賽課活動總結(jié)-資料下載頁
2025-11-05 22:25本頁面
【正文】 李彤 王麗 劉素賢 齊俊艷 劉玲 喬建晶 范雅芳 裴秀麗 邊金玲 常珊珊 劉娜畢曉寧 周玉潔二等獎王晨曦李立輝張淑敏劉蕾王雅丹 鄭俊 李霞 高來 齊磊 王碩 孫學(xué)成 鄭玉紅 夏幡 王沛霖 韓濤 王紅玉 王明月 韓丹 劉國艷 佟穎 井婷婷 毛國勇 苗欣欣 孟德會 毛振英 韓明媛 馬佳慧第四篇：賽課活動總結(jié)數(shù)學(xué)組賽教活動總結(jié)為了進一步實施高校課堂，逐步落實我校運用導(dǎo)學(xué)案模式實施高效課堂教學(xué)，提升青年教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)青年教師中的拔尖人才，我校于第三周周三至第四周周三開展 “高效課堂賽課”觀摩課展示活動，并取得了良好效果。一、本次賽課活動特點：規(guī)模較大：領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織安排，為確保活動的有效開展，學(xué)校對活動開展的時間、要求和評分標準等工作做了詳細的布置安排，并要求所有數(shù)學(xué)老師都參加。計劃性強：時間安排固定，校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，其他教師按排列順序輪流賽課。每天兩人，賽課時間安排表打印發(fā)放每人一份；每位老師按賽課安排通知，自己調(diào)課務(wù)必參加聽課。聽課積極性高：我們數(shù)學(xué)組大部分老師都能按時聽課，每個老師的聽課記錄都寫得比較詳盡，并對賽教教師的講課過程、教學(xué)方法、課堂設(shè)計、學(xué)生活動、作業(yè)訓(xùn)練等進行評價，同時把記錄及時上交、登記，受到學(xué)校教務(wù)處表揚。這次賽課多數(shù)老師們都做了精心而充分的準備，制作了較高質(zhì)量的課件，配合有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，較高的發(fā)揮了自己的水平，精彩紛呈。大部分老師在實施課堂教學(xué)過程中，注意了學(xué)生的能力培養(yǎng)，能給學(xué)生留足夠的時間思考問題，讓學(xué)生進行小組討論通過合作歸納 1總結(jié)結(jié)論，體現(xiàn)出了新課標的要求。二、本次賽課活動存在的問題一些老師的課堂結(jié)構(gòu)松散，設(shè)計不夠合理，整節(jié)課亮點很少，預(yù)設(shè)與生成不成比例，教學(xué)技巧有待提高。個別課堂目標定位不準，對教材研討不透，重點難點解析不到位。個別教師語言不夠精煉，建議教師多錘煉自己的語言；少數(shù)老師講的多，練得少，與學(xué)生互動不夠。學(xué)生有參與沒實效。課堂氣氛需要再活躍些。四、改進意見:每堂賽課都應(yīng)該有導(dǎo)學(xué)案，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計理念。個別教師要善于創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生興趣的情景，充分調(diào)動學(xué)生積極性。大部分老師對白板操作不熟練，白板的使用功能還需要再學(xué)習(xí)、多運用。2014/3/13第五篇：賽課活動總結(jié)何莊2014—2015學(xué)年上學(xué)期 “高效課堂賽課”活動總結(jié)為了進一步實施高校課堂，逐步落實我?！皩W(xué)、探、拓、清”高效課堂模式，提升青年教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)青年教師中的拔尖人才，我校于2014年9月—10月開展青年教師“高效課堂賽課”和中老年教師“觀摩課展示”活動，并取得了良好效果。一、本次賽課活動特點：規(guī)模較大：所有任課領(lǐng)導(dǎo)和教師全員參與。計劃性強：時間安排固定，校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課，其他教師按摸號順序輪流賽課。每周610人，分別在周二、周三、周四、周五下午三四節(jié)上課。賽課時間安排表打印發(fā)放每人一份；每周一早上黑板報上寫明本周賽課安排通知，臨上課前教科研室再次通過校訊通發(fā)公告提醒各位老師。聽課積極性高：當節(jié)沒有課的老師基本都能準時前往聽課，聽課率平均百分之八十以上。每個老師的聽課記錄都寫得比較詳盡，并對教師的講課過程、教學(xué)方法、課堂設(shè)計、學(xué)生活動、作業(yè)訓(xùn)練等進行評價，同時把記錄及時上交、登記、保存。這次賽課老師們都做了精心而充分的準備，較高的發(fā)揮了自己的水平，精彩紛呈。二、本次賽課活動存在的問題科研室賽課時間安排考慮不周，尤其后面一天聽課效果不佳，而且沒時間評課。一些老師的課堂結(jié)構(gòu)松散，設(shè)計不夠合理，整節(jié)課亮點很少，預(yù)設(shè)與生成不成比例，教學(xué)技巧有待提高。個別課堂目標定位不準，對教材研討不透，重點難點解析不到位。少數(shù)老師講的多，練得少，與學(xué)生互動不夠。學(xué)生有參與沒實效。課堂氣氛需要再活躍些。四、改進意見:一天最好聽一節(jié)課，時間安排最好在下午第三節(jié)大自習(xí),便于大家都能聽課。評課應(yīng)該及時，有固定時間，不少于半個小時。評委應(yīng)該人人發(fā)言，同頭課老師也要積極發(fā)言。每堂賽課都應(yīng)該有導(dǎo)學(xué)案，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計理念。教師要善于創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生興趣的情景，充分調(diào)動學(xué)生積極性。大部分老師對電腦操作不熟練，白板的使用功能還需要再學(xué)習(xí)、多運用。教科研室2014年10月
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1