賽課心得-資料下載頁
2025-10-31 12:22本頁面
【正文】 自己覺得非常滿意。比賽期間換課、代課時，我所在年級組老師的幫助等等都讓我感受到整個學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，時時讓我感動。第四是做好每一件事都要有良好的心態(tài)。這次比賽，總擔(dān)心自己的比賽成績，沒有信心，壓力很大。因?yàn)橹雷约旱膶κ直容^強(qiáng)大，心理負(fù)擔(dān)還是很重的，所以比賽開始時還是有一些緊張，但由于備課時比較充分的，講講就不緊張了，后面的內(nèi)容也就能靈活掌握了，后來發(fā)現(xiàn)保持良好的心態(tài)很有必要，心態(tài)好，發(fā)揮就好。一堂課中，好的心情可以傳染給學(xué)生，快樂的情緒也可以帶給學(xué)生，學(xué)生同樣也反作用于老師。通過比賽讓我更加懂得：不單單是競賽，就是平時的每一堂課，也要保持良好的、快樂的心情走進(jìn)課堂?？傊?，通過這次賽課過程中對教材的研讀、課標(biāo)的解讀，讓我更深刻的感受到，教師自身基本功及綜合素質(zhì)的重要性。只有加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷提高綜合素質(zhì)，這樣才能更好的做好課堂教學(xué)的引領(lǐng)工作，更恰當(dāng)?shù)膶⒁恍┬吕砟钊谶M(jìn)課堂教學(xué)當(dāng)中。同時，我感受到要想游刃有余的駕馭課堂、調(diào)控課堂，平時在教學(xué)中的積累是很重要的。以上就是我的心得體會，請大家批評指正。第五篇：課賽觀摩心得版納一游之《云南省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革》交流會觀摩心得 芒卡完小張祖智遵照學(xué)校指示，我于2012年10月30日隨滄源縣教育局教研室白新鳳老師以及各鎮(zhèn)中心校教師共18人同赴西雙版納州觀摩了“云南省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革交流會”。交流會在西雙版納州民族體育館舉行。此次觀摩會歷時三天半，從10月31日到11月3日一共有18位老師展示了各自的風(fēng)采，11月3日上午，聽了來自北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩位教師的兩節(jié)示范課，以及著名的小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師華應(yīng)龍的一個專題報(bào)告，下面是自己在此次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會。通過這次觀摩，讓我更能感受到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的教學(xué)藝術(shù)魅力，參賽教師對教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。聽完他們的授課，讓我受益匪淺。一、注重與學(xué)生溝通，讓學(xué)生感受到教師也是他們的伙伴。課前教師同學(xué)生交流活動，讓學(xué)生說說對老師的印象，以及討論學(xué)生比較喜歡的話題讓學(xué)生的身心愉悅，消除緊張感，為學(xué)生在課堂上正常的思考問題，解決問題鋪好路。二、結(jié)合教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每一位參賽的教師都能根據(jù)課題及學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，同時充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的的教學(xué)模式，讓人人都參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。三、學(xué)習(xí)方式注重體現(xiàn)生活化、藝術(shù)化，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)問題就在他們的身邊。數(shù)學(xué)源于生活，生活中隨處都有數(shù)學(xué)，在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識。教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的，感興趣的，貼近于他們實(shí)際生活的素材來取代。使學(xué)生對學(xué)習(xí)感到非常有趣，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，提高了教學(xué)的實(shí)效性。四、學(xué)習(xí)方式活動化，讓學(xué)生主動獲取知識?；顒邮菍W(xué)生非常喜歡的學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動，使其在自由、放松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中獲取積極主動地感知，探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，從而創(chuàng)造性地解決問題。學(xué)生小組合作，進(jìn)行討論，提高學(xué)生解決問題的能力。在這些優(yōu)質(zhì)課中，我看到老師與學(xué)生的交流是那么的真實(shí)，不再是單純的教師講，學(xué)生聽學(xué)，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題，通過動口、動手、動腦去思考解決問題，讓學(xué)生充分自由發(fā)揮，讓每個學(xué)生都有思考和發(fā)表意見的機(jī)會，教師適時引導(dǎo)，充當(dāng)好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者?？傊ㄟ^這次觀摩，令我大開眼界，合理使用教材，大膽選取學(xué)生身邊的素材充實(shí)課堂，就能更好的提高教學(xué)的實(shí)效性，參賽教師的課堂教學(xué)風(fēng)采、亮點(diǎn)一一展現(xiàn)在我們的面前，為我們的課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
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