蘇教版選修聰明人和傻子和奴才同步練習(xí)-資料下載頁
2024-12-05 09:24本頁面
【導(dǎo)讀】只要這樣，也只能這樣\'你是怎么理解？文中內(nèi)容來說明。但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦。那人大叫起來，使他吃驚了。傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥墻?！跋壬?！你干什么？”在地上團團地打滾。聽到了喊聲，慢慢地最后出來的是主人。主人這樣夸獎他。這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內(nèi)。盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。20．請按照不同的要求，運用以下三個詞語，分別擴展為一段話，每段不少于30個字。
【正文】 、讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實，這是讓他學(xué)會自尊自愛。 E、讀人，要努力從各個方面去閱讀他，讀出其本質(zhì)來。 第三部分： 18．請按要求修改下面一段話。 (2021 年武漢試題 ) 乘車時希望能有 個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那年紀(jì)大的老人，（ a）只能站在車箱內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃， (b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人， (c)他們會不會因體力不支而跌到？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有 ?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢 ?面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。 ①文中有一個句子由于用詞不當(dāng)造成表重復(fù)，應(yīng)該刪去的是 。 ②文中畫直線的句子 (a)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。 ③文中加點的句子表意有缺陷，應(yīng)為 。 19．教師 節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意。（ 2021年無錫試題） 你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師） 請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。 20．請按照不同的要求，運用以下三個詞語，分別擴展為一段話，每段不少于 30個字。（ 2021年西寧試題） 溪流 大海 生命 ⑴描繪自然景物： ⑵表達你對人生價值的感悟：
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