【正文】 ，繼續(xù)鼓肚皮，隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。另附：（1）我們對于別人的評價正確的態(tài)度應是（A），無則加勉，應完全接納 ，要堅持走自己的路（2）“金無足赤，人無完人。”這啟示我們（D），缺點是可以改變的 ，完美是不存在的 ，既看優(yōu)點，也看缺點（3）“士別三日，當刮目相看?！边@種看待人的眼光是（B）（4）古代印度有句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生?！边@告訴我們，要使美好的目標得以實現(xiàn)，必須（C） 找出自己的缺點，然后分析一下如何改造這些缺點。第五篇：認識自己教案一、聽名人成長故事，懂得認識自己的重要性 ：顯現(xiàn)手拿燈泡的愛迪生。知道他是誰嗎？你是怎么知道的？（真是個會觀察、會思考的孩子）師：他是愛迪生，他是偉大的發(fā)明家，被稱為“世界發(fā)明大王”。但是你知道嗎，他一生只在學校學習了三個月就被老師以“低能兒”的名義攆出了學校。這樣的孩子怎么能成為發(fā)明家呢？我們一起來聽一聽他的故事。看誰聽得仔細，能從故事中找到原因。聽錄音故事（配圖片）？師總結：愛迪生的故事讓我們明白：要想取得成就首先要學會認識自己，可見認識自己是多么重要呀！今天老師將和同學們一起來學習新的一課《認識自己》。過渡：我猜有同學肯定在想我早就認識自己了。但老師告訴你世界上最難的事就是認識自己。想不想和老師一起在旅行中更多的認識自己。下面讓我們一起坐上火車，開始今天的旅行吧。二、不同角度認識自己第一站：我之初體驗（活動中展示自己）（我型我秀）聽小火車來了，讓我們坐上小火車一起出發(fā)?？次覀儊淼搅说谝徽尽?，在你們的抽屜里放了一面鏡子，拿出來照一照吧。鏡子中的你是什么樣的？（帥氣、漂亮的、臉白白的，戴著一副眼鏡，很有學問的樣子；人家一看就想捏一下、頭發(fā)長長的很柔順，老師最喜歡摸我的頭、眼睛大大的很有神，滿是智慧）總結：同學們，我們在鏡子中看到的是自己的相貌，每個人的相貌都有閃亮的地方，我們要在觀察中找到自己的特別之處，給自己多一點自信，你們每個人都是可愛的，認識你們很高興。，還要了解自己的興趣、愛好等。課前老師給你們每人一張空的名片讓大家記錄，都寫好了嗎？？（生介紹自己）及時簡短評價：你是一個……，認識你很高興。你是一個勤奮的孩子，為你豎起大拇指。那么多榮譽，這個大拇指必須獎勵給你。，跳拉丁？跳的那么好，你學拉丁幾年了??？這是你的特長一定要堅持下去。也許有一天你就會成為舞蹈家。（板書特長），我們臺下就有一架電子琴，敢現(xiàn)場彈一段嗎？那么多人看著，有勇氣。掌聲鼓勵一下？彈得好不好，送給他熱烈的掌聲。聽到同學們雷鳴般的掌聲你什么心情？掌聲讓你更自信了。（這個大拇指送給你，你真棒！）過渡：同學們，不同的興趣愛好讓我們與眾不同，精湛的才藝更增添了我們的信心。希望同學們能培養(yǎng)自己的興趣愛好，做自信的自己。老師相信天真可愛的你們，身上還有很多優(yōu)秀的品質。讓我們乘著火車一起去尋找。第二站：我之再判斷（游戲中尋找自己）（優(yōu)秀品質）下面請大家跟米奇一起來做個小游戲，在游戲中尋找自己，在游戲中檢測自己。：小朋友們好，在米奇妙妙屋里有8個數(shù)字，大聲念出來。這8個數(shù)字很神奇，每個數(shù)字后面都藏著一句話，小朋友們想聽是哪8句話嗎？好，下面我來宣讀，請你們豎起小耳朵認真聽。如果你覺得這句話說的是你，請拍下掌，說聲“是”，然后快速將這個數(shù)字大大地寫在你的本子上。聽明白了嗎？下面我們的游戲正式開始?。灼孀x，讀一句出示一句）小朋友們，8句話讀完了。激動人心的時刻到了，下面米奇來為大家揭開謎底。這8個數(shù)字其實代表著8種美好的品格。請看大屏幕，出示數(shù)字和對應的品格。（ ）。孩子們你們記錄下的是不僅是數(shù)字，而是你們身上美好的品格。驚喜嗎？謝謝米奇老師。讓我們把掌聲送給米奇也送給自己吧！你寫下了哪幾個數(shù)字？下面請同學將所寫數(shù)字后面的詞語帶到這個句子里，大聲地、自豪地向老師、同學介紹自己吧！我是一個（）（）（）（）的人。（師即時評價，發(fā)獎帖，注意生生互動，他聰明好學嗎？如果是請把掌聲送給他。他幫助過你嗎？如果是請把掌聲送給他……他善于交往嗎?如果你是他的朋友請給他掌聲）師即時評價：你真了不起！那么多優(yōu)秀的品質，你太棒了！……把掌聲送給他。是不是平常沒有發(fā)現(xiàn)自己隱藏著那么多優(yōu)點，通過檢測全被挖掘出來了。師總評：大家真是一群品德高尚的孩子，板書（品質）我們要將自己優(yōu)秀的品質記錄到名片上，讓這些優(yōu)秀的品質發(fā)揚下去，做最優(yōu)秀的自己。由于時間時間有限可以先記錄下自己最突出的兩個品質。過渡：同學們，有時候自己對自己的認識并不是最全面的。要想全面了解自己，最好問問別人。那我們繼續(xù)出發(fā)。第三站：我之終了解（交流中認識自己）（他人評價）（一）采訪同學 ，我們可以通過采訪同學認識自己。怎么采訪呢？老師帶來了一段采訪的視頻。請同學們認真看，邊看邊學習采訪的方法。（播放視頻），你可以怎么問？ 出示：采訪記錄表和采訪要求“我的名片”背面。，回到座位。并針對缺點說一說想法。誰還愿意來說一說你眼中的他？（選2位采訪者，讓所有同學共同來評價。）總結：同學眼中的你是最真實的，我們要把同學的提醒和建議放在心上，認真面對，積極改進，做最受歡迎的自己。（二）看視頻（班主任錄制）。下面我們一起去聽一聽她對我們的評價！一邊聽一邊將老師的評價記錄在名片上。在視頻中老師說了你哪些優(yōu)點或給你提了哪些建議？這是你的優(yōu)勢，要多培養(yǎng)自己的優(yōu)勢。：班主任是火眼金睛，我們應該多聽聽班主任老師給我們的教導，鼓勵自己做全面發(fā)展的自己。（三）讀家長的回信、期望最多的是我們的爸爸媽媽。他們是我們最親近的人。他們心中的我們又是怎樣的呢？昨天老師替你給你們的爸爸媽媽寫了一封信，師讀信的內容。，是的那就是你們的爸爸媽媽給你們的回信。請輕輕地取出來，靜靜地閱讀。，你愿意向大家介紹爸爸媽媽心中的你嗎？ 老師看到你落淚了，能讀一讀信的內容嗎？ 生讀信，師問：你為什么落淚了？ 同學你想對他說什么？師總結：爸爸媽媽給了我們生命，從我們呱呱落地那刻起，我們就是他們心中最牽掛、最疼愛的人。我們成長的每一天都離不開他們的照顧。無論我們多么淘氣，多么任性，我們都是他們心中最棒的孩子。他們給了我們所有的關愛、呵護、信任、包容，他們相信我們，我們也不要辜負他們對我們的信任與期望，我們要做最好的自己?？炷闷鸸P將爸爸媽媽對我們的評價記錄在名片上，可以選擇一兩個詞寫下來。三、總結，提出希望同學們，這節(jié)課我們一起旅行，在旅行中發(fā)現(xiàn)了自己很多的優(yōu)點，也認識到自己的不足。我們將所有的發(fā)現(xiàn)記錄在名片上，下節(jié)課老師將和同學們一起根據(jù)名片上的內容去制定適合自己的詳細的計劃，讓我們在計劃中一步步改進，一步步成長。三、欣賞同學活動圖片，期待最好的未來同學們，人無完人，金無足赤，只要我們正確面對，努力改進，我們都會擁有最好的未來。下面請同學們一起欣賞成長中的自己，在欣賞中暢想自己最好的未來。