長方體正方體復(fù)習(xí)課的評課稿-資料下載頁
2024-11-09 12:28本頁面
【正文】 計算公式 單 位 6 8第五篇：《長方體和正方體》整理復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計《長方體和正方體》整理復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計考號：195教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)青島版五年級下冊第七單元的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：加深對長方體正方體的形體特征的認(rèn)識，分清表面積和體積的概念，能熟練地掌握形體的表面積和體積（容積）的計算，解決一些實際問題。過程與方法目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生討論探索、合作交流，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。培養(yǎng)學(xué)生知識的自我總結(jié)能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過解決實際問題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切相關(guān)，使學(xué)生形成積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動，并積極與人合作獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心與勇氣。教學(xué)重點：幫助學(xué)生梳理長方體、正方體知識，使之系統(tǒng)化。理解體積和表面積的意義，并運用公式解決實際問題。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入。今天，老師給大家?guī)砹藥讟游锲罚埓蠹乙黄饋砜匆幌?，在看的過程中，你們會想到什么呢？的確，它們能讓我們聯(lián)想到我們最近學(xué)習(xí)長方體和正方體。今天我們就一起來復(fù)習(xí)關(guān)于長方體和正方體的知識。板書：長方體和正方體整理復(fù)習(xí)【認(rèn)定目標(biāo)：談話導(dǎo)入，由生活中的物體引起學(xué)生的聯(lián)想，引入對本單元知識的回顧。認(rèn)定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)】二、自主探究，孕育活力探究提示1：請同學(xué)們打開書，看看在這一單元中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)長方體和正方體的哪些知識？（出示課件：特征、表面積、體積（容積）、體積（容積）單位）接下來我們就從特征、表面積、體積（容積）、體積（容積）單位這四大方面來復(fù)習(xí)有關(guān)長方體和正方體的知識。出示長方體正方體的動態(tài)展示圖。學(xué)生匯報，完成表格，并進(jìn)行同步練習(xí)。觀看長方體表面積動態(tài)圖，復(fù)習(xí)表面積、體積和容積及其之間的單位換算： 學(xué)生總結(jié)得出 S長方體＝2ab＋2ah+2bh ＝2（ab+ah+bh）S正方體＝6a2 V長方體＝abh V正方體=a3V=sh 此過程中配以同步練習(xí)。三、合作交流，鞏固練習(xí)出示特征及公式一覽表，由學(xué)生代表總結(jié)得出結(jié)論智力大比拼游戲依次設(shè)置四星難度題，闖關(guān)奪星學(xué)生獨立完成，在組內(nèi)交流，能正確分析解答，積極進(jìn)行小組討論。通過多種形式的練習(xí)，即加強了學(xué)生對此部分知識的理解，使學(xué)生合理靈活的應(yīng)用知識解決問題，提高解決問題的能力，使不同層次的學(xué)生獲取成功的體驗，從中體會到成功的快樂，面對挑戰(zhàn)充滿信心。四、盤點收獲，要點升華在這一環(huán)節(jié)，我會向?qū)W生提問兩個問題：同學(xué)們，這節(jié)課，你有哪兒些收獲？還有什么疑問？讓學(xué)生說說這節(jié)課的收獲，既是對所學(xué)知識的鞏固，又是對教師教學(xué)信息的反饋。之后進(jìn)入第五個環(huán)節(jié)：五、布置作業(yè)，拓展延伸 《小小設(shè)計師》一件工藝品的形狀是長方體，它的長為9厘米，寬5厘米，高2厘米。用彩紙把3件這樣的工藝品包裝在一起，形成一個長方體。你想怎樣包裝？算一算需要多少包裝紙？（包裝紙重疊部分不計）你認(rèn)為哪一種包裝比較合理？
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