【正文】 ，繼續(xù)鼓肚皮，隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。另附：（1）我們對(duì)于別人的評(píng)價(jià)正確的態(tài)度應(yīng)是（A），無(wú)則加勉，應(yīng)完全接納 ，要堅(jiān)持走自己的路（2）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”這啟示我們（D），缺點(diǎn)是可以改變的 ，完美是不存在的 ，既看優(yōu)點(diǎn)，也看缺點(diǎn)（3）“士別三日，當(dāng)刮目相看?！边@種看待人的眼光是（B）（4）古代印度有句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生?！边@告訴我們，要使美好的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，必須（C） 找出自己的缺點(diǎn)，然后分析一下如何改造這些缺點(diǎn)。第五篇：認(rèn)識(shí)自己教案一、聽(tīng)名人成長(zhǎng)故事，懂得認(rèn)識(shí)自己的重要性 ：顯現(xiàn)手拿燈泡的愛(ài)迪生。知道他是誰(shuí)嗎？你是怎么知道的？（真是個(gè)會(huì)觀察、會(huì)思考的孩子）師：他是愛(ài)迪生，他是偉大的發(fā)明家，被稱為“世界發(fā)明大王”。但是你知道嗎，他一生只在學(xué)校學(xué)習(xí)了三個(gè)月就被老師以“低能兒”的名義攆出了學(xué)校。這樣的孩子怎么能成為發(fā)明家呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的故事。看誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)，能從故事中找到原因。聽(tīng)錄音故事（配圖片）？師總結(jié)：愛(ài)迪生的故事讓我們明白：要想取得成就首先要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，可見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己是多么重要呀！今天老師將和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的一課《認(rèn)識(shí)自己》。過(guò)渡：我猜有同學(xué)肯定在想我早就認(rèn)識(shí)自己了。但老師告訴你世界上最難的事就是認(rèn)識(shí)自己。想不想和老師一起在旅行中更多的認(rèn)識(shí)自己。下面讓我們一起坐上火車，開(kāi)始今天的旅行吧。二、不同角度認(rèn)識(shí)自己第一站：我之初體驗(yàn)（活動(dòng)中展示自己）（我型我秀）聽(tīng)小火車來(lái)了，讓我們坐上小火車一起出發(fā)。看我們來(lái)到了第一站。，在你們的抽屜里放了一面鏡子，拿出來(lái)照一照吧。鏡子中的你是什么樣的？（帥氣、漂亮的、臉白白的，戴著一副眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子；人家一看就想捏一下、頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的很柔順，老師最喜歡摸我的頭、眼睛大大的很有神，滿是智慧）總結(jié)：同學(xué)們，我們?cè)阽R子中看到的是自己的相貌，每個(gè)人的相貌都有閃亮的地方，我們要在觀察中找到自己的特別之處，給自己多一點(diǎn)自信，你們每個(gè)人都是可愛(ài)的，認(rèn)識(shí)你們很高興。，還要了解自己的興趣、愛(ài)好等。課前老師給你們每人一張空的名片讓大家記錄，都寫(xiě)好了嗎？？（生介紹自己）及時(shí)簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)：你是一個(gè)……，認(rèn)識(shí)你很高興。你是一個(gè)勤奮的孩子，為你豎起大拇指。那么多榮譽(yù)，這個(gè)大拇指必須獎(jiǎng)勵(lì)給你。，跳拉丁？跳的那么好，你學(xué)拉丁幾年了啊？這是你的特長(zhǎng)一定要堅(jiān)持下去。也許有一天你就會(huì)成為舞蹈家。（板書(shū)特長(zhǎng)），我們臺(tái)下就有一架電子琴，敢現(xiàn)場(chǎng)彈一段嗎？那么多人看著，有勇氣。掌聲鼓勵(lì)一下？彈得好不好，送給他熱烈的掌聲。聽(tīng)到同學(xué)們雷鳴般的掌聲你什么心情？掌聲讓你更自信了。（這個(gè)大拇指送給你，你真棒?。┻^(guò)渡：同學(xué)們，不同的興趣愛(ài)好讓我們與眾不同，精湛的才藝更增添了我們的信心。希望同學(xué)們能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，做自信的自己。老師相信天真可愛(ài)的你們，身上還有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。讓我們乘著火車一起去尋找。第二站：我之再判斷（游戲中尋找自己）（優(yōu)秀品質(zhì)）下面請(qǐng)大家跟米奇一起來(lái)做個(gè)小游戲，在游戲中尋找自己，在游戲中檢測(cè)自己。：小朋友們好，在米奇妙妙屋里有8個(gè)數(shù)字，大聲念出來(lái)。這8個(gè)數(shù)字很神奇，每個(gè)數(shù)字后面都藏著一句話，小朋友們想聽(tīng)是哪8句話嗎？好，下面我來(lái)宣讀，請(qǐng)你們豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)。如果你覺(jué)得這句話說(shuō)的是你，請(qǐng)拍下掌，說(shuō)聲“是”，然后快速將這個(gè)數(shù)字大大地寫(xiě)在你的本子上。聽(tīng)明白了嗎？下面我們的游戲正式開(kāi)始！（米奇讀，讀一句出示一句）小朋友們，8句話讀完了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面米奇來(lái)為大家揭開(kāi)謎底。這8個(gè)數(shù)字其實(shí)代表著8種美好的品格。請(qǐng)看大屏幕，出示數(shù)字和對(duì)應(yīng)的品格。（ ）。孩子們你們記錄下的是不僅是數(shù)字，而是你們身上美好的品格。驚喜嗎？謝謝米奇老師。讓我們把掌聲送給米奇也送給自己吧！你寫(xiě)下了哪幾個(gè)數(shù)字？下面請(qǐng)同學(xué)將所寫(xiě)數(shù)字后面的詞語(yǔ)帶到這個(gè)句子里，大聲地、自豪地向老師、同學(xué)介紹自己吧！我是一個(gè)（）（）（）（）的人。（師即時(shí)評(píng)價(jià)，發(fā)獎(jiǎng)帖，注意生生互動(dòng)，他聰明好學(xué)嗎？如果是請(qǐng)把掌聲送給他。他幫助過(guò)你嗎？如果是請(qǐng)把掌聲送給他……他善于交往嗎?如果你是他的朋友請(qǐng)給他掌聲）師即時(shí)評(píng)價(jià)：你真了不起！那么多優(yōu)秀的品質(zhì)，你太棒了！……把掌聲送給他。是不是平常沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己隱藏著那么多優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)檢測(cè)全被挖掘出來(lái)了。師總評(píng)：大家真是一群品德高尚的孩子，板書(shū)（品質(zhì)）我們要將自己優(yōu)秀的品質(zhì)記錄到名片上，讓這些優(yōu)秀的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去，做最優(yōu)秀的自己。由于時(shí)間時(shí)間有限可以先記錄下自己最突出的兩個(gè)品質(zhì)。過(guò)渡：同學(xué)們，有時(shí)候自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)并不是最全面的。要想全面了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。那我們繼續(xù)出發(fā)。第三站：我之終了解（交流中認(rèn)識(shí)自己）（他人評(píng)價(jià)）（一）采訪同學(xué) ，我們可以通過(guò)采訪同學(xué)認(rèn)識(shí)自己。怎么采訪呢？老師帶來(lái)了一段采訪的視頻。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，邊看邊學(xué)習(xí)采訪的方法。（播放視頻），你可以怎么問(wèn)？ 出示：采訪記錄表和采訪要求“我的名片”背面。，回到座位。并針對(duì)缺點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)想法。誰(shuí)還愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你眼中的他？（選2位采訪者，讓所有同學(xué)共同來(lái)評(píng)價(jià)。）總結(jié)：同學(xué)眼中的你是最真實(shí)的，我們要把同學(xué)的提醒和建議放在心上，認(rèn)真面對(duì)，積極改進(jìn)，做最受歡迎的自己。（二）看視頻（班主任錄制）。下面我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)她對(duì)我們的評(píng)價(jià)！一邊聽(tīng)一邊將老師的評(píng)價(jià)記錄在名片上。在視頻中老師說(shuō)了你哪些優(yōu)點(diǎn)或給你提了哪些建議？這是你的優(yōu)勢(shì)，要多培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)。：班主任是火眼金睛，我們應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)班主任老師給我們的教導(dǎo)，鼓勵(lì)自己做全面發(fā)展的自己。（三）讀家長(zhǎng)的回信、期望最多的是我們的爸爸媽媽。他們是我們最親近的人。他們心中的我們又是怎樣的呢？昨天老師替你給你們的爸爸媽媽寫(xiě)了一封信，師讀信的內(nèi)容。，是的那就是你們的爸爸媽媽給你們的回信。請(qǐng)輕輕地取出來(lái)，靜靜地閱讀。，你愿意向大家介紹爸爸媽媽心中的你嗎？ 老師看到你落淚了，能讀一讀信的內(nèi)容嗎？ 生讀信，師問(wèn)：你為什么落淚了？ 同學(xué)你想對(duì)他說(shuō)什么？師總結(jié)：爸爸媽媽給了我們生命，從我們呱呱落地那刻起，我們就是他們心中最牽掛、最疼愛(ài)的人。我們成長(zhǎng)的每一天都離不開(kāi)他們的照顧。無(wú)論我們多么淘氣，多么任性，我們都是他們心中最棒的孩子。他們給了我們所有的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)、信任、包容，他們相信我們，我們也不要辜負(fù)他們對(duì)我們的信任與期望，我們要做最好的自己?？炷闷鸸P將爸爸媽媽對(duì)我們的評(píng)價(jià)記錄在名片上，可以選擇一兩個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)。三、總結(jié)，提出希望同學(xué)們，這節(jié)課我們一起旅行，在旅行中發(fā)現(xiàn)了自己很多的優(yōu)點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到自己的不足。我們將所有的發(fā)現(xiàn)記錄在名片上，下節(jié)課老師將和同學(xué)們一起根據(jù)名片上的內(nèi)容去制定適合自己的詳細(xì)的計(jì)劃，讓我們?cè)谟?jì)劃中一步步改進(jìn)，一步步成長(zhǎng)。三、欣賞同學(xué)活動(dòng)圖片，期待最好的未來(lái)同學(xué)們，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只要我們正確面對(duì)，努力改進(jìn)，我們都會(huì)擁有最好的未來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞成長(zhǎng)中的自己，在欣賞中暢想自己最好的未來(lái)。