【總結(jié)】聰明人也做蠢事的7個(gè)原因卡恩因涉嫌性侵犯,讓其全球領(lǐng)袖形象遭到毀滅性打擊。在我們身邊常常會(huì)發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的例子。有時(shí)候一個(gè)聰明的人也會(huì)以意想不到的能力做出一些愚蠢的行為。領(lǐng)袖多米尼克斯特勞斯卡恩,因被涉嫌性騷擾而被提審,全球領(lǐng)袖的形象被徹底給毀了。除了令人不安的道德和犯罪問(wèn)題的指控,國(guó)際貨幣基金組織的前負(fù)責(zé)人多米尼克斯特勞斯卡恩還提示,有時(shí)候一個(gè)聰明的人也會(huì)以意想不到的能力做出一些愚蠢的行
2025-08-03 06:37
【總結(jié)】教學(xué)目的:一、理解和學(xué)習(xí)通過(guò)人物對(duì)話揭示思想性格的寫(xiě)作方法。(個(gè)性化的語(yǔ)言)二、培養(yǎng)辨別真、善、美與假、惡、丑的能力,鄙視偽君子與奴才,做英勇投入戰(zhàn)斗的實(shí)干者。教學(xué)時(shí)數(shù):兩教時(shí)。教學(xué)步驟:一、布置預(yù)習(xí),思考題:1.這篇散文詩(shī)寫(xiě)了幾個(gè)典型人物?主要通過(guò)什么方法來(lái)刻畫(huà)的?用恰當(dāng)?shù)脑~概括他們特有的思想性格。2.作
2024-12-09 04:44
【總結(jié)】 面試:聰明人也犯的十二種高級(jí)錯(cuò)誤 在求職面試中,沒(méi)有人能保證不犯錯(cuò)誤。只是聰明的求職者會(huì)不斷地修正錯(cuò)誤走向成熟。然而在面試中有些錯(cuò)誤卻是一些相當(dāng)聰明的求職者也難免會(huì)一犯再犯的,我們權(quán)稱(chēng)之為高級(jí)錯(cuò)...
2025-01-17 02:24
【總結(jié)】聰明人和傻子和奴才——魯迅雜文知識(shí):1.什么是雜文?2.雜文有哪三個(gè)特征?3.雜文在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的問(wèn)題?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解魯迅所塑造的這三種人物形象所具有的強(qiáng)烈的社會(huì)意義。2.學(xué)習(xí)這種塑造形象、表達(dá)寓意的寫(xiě)作技巧。3.體會(huì)文章生
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】猜猜他是誰(shuí)?他是偉大的文學(xué)家,“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”;他也是偉大的思想家,助國(guó)人吶喊,為民族奔忙;他更是偉大的革命家,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!彼敲褡逦幕母呱?,巍然屹立;是民族歷史的長(zhǎng)河,永遠(yuǎn)奔流,他就是中華民族的精魂——魯迅:(1881--1936),原名周樹(shù)人,字豫才;浙江紹興
2024-11-16 21:22
【總結(jié)】聰明人和傻子和奴才——魯迅雜文知識(shí):1.什么是雜文?2.雜文有哪三個(gè)特征?3.雜文在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的問(wèn)題?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解魯迅所塑造的這三種人物形象所具有的強(qiáng)烈的社會(huì)意義。2.學(xué)習(xí)這種塑造形象、表達(dá)寓意的寫(xiě)作技巧。3.體會(huì)文章生動(dòng)活
2024-11-11 01:49
2024-11-27 22:57
【總結(jié)】精品資源長(zhǎng)春版八下《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計(jì)1●教學(xué)要點(diǎn):朗讀課文,初步感知文意;理清思路,整體把握文意;合作研討,深層探究;理解作者的思想;揣摩語(yǔ)言,感受文章的思想性,文學(xué)性;體驗(yàn)與反思,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),深化對(duì)文章的理解。???●課時(shí)安排:??一課時(shí)●教學(xué)方法:?品讀鑒賞法?
2025-06-29 06:35
【總結(jié)】聰明人和傻子和奴才1、文章中人物很有個(gè)性,請(qǐng)以奴才為例,找出具體的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)說(shuō)明奴才的特征。奴才?語(yǔ)言:?我所過(guò)的簡(jiǎn)直……、我住的只是……、先生!你干什么?、這不行!主人要罵的、人來(lái)呀!強(qiáng)盜……、我首先叫喊起來(lái)?行為:?尋人訴苦、哭嚷著,
2024-11-19 13:39
【總結(jié)】 讀《聰明人和你想的都不一樣》有感 洛陽(yáng)中心小學(xué)六(3)吳星雨 讀了《聰明人和你想的都不一樣》,我受益匪淺。 有一只狐貍,他想夠葡萄,但夠不到,走的時(shí)候說(shuō)。“這葡萄沒(méi)準(zhǔn)是酸的。” 老師告訴我...
2025-09-22 03:37
【總結(jié)】聰明人和傻子和奴才?余、銀、牛、鄔、晨、申、月、穆、青、凱、洋、秀、強(qiáng)、航、飄、豪、川、?思:誰(shuí)更聰明??沙:聰明人聰明在哪??飄:聰明人真的為奴才難過(guò)或高興嗎??朝:奴才找人訴苦,卻不讓傻子為自己抱不平,奴才到底要干什么??碩:魯迅想說(shuō)明什么?贊揚(yáng)誰(shuí)諷刺誰(shuí)??航:魯迅是那種
2024-12-08 12:08
【總結(jié)】《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)分角色朗讀,了解文章內(nèi)容和情節(jié),能夠概括和復(fù)述。1、分析三種人的形象,認(rèn)識(shí)三種人的悲劇,感受魯迅絕望悲哀和痛苦之情。2、摒棄奴才和聰明人的人性弱點(diǎn),學(xué)習(xí)傻子高貴的精神品質(zhì),完善自我人格。重點(diǎn):分析三種人的形象特點(diǎn)及人生悲劇。
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】《聰明人和傻子和努力》同步練習(xí)第一部分:1、給帶點(diǎn)字注音。煨.銀耳()敷衍..()穢.氣()窟窿.()2、本文作者,原名,浙江紹興人,偉大的、和。3、課文通過(guò)三場(chǎng)對(duì)話描繪三個(gè)有典型意義的人物:和、和、
【總結(jié)】精品資源長(zhǎng)春版八下《聰明人和傻子和奴才》同步精練本課重難點(diǎn)提示及高效解題要訣1.重難點(diǎn)提示學(xué)習(xí)本課精采的語(yǔ)言描寫(xiě)并能夠簡(jiǎn)要賞析,這是本課一個(gè)重點(diǎn),在近幾年的中考中,對(duì)文本或某段落語(yǔ)言的鑒賞也是熱點(diǎn)。本課“經(jīng)典考題綜合練”中,第3小題(2006年廈門(mén)市中考試題),通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言特色的學(xué)習(xí)及課后相關(guān)題目的練習(xí),希望能讓同學(xué)們對(duì)此類(lèi)語(yǔ)言鑒賞題有一個(gè)整體把握。
2025-06-25 04:24
【總結(jié)】《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計(jì) ????????????????????????????? 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)分角色朗讀,了解文章內(nèi)容和情節(jié),能夠概括和復(fù)述。 1、分析三種人的形象,認(rèn)識(shí)三種...
2025-01-25 05:29