解析】
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