語(yǔ)音課賽課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-06 14:18本頁(yè)面
【正文】 +1=8）你會(huì)讀這個(gè)算式嗎？（5加2再加1等于8。）（帶讀）板演：5+2+1= 師：5+2+1與我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的加法算式一樣嗎？生：不一樣，（不一樣在哪？）以前學(xué)的是有一個(gè)加，現(xiàn)在學(xué)的是有兩個(gè)加。師：像5+2+1這樣的加法算式我們叫它做連加。（板書(shū)：連加）連加是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個(gè)新知識(shí)。這道算式該怎樣計(jì)算，先算什么，再算什么？（小組討論并解答）小組匯報(bào)。強(qiáng)調(diào)：第二步是由哪兩個(gè)數(shù)相加？（學(xué)生說(shuō)，老師板演）小結(jié)：像這樣把三個(gè)數(shù)合起來(lái)的算式，在計(jì)算時(shí)，要先把前兩個(gè)數(shù)相加的得數(shù)記在心理，再用記在心里的得數(shù)加上地三個(gè)數(shù)，算出結(jié)果。同學(xué)們都很聰明，現(xiàn)在老師想考考你們，看看你們學(xué)得怎么樣了？（課件出示教材72頁(yè)做一做第一題。）以搶答的方式完成。：（1）、連接上面的情景，讓學(xué)生猜想，小雞吃完食物會(huì)怎么樣？（動(dòng)畫(huà)演示）生：又去玩了，走開(kāi)了......師：誰(shuí)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)描述剛才的畫(huà)面？生：明明原來(lái)喂8只小雞，走了2只，又走了2只。師：你表達(dá)得很精彩，真棒！師：草地上還剩幾只小雞？（2只）誰(shuí)會(huì)列式？（生說(shuō)，教師板演822=4）師：822=4與我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的減法算式一樣嗎？ 生：不一樣，以前學(xué)的是有一個(gè)減，現(xiàn)在學(xué)的是有兩個(gè)減。師：像822=4這樣的減法算式，你們可以給它起個(gè)名字嗎？ 生：連減。師：你們給它起的名字與數(shù)學(xué)家起的名字是一樣的，你們真像個(gè)小小數(shù)學(xué)家。師：像822=4這樣的減法算式我們叫他做連減。（板書(shū)：連減）連減是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第二個(gè)新知識(shí)。那么，該怎么運(yùn)算呢？生同桌交流，匯報(bào)：板演小結(jié)：像這樣把三個(gè)數(shù)減起來(lái)的算式，在計(jì)算時(shí)，要先把前兩個(gè)數(shù)相減的得數(shù)記在心理，再用記在心里的得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)，算出結(jié)果?，F(xiàn)在老師碰到了一個(gè)難題，誰(shuí)能來(lái)幫幫老師嗎？（課件出示教材72頁(yè)做一做第二題）。（三）鞏固練習(xí)師：智慧森林里的智慧老人看到同學(xué)們把今天的新知識(shí)都學(xué)會(huì)了，非常高興，決定帶我們?nèi)ド掷飬⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們，快去看看吧?。褐腔凵掷镎鏌狒[，同學(xué)們，快看！游泳比賽正在激烈的進(jìn)行著，你能幫它們算一算一共有幾只鵝參加了游泳比賽嗎？學(xué)生列式并搶答。2.（課件出示森林里的小動(dòng)物）看到同學(xué)們這么厲害，老師真高興。想不想到大森林里代替小動(dòng)物來(lái)比賽呢?我們一起去參加接力賽好嗎？讓我們比一比，看看誰(shuí)最厲害。（教師發(fā)放卡片：同桌合作，一人算一人寫，寫完一道題馬上傳給下一個(gè)同桌，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。）預(yù)備，開(kāi)始！，天也快黑了，小動(dòng)物們也準(zhǔn)備回家了，是誰(shuí)還沒(méi)有回家呢？（課件出示習(xí)題）哪個(gè)小朋友知道還有幾只小鴿子掉隊(duì)了呢？，幾只貪玩的小動(dòng)物迷路找不到家了，他們的媽媽呀可著急了，同學(xué)們讓我們趕快來(lái)幫幫他們。（課件出示，學(xué)生搶答。）（四）、小結(jié)同學(xué)們憑著自己的聰明才智不僅學(xué)習(xí)了新知識(shí)，還幫小動(dòng)物們找到了家。能和小朋友們分享一下今天你都學(xué)到了什么嗎？第五篇：賽課教案《云的觀測(cè)》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)云量的多少，把天氣分為晴天、多云和陰天；知道云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。用圖示法說(shuō)明云的種類，能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。教學(xué)準(zhǔn)備：分組材料：不同形狀的云的圖片、直徑約30CM的圓片、白紙。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們今天是個(gè)什么樣的天氣呢？生答：……教師：很好，大家都知道今天是什么天氣，那么天空中有什么東西出現(xiàn)呢？ 生答：云二、觀察云師：那么接下來(lái)我們來(lái)看看一些關(guān)于云的圖片?？春髥?wèn)：漂亮嗎？那么今天讓我們來(lái)了解更漂亮的云，我們一起走進(jìn)《云的觀測(cè)。板書(shū)：云的觀測(cè)教師：云是怎樣形成的呢？ 你能不能猜測(cè)一下？ 指名學(xué)生回答。（出示課件小結(jié)云的組成）教師：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來(lái)描述和記錄對(duì)云量的觀察，那么，根據(jù)云量的多少我們能不能知道不同的天氣狀況是怎么來(lái)劃分的呢？師介紹方法：出示圓片，把天空當(dāng)成一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。(師先教如何填充圓，用虛線圖，生圖)學(xué)以致用：學(xué)生根據(jù)理解判斷云的類型。（課件出示云的圖片）生看書(shū)自學(xué)，一起總結(jié)云的特點(diǎn) 板書(shū)：三、對(duì)云的分類看圖片再一起歸納成表格。學(xué)以致用：出示課件云的圖片，（看云時(shí)不能直視太陽(yáng)）學(xué)生判斷云的類型。最后提問(wèn)：現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)氣象學(xué)家是根據(jù)什么對(duì)云進(jìn)行分類的嗎？ 學(xué)生回答。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。四、了解天氣諺語(yǔ)，豐富學(xué)生生活常識(shí)。五、師生小結(jié)。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課對(duì)云的觀測(cè)的收獲，教師提示堅(jiān)持記錄天氣日歷。
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