長春版八下第四課聰明人和傻子和奴才同步精練-資料下載頁
2025-06-25 04:24本頁面
【正文】 是被壓迫的人；文中的聰明人是指那些維護(hù)舊體制，欺騙下人的偽君子。 2．第一層從開頭到“將傻子趕走”，其余是第二層；第一層寫了奴才和傻瓜子的對話，第二層是奴才和聰明人的對話。 3．奴才是對社會有不滿但又不思反抗也不敢反抗的典型（高興、天理未絕、強(qiáng)盜等細(xì)節(jié)） 4．聰明人：故作姿態(tài)，敷衍，不負(fù)責(zé)任；奴才：不思反抗，不敢反抗，反對反抗，卑躬屈膝，奴顏媚骨；傻子：實(shí)干，正直，義憤填膺，熱情勇敢，英勇戰(zhàn)斗，具有毀壞鐵屋子的精神。 5．對維護(hù)舊社會的奴才、聰明人揭露，諷刺，對毀壞舊社會的傻子既贊揚(yáng)，又指出不足，激勵人們更好的戰(zhàn)斗。 6．略二、1. 一種是：這是沒出息孩子所做的玩藝一種是：放風(fēng)箏是笑柄，可鄙的 點(diǎn)撥：此題是考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納能力。歸納是就具體的現(xiàn)象加以概括、抽象，得出一條或幾條內(nèi)容、一點(diǎn)或幾點(diǎn)認(rèn)識。它包括 三方面內(nèi)容：一是對全文中心思想的歸納；二是對某一內(nèi)容要點(diǎn)的歸納；三是對段落內(nèi)容的歸納。2. 小兄弟熱愛游戲、喜歡玩具的素質(zhì)（或：心炅手巧的素質(zhì)）3. 我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”4. 突出了作者的自我批評的精神，小兄弟的寬恕兄長的品質(zhì) 5. 這句話深刻地反映了作者對兒童的愛護(hù)，反映了作者反封建倫理道德的思想。經(jīng)典考題綜合練1．例一：小三子長大以后，再也沒有親過爹娘，話也少了許多，小三子的娘難免失落。再加上小三子離開家鄉(xiāng)，兒行千里母牽掛，小三子的娘思兒心切，故常做夢，且做的是小三子親她的夢。例二：小三子是爹媽最疼愛的小兒子。小時候他經(jīng)常主動親吻爹媽，給爹媽帶來了無限的溫馨。長大后小三子不僅沒再親爹媽，而且說的話也少了。這使得爹媽的心里很難受。娘特別想再擁有小三子小時候那種溫情、親情，消除父母與兒子的隔閡。2．例一：爹啊，兒對不住您哪。您二老含辛茹苦把我養(yǎng)大，又讓我上大學(xué)。而今，我大學(xué)畢業(yè)了，還不能找到工作掙錢回報二老，反而還要二老為我的衣食住行操心，我該怎樣報答您二老?。±号?，我的老父親！我似乎有好久好久沒親吻過他了。瞧瞧這雙眼睛，慈愛而又疲憊。瞧瞧這張臉，溝壑縱橫。父親老了，卻還努力地庇護(hù)著我，特意雪中送炭。我感激，我也慚愧呀！ 3．例一：“跪”字用得好，娘已衰老傴僂，年輕的小三子身材魁梧，要擁抱親娘只能彎下身子半跪著，這個動詞也充分表現(xiàn)出小三子對娘的深情。例二：“叭”，寫出聲音的響亮，親吻老母親時毫無顧忌。從聲音的角度寫出小三子痛快淋漓地表達(dá)對娘的感恩之心的情景，震撼人心。例三：“那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰”運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)小三子的娘在漫長的艱難歲月里飽經(jīng)風(fēng)霜，已變得很蒼老了，其形象讓人看了心酸、心動。例四：人物動作描寫富有表現(xiàn)力，一系列的動詞“笑”、“扔”、“奔”、“彎”、“跪”、“抱”、“親”把小三子親吻娘的行為寫得一氣呵成，很好地表達(dá)了此時小三子對母親的感恩深情。……點(diǎn)撥：該題考查理解文意和鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力?；卮疬@類題要從內(nèi)容和形式兩方面入手，因?yàn)橐黄恼?不管選擇什么樣的表達(dá)技巧，都是為了更好的表情達(dá)意。實(shí)際答題時考生常漏掉一方面，這反映了其思維的不嚴(yán)密、不全面。4．例一：作為子女，僅僅內(nèi)心愛父母是不夠的，還應(yīng)把這種愛通過一些具體的言行表現(xiàn)出來。因?yàn)槲覀冃㈨樃改傅难孕?，哪怕再微不足道都能給父母帶來莫大的幸福感。例二：作為子女，應(yīng)該牢記父母的養(yǎng)育之恩、養(yǎng)育之情。努力去理解父母為子女所做的一切奉獻(xiàn)。只有學(xué)會感恩，才能消除隔閡；只有理解父母，才能消除困惑。歡迎下載
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