蘇教版選修聰明人和傻子和奴才2篇-資料下載頁(yè)
2024-12-09 04:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用恰當(dāng)?shù)脑~概括他們特有的。2．作者寫這些人時(shí)分別傾注了怎樣的感情?京劇講究臉譜，顏色、線條，均有學(xué)問(wèn)。如紅臉表示赤膽忠心，黑臉表示戇直無(wú)私，白臉表示內(nèi)心*險(xiǎn)。觀眾一看舞臺(tái)上人物的臉，就能猜測(cè)其好壞，猜測(cè)。這說(shuō)明肖像描寫是為人物性格服務(wù)的。最后一次出場(chǎng)，黑瘦，破夾襖，蒲包，草繩，用。手爬著走來(lái)，突出地塑造了這個(gè)受欺凌受摧殘的苦人兒形象?？梢?jiàn)外貌描寫在刻畫人物形象。由于安于現(xiàn)狀，心靈深處有自我安慰，因而易為廉價(jià)的“同情”所滿足。具有毀壞鐵屋子的精神。至此，靈魂深處的世界進(jìn)一步暴露，原來(lái)是主子的幫兇。1．對(duì)維護(hù)舊社會(huì)的奴才、聰明人揭露，諷刺，對(duì)毀壞舊社會(huì)的傻子既贊揚(yáng)，又指出不足，《野草》，1920年9月——1926年4月時(shí)作品，共23篇。的面目與本性，激勵(lì)人們反抗，戰(zhàn)斗，向舊社會(huì)舊勢(shì)力進(jìn)擊。
【正文】 容有什么樣的看法？ （學(xué)生）好像不僅僅是批評(píng)了文章中的奴才 和聰明人，贊美了傻子，作者好像是在批評(píng)和贊揚(yáng)某一類人。 （投影 5） 實(shí)際上，中國(guó)人向來(lái)就沒(méi)有爭(zhēng)到過(guò)“人”的資格，至多不過(guò)是奴隸，到現(xiàn)在還如此，然而下于奴隸的時(shí)候，卻是數(shù)見(jiàn)不鮮的。 中國(guó)人的歷史歸結(jié)起來(lái)就是做穩(wěn)了奴隸和欲做奴隸而不得的時(shí)代。 《燈下漫筆》魯迅 實(shí)際上，作者寫這篇文章就是對(duì)國(guó)民身上共有的遺毒無(wú)窮、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的奴才本性給于了有力而辛辣的批判！這種奴才的本性有多長(zhǎng)呢？長(zhǎng)達(dá)兩千多年！這種奴才本性有多壞呢？它使我們失去了人格的獨(dú)立，感受不到做 人的尊嚴(yán)。（投影 6）大家回去后可以想想看，在今天的社會(huì)，在我們自己和周圍的人的身上，還有這樣的病毒嗎？ 【聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，深化對(duì)文章的理解】 同學(xué)們，現(xiàn)在如果讓你選擇的話，聰明人、傻子、和奴才三類人，你愿意做那一種人呢？（傻子?。┱?qǐng)大家理直氣壯的大聲再說(shuō)一聲：“傻子！”。 下面老師請(qǐng)大家看一個(gè)傻子似的人物： （投影 7）林秀貞的照片 認(rèn)識(shí)她嗎？（不認(rèn)識(shí)?。┧癫幌裎覀冟徏业拇髬專浚◣熒Γ。? 老師介紹、投影文字： 她就是“感動(dòng)中國(guó) 2021”獲獎(jiǎng)人物，她叫林秀貞。她被稱為“孤寡老人的好女兒”。（投影 11） 林秀貞是河北省衡水市棗強(qiáng)縣王常鄉(xiāng)南臣贊村農(nóng)民， 30年如一日，她克服了各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了 6位孤寡老人。這位樸實(shí)的農(nóng)村人，始終記得她母親的樸素教誨：人人管閑事，世上沒(méi)難事；人人都幫人，世上沒(méi)窮人；千千治家 —— 用一千分的力量來(lái)治理自己的家，萬(wàn)萬(wàn)治鄰 —— 用一萬(wàn)分力量來(lái)治理鄰里關(guān)系。 【頒獎(jiǎng)辭】 （投影 8） 用 30載愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。 （師生齊讀頒 獎(jiǎng)詞） 愿我們都像林大媽一樣，做一個(gè)新時(shí)代的傻子！好了，馬上就要下課了，今天，老師要給大家布置一份要用你的一生去完成的作業(yè) !那就是請(qǐng)大家牢記住下面的一句話，并把它落實(shí)在具體的生活之中。（投影 9） 讓別人因自己的存在而感到幸福！ （下課！）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1