蘇教版選修仁義禮智，我固有之-資料下載頁
2024-12-09 04:46本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)《孟子》選讀的最后一篇：《仁義禮智，我固有之》。①、課題中“我固有之”的“我”和“固”應(yīng)如何理解？⑤、“凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣”，這句話是什么意思？孟子是通過怎樣的方式、或者說是運用了怎樣的手法來引出這個中心的？讓之心”、“是非之心”，因而也就具備了“仁義禮智”四種發(fā)端了。觀點時，舉例要全面，絕不能使用“孤證”。面都是非常重要的，因為孟子都進(jìn)行了具體論證?！献釉谡撟C這三個觀點時主要用的是“喻證法”。如此看來，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)基本達(dá)成了。主要闡發(fā)的是“仁義禮智”的“四端之說”，它是孟子“性善論”思想的集中體現(xiàn)。寫一篇不少于800字的議論文。
【正文】 出地證明論點。 （四）、總結(jié)教學(xué)，布置課外作業(yè)： 總結(jié)教學(xué)： 如此看來，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)基本達(dá)成了。 現(xiàn)在老師對本文作一個簡單的小結(jié)：本文所選的是孟子有關(guān)“修身”方面問題的重要論說，主要闡發(fā)的是“仁義禮智”的“四端之說”，它是孟子“性善論”思想的集中體現(xiàn)。作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)當(dāng)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)體會，并要積極地繼存和發(fā)揚。與此同時，作為議論性的文章，孟子經(jīng)常采用的層進(jìn)、對比和比喻說理的方法，更是我們必須學(xué)習(xí)和借鑒的。因此，老師要給 大家布置一個練習(xí)，請大家抄一下。 課外作業(yè)： 閱讀下列材料，按要求作文 不知什么時候，社會上已不再那么欣賞“沉默是金”，取二代之的是“個性”這個詞語的風(fēng)靡。善于接受新事物的青少年學(xué)生自然不甘落伍，于是“你真有個性”就成了一句很高的評價。我們在張揚自己個性的時候，需要不需要顧及到對社會的影響？個性的張揚對社會會產(chǎn)生怎樣的影響？社會到底需要張揚什么樣的個性？ 請以“個性的張揚與社會的需要”為標(biāo)題，運用本文中學(xué)習(xí)的三種說理的方法，寫一篇不少于 800字的議論文。
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