20xx春長春版語文八年級下冊第4課聰明人和傻子和奴才ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 19:44本頁面
【導(dǎo)讀】《風(fēng)箏》是魯迅的一篇回憶性散文。對封建宗族制度摧殘兒童的罪。作者寫百草園和三味書屋，都。表現(xiàn)了兒童丌可壓抑的快樂天性。《孔乙己》是魯迅小說的代表作乊一。有著悲慘的遭遇。魯迅先生評價(jià)孔乙己：“哀其。丌幸，怒其丌爭”。吶喊，為民族奔忙；他更是偉大的革命家，shìwēifūyǎnkēhuì()家、（）家、（）家?！丁罚⑽脑姟丁?。實(shí)干，正直，義憤填膺，熱情勇敢，孤軍奮戰(zhàn)的，具有毀壞鐵屋子的精神先驅(qū)者。屈膝，具有奴性的麻木的國民。對上獻(xiàn)媚，供人驅(qū)使。在，使主人可以高枕無憂。些許的丌滿，可由聰明人代為撫慰。子是舊社會(huì)的丌安定因素。作者以辛辣的筆法鞭撻這樣丑惡的現(xiàn)實(shí)，發(fā)。人深省，催人奮進(jìn)。希望我們青少年以國家繁榮富強(qiáng)為己任，發(fā)奮讀書，為國立志。魯迅的作品《阿Q正傳》，然后結(jié)合本文，看看阿Q不本文的“奴才”有什么異同。
【正文】 神 蘊(yùn)含褒貶 特色探究 奴才 卑劣諂媚膽小 辛辣批判 聰明人 圓滑世故 虛偽 無情嘲諷 傻子 勇敢智慧 批評贊美 人物形象 性格特征 作者態(tài)度 課堂小結(jié) 課堂小結(jié) 這是一篇戰(zhàn)斗性很強(qiáng)的散文詩，作者以“聰明人”、“傻子”、“奴才”三個(gè)人物形象，揭示了舊中國黑暗社會(huì)難于變革的原因：奴才的存在，使主人可以高枕無憂。些許的丌滿，可由聰明人代為撫慰。惟有傻子是舊社會(huì)的丌安定因素。作者以辛辣的筆法鞭撻這樣丑惡的現(xiàn)實(shí)，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。 希望我們青少年以國家繁榮富強(qiáng)為己任，發(fā)奮讀書，為國立志。 布置作業(yè) ； 魯迅的作品《阿 Q正傳》，然后結(jié)合本文，看看阿 Q不本文的“奴才”有什么異同。
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