【正文】 人既長(zhǎng)知識(shí)又有興趣。寫(xiě)作啟示：文無(wú)定法。介紹知識(shí)的文章也可以不拘一格。應(yīng)該努力創(chuàng)新，應(yīng)該考慮怎樣講效果更好，怎樣才能吸引讀者，讓人喜歡。第四篇：《旅鼠之謎》教案《旅鼠之謎》 教學(xué)設(shè)計(jì)這篇課文從旅鼠驚人的繁殖能力連想到人類毫無(wú)限制的繁衍將會(huì)帶來(lái)可怕的后果，從而警示人類關(guān)注人口問(wèn)題，關(guān)注生態(tài)平衡問(wèn)題。內(nèi)容前顯，但帶給人們的思索是深刻的，教學(xué)思路設(shè)計(jì)如下：圖片導(dǎo)入，閱讀課文，解決預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章帶給人們的啟示。理解本文獨(dú)特的寫(xiě)法（記敘文與說(shuō)明文的雜交體）。講述自然界還有那些奇異現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的欲望。課堂練筆：把你這堂課的收獲、感想寫(xiě)下來(lái)，注意推敲詞句。教學(xué)目標(biāo)概括北極旅鼠三大奧秘。多角度領(lǐng)會(huì)本文給人的啟示。領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)本文獨(dú)特的寫(xiě)法（記敘文、說(shuō)明文的雜交體）。培養(yǎng)學(xué)深熱愛(ài)科學(xué)，用于探索自然奧秘的興趣。課堂練筆。教學(xué)重點(diǎn)：概括旅鼠三大之謎。多角度領(lǐng)會(huì)本文給人的啟示。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)本文獨(dú)特的寫(xiě)法。教學(xué)可是：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（訪旅鼠圖片）這種生活在北極草原上的小動(dòng)物，有許多難解的謎團(tuán)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)家絞盡腦汁卻始終解不開(kāi)他們的奧秘。今天學(xué)習(xí)這篇文章，相信同學(xué)們也會(huì)產(chǎn)生探索旅鼠之謎的興趣。二、整體感知課文，把握全文基本內(nèi)容。通過(guò)預(yù)習(xí)，我們知道本文寫(xiě)了旅鼠的三大之謎。這些內(nèi)容集中在課文的那幾個(gè)段落?7至17段，這三大之謎是通過(guò)丹尼斯和“我”的對(duì)話表現(xiàn)出來(lái)的，現(xiàn)在我們分角色朗讀這幾個(gè)段落。朗讀時(shí)要注意旅鼠之謎的句子。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)，用自己的語(yǔ)言概括旅鼠三大奧秘，要求語(yǔ)言要準(zhǔn)確、見(jiàn)解。三大奧秘（1）繁殖能力驚人，一對(duì)旅鼠一年就有約百萬(wàn)只后代。（2）能控制繁殖，一旦過(guò)多，就停食或改變毛色，吸引天敵。（3）周期性死亡大遷移，匯成數(shù)百萬(wàn)的隊(duì)伍，葬身大海。三、討論、探究請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，思考兩個(gè)問(wèn)題：警示人類，關(guān)注人口問(wèn)題。美國(guó)科普作家阿西莫夫在1972年就人口的未來(lái)寫(xiě)道：目前，世界人口正以每日20萬(wàn)或每年7000萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)著、、完全有理由擔(dān)心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，美國(guó)35年就增長(zhǎng)一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬(wàn)倍，到公元3550年人類機(jī)體的總質(zhì)量就會(huì)等于地球的質(zhì)量；到公元7000年，人類的質(zhì)量就會(huì)等于已知宇宙的質(zhì)量！看來(lái)很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果?！埃?）想一想，說(shuō)一說(shuō)在本文的學(xué)習(xí)中你還有哪些啟示？a、自然界本身就有調(diào)節(jié)劑制，一旦被破壞，會(huì)相新的平衡轉(zhuǎn)化。第五篇：旅鼠之謎八年語(yǔ)文13《旅鼠之謎》學(xué)案主備：張春莉副備：劉海燕 欒洪娟審核：設(shè)計(jì)時(shí)間：授課時(shí)間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．積累文中重要的詞語(yǔ)。2．概括旅鼠的三大奧秘，理解旅鼠給我們?nèi)祟悗?lái)了哪些啟示。，比較本文與一般說(shuō)明文的不同。4．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，探究自然奧秘的好奇心?！局攸c(diǎn)】，學(xué)會(huì)概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。2．把握本文獨(dú)特的寫(xiě)法，體味其知識(shí)性、趣味性?！倦y點(diǎn)】理解文章末句的含意，領(lǐng)會(huì)文章給人的啟示。一、課前準(zhǔn)備作者簡(jiǎn)介：位夢(mèng)華，1940年生于山東，1982年去南極，1991年獨(dú)闖北極，1993年再次深入北極為中國(guó)北極考察作好前期準(zhǔn)備。他任中國(guó)首次遠(yuǎn)征北極點(diǎn)科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。主要著作有《奇異的大陸——南極洲》、《北極的呼喚》等，由他主編的叢書(shū)《神奇的北極》獲第六屆冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)（1996）和第三屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)（1997年）。旅鼠簡(jiǎn)介：北極旅鼠是一種極普通、可愛(ài)的小動(dòng)物,常年居住在北極。毛色灰黑，體形橢圓，四肢短小,比普通老鼠要小一些，最大可長(zhǎng)到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小,兩眼閃著膽怯的光芒,但當(dāng)被逼得走投無(wú)路時(shí)，它也會(huì)勃然大怒，奮力反擊。旅鼠的食量驚人，一頓可吃相當(dāng)于自身重量?jī)杀兜氖澄?，而且食性廣，草根、草莖和苔蘚之類幾乎所有的北極植物均在其食譜之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人們戲稱旅鼠為“肥胖忙碌的收割機(jī)”。旅鼠的天敵頗多，像貓頭鷹、賊鷗、雪鶚、北極狐、北極熊等均以旅鼠為食。一對(duì)雪鶚和它們的子女一天就可吃掉100只旅鼠。甚至于草食性的馴鹿，也會(huì)對(duì)旅鼠大開(kāi)殺戒，用蹄將其踩死，然后吃掉。朗讀課文，整理生字詞：（1）字：（2）解詞：媲美：挑釁：篤信：鼠目寸光：相輔相成：前赴后繼：道聽(tīng)途說(shuō)：二、自學(xué)提示：（2題自主完成，4題小組討論解決）北極旅鼠有哪些奧秘？①先找到原文中帶有標(biāo)志性的文句，明確每個(gè)奧秘的位置；②從原文中找出相關(guān)語(yǔ)句，利用關(guān)鍵字句進(jìn)行概括；③盡量應(yīng)用課文的詞句。④請(qǐng)畫(huà)在書(shū)上?？v觀全文說(shuō)說(shuō)作者的寫(xiě)作意圖是什么？你從課文中獲得了什么樣的啟示？有人說(shuō)這篇文章的體裁是說(shuō)明文，因?yàn)樗蛭覀兘榻B了關(guān)于旅鼠的知識(shí)，有人說(shuō)是記敘文，因?yàn)樗邆溆洈⑽牡牧?，你同意哪種觀點(diǎn)，或者你有新的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。三、交流釋疑四、夯實(shí)基礎(chǔ)給下列加點(diǎn)字注音或按拼音寫(xiě)漢字。挑釁．()迷惘．()篤．信()滑稽．()嚙．齒（）徘徊．．（）苔蘚．（）亂竄．（）p236。（）美q237。（）途遷xǐ（）繁yǎn（）焦z224。o（）東跑西diān（）r225。o（）有興趣相fǔ（）相成五、作業(yè)除了旅鼠以外，自然界還有一些奇異的現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解，寫(xiě)一段100字左右的文字，說(shuō)說(shuō)某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)。完成《能力培養(yǎng)》第13課。