【正文】 d we’ll start with the revision of the first part of the aim of thislesson第四篇：教師課堂用語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)你能主動(dòng)的第一個(gè)舉手老師為你的勇敢而高興才思敏銳，洞察力很強(qiáng)舉起你的手 你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很行如果你能參與進(jìn)來(lái) 就會(huì)體驗(yàn)更多的快樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！第組的同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！1你們瞧，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！1不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！1要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?你的進(jìn)步使老師感到特別高興！1你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）1?。∧愕恼n外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！1連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！1你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！1你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！2會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！2這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！2這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？2猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！2你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？2你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！2你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！2你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！2瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！3你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！3你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！3同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！3你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？3你有自己獨(dú)特想法，真了不起！3你的辦法真好！考慮的真全面！3你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！3老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！3誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！4你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！4你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！4你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！4你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！4真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！4我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！4了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！4你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！4真是好樣的，你的作品真的是非常出色！50、為我們的成功鼓掌！5你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！5這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！5心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！5你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！5你的問(wèn)題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎？5你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！5老師很佩服你的鉆勁兒！5你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了！5“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。60、寫(xiě)文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。6優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。6“有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。6同學(xué)從生活中找寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)。6從多角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，好嗎？6老師向你學(xué)習(xí)，你的寶典真多！6你真仔細(xì)，很能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。6一種很美好的意境，你用語(yǔ)言描繪出來(lái)了，你一定是學(xué)語(yǔ)文的高手。6課堂上最美的是瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我們走進(jìn)課文，把有關(guān)……的句子多讀幾遍。6你的真誠(chéng)感動(dòng)了我，也一定能感動(dòng)她，感動(dòng)大家。70、你的成功是吸取了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。7出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)創(chuàng)造的孩子，我們側(cè)耳傾聽(tīng)，仔細(xì)欣賞。7你的創(chuàng)造是美好的，你筆下的語(yǔ)言是美麗的，的確讓我們感到很恬靜的畫(huà)面，讓我們?yōu)樗恼啤?創(chuàng)造的火花在咱們班里一次次迸發(fā)。堂7課上最美的是同學(xué)們創(chuàng)造的快樂(lè)，我愿意繼續(xù)和大家分享喜悅。7你寫(xiě)的美、讀的美，還有一顆善良、美好的心。7讀你們的笑容，讀你們的眼睛，我知道你們也被……陶醉了。7我也陶醉了，陶醉在飛揚(yáng)著你們的智慧的課堂里。7你的話(huà)語(yǔ)把我們帶進(jìn)了一個(gè)美好的境界。7同學(xué)們，我為你們飛揚(yáng)的想象力喝彩。80、太好了，你的話(huà)語(yǔ)給我們的教師增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。8學(xué)以致用，你的本領(lǐng)真不一般。8思維的網(wǎng)線(xiàn)連接你我她，讓彼此的思維火花在這碰撞。8你們的言語(yǔ)是智慧的火花。課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！我想同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？開(kāi)動(dòng)你的小這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！堅(jiān)持到底就是勝利！男子漢，再大的困難也不怕！1別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！1你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！1你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！1只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！腦筋去想，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！1相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！1小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！1別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！1繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！1努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興!2你是敢于嘗試的勇士，好極了！2陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？2你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說(shuō)得更清楚具體些，那該有多好呀！2今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過(guò)回答問(wèn)題前要聽(tīng)清楚問(wèn)題，行嗎？2你讀得真好聽(tīng)，老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子，不過(guò)要是加上表情就更加能傳情達(dá)意了，不信，試一試。2掌聲是對(duì)你最好的表?yè)P(yáng)。2你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！2參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的。2你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交流會(huì)有更多的思想，我們?cè)诮涣鹘涣?。第五篇：教師?jīng)典課堂用語(yǔ)（模版）教師經(jīng)典課堂用語(yǔ)聽(tīng)謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心。大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。我不知道我這樣說(shuō)是否合適。不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。我的解釋不知是否令你們滿(mǎn)意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。說(shuō)謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話(huà)，還是一段話(huà)，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話(huà)在心里整理一下就能說(shuō)清楚。對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。說(shuō)話(huà)，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？說(shuō)話(huà)，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。讀“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專(zhuān)注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。默讀，要講究速度。現(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考??“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。問(wèn)“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家看看是否有答案。你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己有答案的？有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诮涛?，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。寫(xiě)同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也端正。我很高興，感謝大家。請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。同學(xué)們寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫(xiě)了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。寫(xiě)文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。用自己的筆寫(xiě)自己心里的話(huà)，這一點(diǎn)很重要。我們班同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受?！坝屑{才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。同學(xué)從生活中找寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫(xiě)作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。剛剛過(guò)了節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“節(jié)”為題，寫(xiě)一遍作文，好嗎？文章寫(xiě)完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的毛病和寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)漏的字。