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認識自己教案-資料下載頁

2025-10-31 12:18本頁面
  

【正文】 ,繼續(xù)鼓肚皮,隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了??蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。另附:(1)我們對于別人的評價正確的態(tài)度應是(A),無則加勉,應完全接納 ,要堅持走自己的路(2)“金無足赤,人無完人。”這啟示我們(D),缺點是可以改變的 ,完美是不存在的 ,既看優(yōu)點,也看缺點(3)“士別三日,當刮目相看?!边@種看待人的眼光是(B)(4)古代印度有句諺語:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲人生?!边@告訴我們,要使美好的目標得以實現(xiàn),必須(C) 找出自己的缺點,然后分析一下如何改造這些缺點。第五篇:認識自己教案一、聽名人成長故事,懂得認識自己的重要性 :顯現(xiàn)手拿燈泡的愛迪生。知道他是誰嗎?你是怎么知道的?(真是個會觀察、會思考的孩子)師:他是愛迪生,他是偉大的發(fā)明家,被稱為“世界發(fā)明大王”。但是你知道嗎,他一生只在學校學習了三個月就被老師以“低能兒”的名義攆出了學校。這樣的孩子怎么能成為發(fā)明家呢?我們一起來聽一聽他的故事。看誰聽得仔細,能從故事中找到原因。聽錄音故事(配圖片)?師總結:愛迪生的故事讓我們明白:要想取得成就首先要學會認識自己,可見認識自己是多么重要呀!今天老師將和同學們一起來學習新的一課《認識自己》。過渡:我猜有同學肯定在想我早就認識自己了。但老師告訴你世界上最難的事就是認識自己。想不想和老師一起在旅行中更多的認識自己。下面讓我們一起坐上火車,開始今天的旅行吧。二、不同角度認識自己第一站:我之初體驗(活動中展示自己)(我型我秀)聽小火車來了,讓我們坐上小火車一起出發(fā)??次覀儊淼搅说谝徽尽?,在你們的抽屜里放了一面鏡子,拿出來照一照吧。鏡子中的你是什么樣的?(帥氣、漂亮的、臉白白的,戴著一副眼鏡,很有學問的樣子;人家一看就想捏一下、頭發(fā)長長的很柔順,老師最喜歡摸我的頭、眼睛大大的很有神,滿是智慧)總結:同學們,我們在鏡子中看到的是自己的相貌,每個人的相貌都有閃亮的地方,我們要在觀察中找到自己的特別之處,給自己多一點自信,你們每個人都是可愛的,認識你們很高興。,還要了解自己的興趣、愛好等。課前老師給你們每人一張空的名片讓大家記錄,都寫好了嗎??(生介紹自己)及時簡短評價:你是一個……,認識你很高興。你是一個勤奮的孩子,為你豎起大拇指。那么多榮譽,這個大拇指必須獎勵給你。,跳拉丁?跳的那么好,你學拉丁幾年了???這是你的特長一定要堅持下去。也許有一天你就會成為舞蹈家。(板書特長),我們臺下就有一架電子琴,敢現(xiàn)場彈一段嗎?那么多人看著,有勇氣。掌聲鼓勵一下?彈得好不好,送給他熱烈的掌聲。聽到同學們雷鳴般的掌聲你什么心情?掌聲讓你更自信了。(這個大拇指送給你,你真棒!)過渡:同學們,不同的興趣愛好讓我們與眾不同,精湛的才藝更增添了我們的信心。希望同學們能培養(yǎng)自己的興趣愛好,做自信的自己。老師相信天真可愛的你們,身上還有很多優(yōu)秀的品質。讓我們乘著火車一起去尋找。第二站:我之再判斷(游戲中尋找自己)(優(yōu)秀品質)下面請大家跟米奇一起來做個小游戲,在游戲中尋找自己,在游戲中檢測自己。:小朋友們好,在米奇妙妙屋里有8個數(shù)字,大聲念出來。這8個數(shù)字很神奇,每個數(shù)字后面都藏著一句話,小朋友們想聽是哪8句話嗎?好,下面我來宣讀,請你們豎起小耳朵認真聽。如果你覺得這句話說的是你,請拍下掌,說聲“是”,然后快速將這個數(shù)字大大地寫在你的本子上。聽明白了嗎?下面我們的游戲正式開始?。灼孀x,讀一句出示一句)小朋友們,8句話讀完了。激動人心的時刻到了,下面米奇來為大家揭開謎底。這8個數(shù)字其實代表著8種美好的品格。請看大屏幕,出示數(shù)字和對應的品格。( )。孩子們你們記錄下的是不僅是數(shù)字,而是你們身上美好的品格。驚喜嗎?謝謝米奇老師。讓我們把掌聲送給米奇也送給自己吧!你寫下了哪幾個數(shù)字?下面請同學將所寫數(shù)字后面的詞語帶到這個句子里,大聲地、自豪地向老師、同學介紹自己吧!我是一個()()()()的人。(師即時評價,發(fā)獎帖,注意生生互動,他聰明好學嗎?如果是請把掌聲送給他。他幫助過你嗎?如果是請把掌聲送給他……他善于交往嗎?如果你是他的朋友請給他掌聲)師即時評價:你真了不起!那么多優(yōu)秀的品質,你太棒了!……把掌聲送給他。是不是平常沒有發(fā)現(xiàn)自己隱藏著那么多優(yōu)點,通過檢測全被挖掘出來了。師總評:大家真是一群品德高尚的孩子,板書(品質)我們要將自己優(yōu)秀的品質記錄到名片上,讓這些優(yōu)秀的品質發(fā)揚下去,做最優(yōu)秀的自己。由于時間時間有限可以先記錄下自己最突出的兩個品質。過渡:同學們,有時候自己對自己的認識并不是最全面的。要想全面了解自己,最好問問別人。那我們繼續(xù)出發(fā)。第三站:我之終了解(交流中認識自己)(他人評價)(一)采訪同學 ,我們可以通過采訪同學認識自己。怎么采訪呢?老師帶來了一段采訪的視頻。請同學們認真看,邊看邊學習采訪的方法。(播放視頻),你可以怎么問? 出示:采訪記錄表和采訪要求“我的名片”背面。,回到座位。并針對缺點說一說想法。誰還愿意來說一說你眼中的他?(選2位采訪者,讓所有同學共同來評價。)總結:同學眼中的你是最真實的,我們要把同學的提醒和建議放在心上,認真面對,積極改進,做最受歡迎的自己。(二)看視頻(班主任錄制)。下面我們一起去聽一聽她對我們的評價!一邊聽一邊將老師的評價記錄在名片上。在視頻中老師說了你哪些優(yōu)點或給你提了哪些建議?這是你的優(yōu)勢,要多培養(yǎng)自己的優(yōu)勢。:班主任是火眼金睛,我們應該多聽聽班主任老師給我們的教導,鼓勵自己做全面發(fā)展的自己。(三)讀家長的回信、期望最多的是我們的爸爸媽媽。他們是我們最親近的人。他們心中的我們又是怎樣的呢?昨天老師替你給你們的爸爸媽媽寫了一封信,師讀信的內容。,是的那就是你們的爸爸媽媽給你們的回信。請輕輕地取出來,靜靜地閱讀。,你愿意向大家介紹爸爸媽媽心中的你嗎? 老師看到你落淚了,能讀一讀信的內容嗎? 生讀信,師問:你為什么落淚了? 同學你想對他說什么?師總結:爸爸媽媽給了我們生命,從我們呱呱落地那刻起,我們就是他們心中最牽掛、最疼愛的人。我們成長的每一天都離不開他們的照顧。無論我們多么淘氣,多么任性,我們都是他們心中最棒的孩子。他們給了我們所有的關愛、呵護、信任、包容,他們相信我們,我們也不要辜負他們對我們的信任與期望,我們要做最好的自己??炷闷鸸P將爸爸媽媽對我們的評價記錄在名片上,可以選擇一兩個詞寫下來。三、總結,提出希望同學們,這節(jié)課我們一起旅行,在旅行中發(fā)現(xiàn)了自己很多的優(yōu)點,也認識到自己的不足。我們將所有的發(fā)現(xiàn)記錄在名片上,下節(jié)課老師將和同學們一起根據(jù)名片上的內容去制定適合自己的詳細的計劃,讓我們在計劃中一步步改進,一步步成長。三、欣賞同學活動圖片,期待最好的未來同學們,人無完人,金無足赤,只要我們正確面對,努力改進,我們都會擁有最好的未來。下面請同學們一起欣賞成長中的自己,在欣賞中暢想自己最好的未來。
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