蘇教版二年級下冊電子課本-資料下載頁
2025-08-05 16:08本頁面
【正文】 位數(shù)，兩 步計(jì)算解決實(shí)際問題； 第四段，連續(xù)進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩 步計(jì)算實(shí)際問題； 第五段，復(fù)習(xí)。 二、教材編寫特點(diǎn)和教學(xué)建議 的口算方法。 的筆算。 （ 1）呈現(xiàn)問題，列式。 （ 2）嘗試計(jì)算。 （ 3）呈現(xiàn)豎式①，理解計(jì)算過程。 （ 4）呈現(xiàn)豎式②，掌握算法。 1 4 2 8 2 0 2 8 ① 1 4 2 2 8 ② ，理解需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。 （ 1）想辦法算出結(jié)果。 （ 2）比較豎式①和豎式②。 4 8 2 1 6 8 0 9 6 ① 4 8 2 9 6 ② ，理解倍的含義以及相關(guān) 的數(shù)量關(guān)系。 （ 1）通過對兩個數(shù)量的比較，引入倍的認(rèn)識。 （ 2）在操作中學(xué)會 “ 求一個數(shù)是另一個數(shù) 的幾倍 ” 。 （ 3）自主探索并理解 “ 求一個數(shù)的幾倍是 多少 ” 。 問題的基本策略。 （ 1）弄清問題情境中的事理。 （ 2）用自己的方式表達(dá)對已知信息的理解。 （ 3）適當(dāng)解釋每一步運(yùn)算的意義。 第九單元 統(tǒng)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 用不同的標(biāo)準(zhǔn)對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理。 教材分兩段安排： 第一段，用不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理收集的數(shù)據(jù)。 第二段，你能跳多遠(yuǎn)。 二、教材編寫特點(diǎn)和教學(xué)建議 。（ 1） 聯(lián)系實(shí)際問題，理解不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。 （ 2）結(jié)合數(shù)據(jù)特點(diǎn)，推敲怎樣分更合適。 ，進(jìn)一步積累收集數(shù)據(jù) 的經(jīng)驗(yàn)。 （ 1） 明確要調(diào)查什么。 （ 2） 選擇合適的方法收集數(shù)據(jù)。 （ 3） 強(qiáng)調(diào)分工合作。 ，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)的價值。 、統(tǒng)計(jì)是分析問題、 解決問題的一種科學(xué)方法。 （ 1）提出問題，引發(fā)猜想。 （ 2）分組實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)。 （ 3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
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