課堂評價用語集錦-資料下載頁
2025-04-17 12:10本頁面
【正文】 。我再來補充一點。答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎？（二）、 對錯誤回答的評價的回答基本正確，但我想補充一點……他讀得很認真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會有更好的效果剛才的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。我有不同的意見……我來作些補充……我認為他回答的不夠正確（或不完整），我想補充。同學雖然沒有同學……（優(yōu)點），但我覺得他進步很大，同學，加油！你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會讀得更流利。和你一起讀吧再試試。請你來為我補充。（三）、 對小組討論的評價他們是很團結(jié)的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng)新意識，積極向上，努力進取。他們的優(yōu)點（可取之處）有……，但他們也有很明顯的缺點是……，如果改進一下的話，就更好了。你們小組討論的很好，不過我們小組還要補充。這組討論的氣氛真熱烈，每個同學參與了交流。小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現(xiàn)在我們就請他們發(fā)表一下意見小組的同學團結(jié)合作，第一個把這個問題解決了，我們祝賀他們。發(fā)揮一下團隊精神，再試試，別怕。你們回答問題的聲音真動聽，說明你們對課文很熟悉。四、其他評價方式（一）對正確回答的評價掌聲鼓勵。以星級作自我評價。給一個贊賞的動作。（點頭，微笑表示）在小黑板上插小紅旗。打√（手勢表示）。教師可以用手撫摸，翹拇指。（手指語言）把你的回答記在中隊OK回答本上。敲各種圖章小獎品記錄加分。輕輕地擁抱一下(或互相對拍一下手。給你一朵小紅花。（二）對錯誤回答的評價 打氣的動作。 齊喊：加油！加油！用手勢表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。做出書面糾正。歪一歪小腦袋，皺一下眉。（三）對小組討論的評價爭紅旗的方式加以激勵。把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實物投影儀來展示。小組成員，互擊雙手以示慶祝。你（們）回答得很好，課后請你為自己添上一顆星星
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