蘇教版二年級下冊練習十一-資料下載頁
2024-12-09 05:03本頁面
【導讀】教學內容書本第85頁練習十一第6—10題。地進行計算，培養(yǎng)學生的計算應用能力。推理及解決問題的能力。3．養(yǎng)成認真審題的習慣。1．明確本課的學習內容。2．提出學習要求，激發(fā)學習積極性。學生口算第二行的題，指名說口算過程。習，看誰練得又快又好。中的兩位數看作整十數，再與一位數相乘。球的個數是幾個15個呢？生獨立完成，提醒看清數字。集體核對，及時訂正。指名說說每題估計的理由。引導學生觀察圖，指名完整地說題意。目中條件與問題的關系，先確定求什么，
【正文】 ，理解題意，獨立完成。 指名說說解題思路。 明確：求比一個數的幾倍多（少）幾的數時，都要先算出這個數的幾倍是多少。 三、小結。 什么？ 師：“孵出小企鵝的天數比你的 3 倍多 1 天”是什么意思？ 說說解決這些問題時要注意什么？ 21 世紀教育網 21 世紀教育網 『板塊三』 師：通過今天這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 21 世紀教育網 21 世紀教育網
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